
- •Оқытушының жетекшілігімен студентің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған әдістемелік нұсқау
- •Алматы, 2012
- •3.Оқыту мақсаты
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Әдебиет
- •3.Оқыту мақсаты
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7.Әдебиет
- •2. Экологиялық факторлар және олардың организмдерге әсері.
- •3.Абиоттық факторлар дегеніміз не?
- •4. Биоттық факторлар дегеніміз не?
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7.Әдебиет
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7.Әдебиет
- •3.Оқыту мақсаты
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7.Әдебиет
- •1.Тақырыбы Атмосфера, гидросфера, литосфераға антропогендік әсерлер. Ластануының тұрғындар денсаулығына әсері– 1 сағат.
- •3.Оқыту мақсаты
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар Тапсырма № 1: Жағдайлық есептер шығару (тәжірибелік дағды )
- •7.Әдебиет
- •2.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық жәнге биологиялық ластануы және тұрғындар денсаулығына атмосфералық ластануының әсері.
- •3.Оқыту мақсаты:
- •7.Әдебиет
- •30.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық жәнге биологиялық ластануы және тұрғындар денсаулығына атмосфералық ластануының әсері.
- •3.Оқыту мақсаттары
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •6.Таратылатын материал: тесттік бақылау
- •7.Әдебиеттер:
- •3.Оқыту мақсаты
- •6.Әдебиет
- •3.Оқыту мақсаты
- •7.Әдебиет
- •3.Оқыту мақсаттары
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Әдебиет
- •3.Оқыту мақсаты
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7.Әдебиет
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7.Әдебиет
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
ЖАЛПЫ ГИГИЕНА ЖӘНЕ ЭКОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ ОҚЫТУШЫНЫҢ ЖЕТЕКШІЛІГІМЕН СТУДЕНТТІҢ ӨЗ БЕТІНШЕ АТҚАРАТЫН ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ |
Оқытушының жетекшілігімен студентің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған әдістемелік нұсқау
Өндегендер: аға оқытушылар Алимова Н.Е.
Бегимбетова Г.А.
Алматы, 2012
Кафедра мәжілісінде талқыланып бекітілді,
«_____» _______ 2012 ж., хаттама №____
Кафедра меңгерушісі, профессор Ү.И.Кенесариев
1.Тақырыбы№1 Зерттеу міндеттері мен нысандары. Экологияның даму тарихы.
2.Мақсаты Тірі ағазалар мен табиғи ортасының өзара қарым-қатынасының негізгі қағидаларына,
адамзат мен негізгі өмір сүру ортасына түсінік беру.
3.Оқыту мақсаты
- пән, оқыту мақсаты, экологияда қолданылатын негізгі мақсаттар мен әдістер туралы басқа ғылымдармен өзара байланыста білімді қалыптастыру;
- экология және табиғатты қорғау саласында, тиімді пайдалану мен табиғатты қорғаудың негізгі теориялық негіздерін білімді қалыптастыру;
- Б.Коммонердің заңдылығының принциптері туралы білім қалыптастыру
-экология туралы және табиғатты тиімді пайдалану туралы ҚР Заңы мен кодексін пайдалану машығын қалыптастыру;
4.Өткізі түрі тақырып бойынша кеңес беру
5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
Тапсырма№1: тақырып бойынша сөзжұмбақ құрастыру (білім құзыреттілігі бойынша).
Тапсырма№2: Экологияның даму тарихына берілген кестені толтыру. (тәжірбиелік дағды бойынша )
№ |
1 кезең |
2 кезең |
3 кезең |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
Тапсырма №3. Қазіргі заман экологиясының құрылымымен танысу, Б.Коммонер заңының принципі, ҚР да экология және табиғатты тиімді пайдаланудың заңдары мен кодекстері (құқықтық құзыреттілік бойынша).
6.Таратылатын материал бастапқы білім деңгейлерін анықтауға арналған тесттер
7.Әдебиет
1.Сағынбаев Г.К. Экология негіздері. – Алматы, 1995 ж.
2.Кенесариев У. И., Жакашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы. – Алматы,2003.19-33беттер
3.Ә.Бейсенова,А.Самақова,Т.Есполов,Ж,Шілдебаев Экология және табиғатты тиімді пайдалану:Ғылым ғылыми баспа орталығы,2004ж. ,96-147 беттер
4Асқарова У.Б. Экология және қоршаған ортаны қорғау. - Алматы, 2007 ж.,30-78 беттер
5. А.Т.Қуатбаев. Жалпы экология:Алматы, 2008 ж.123- 141 беттер
6. С.Ж.Колумбаева.,Р.М.Білдебаева.,М.Ә.Шәріпова Экология және тұрақты даму Алматы,2012ж7 54-59беттер
8.Бақылау ауызша сұрау,тесттік бақылау (білім құзыреттілігі бойынша):
1. Экология ғылымы нені зертетйді және оның негізгі мақсаттары не?
2. Қазіргіэкологияның ғылым ретінде құрылымы қандай?
3. Экология ғылымының тарихи даму жолы қандай?
4. Б.Коммонер заңдарына анықтама беріңіз.
5.Жалпы экология нені оқытады?
5.Қолданбалы экология нені оқытады?
6. Адам экологиясы нені оқытады?
7. Жалпы экология бөлімдерін атаңыздар?
1.ТақырыбыАғза біртұтас тірі жүйе ретінде
2.Мақсаты Тірі жүйе мен экологиялық факторларды ұйымдастыру үшін табиғи ресурстарды тиімді пайдалану жолдарына түсінік беру.