
- •История
- •Вопрос 1: История как наука, ее предмет и содержание.
- •Вопрос 2: Источники и историография отечественной истории.
- •Вопрос 3: Восточные славяне в древности.
- •Вопрос 7. Феодальная раздробленность на Руси.
- •8. Борьба Руси с иноземными захватчиками.
- •9.Предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы и становление единого русского государства. Иван 3.
- •Вопрос 13. Петр I и первая попытка модернизации России.
- •Вопрос 14.Внешняя политика петра I
- •Вопрос 15. Эпоха дворцовых переворотов в России.
- •Вопрос 19. Общественно-политическая мысль в первой половине 19 века.Движение декабристов.
- •Вопрос 20. Реформа 1861 г. И освобождение крестьян от крепостной зависимости.
- •Билет №24 Российская Империя на рубеже XIX-XX вв.: особенности политического и социально-экономического развития.
- •Вопрос 25. Возникновение и деятельность политических партий в России в 20 веке: программа, тактика, лидеры, социальный состав.
- •Вопрос 26. Первая революция в России в 1905-1907 гг.: причины, основные этапы, итоги.
- •Вопрос 27. Начало и развитие парламентаризма в России. I – IV государственные думы.
- •Вопрос 29: Россия в Первой мировой войне, складывание общенацианального кризиса.
- •Вопрос 31. Октябрьская революция. Первые преобразования Советской власти в социально-экономической и политической сферах.
- •Вопрос 32.Гражданская война в России: причины, движущие силы периодизации.
- •Вопрос 33. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 20-е годы. Новая экономическая политика.
- •Вопрос 34. Национальная политика Советской власти. Образование ссср.
- •Вопрос35. Форсированная модернизация: ускоренная индустриализация и насильственная коллективизация сельского хоз-ва.
- •Вопрос 37. Международная обстановка в 30-е годы. Деятельность советской дипломатии накануне Второй мировой войны.
- •Вопрос 43. Экономические реформы середины 60-х годов: цели и результаты.
- •Вопрос 45. Общественно-политическая жизнь в ссср в эпоху «застоя»
- •Консервация политического режима:
- •II. Противоречия общественной жизни.
- •49.Экономические и политические реформы в период перестройки.
- •Вопрос 50. Распад ссср: причины и последствия.
История
Вопрос 1: История как наука, ее предмет и содержание.
Понятие. Слово «история» (ίστορία) происходит из древнегреческого языка, где оно означало «рассказ», «повествование о том, что удалось узнать», «исследование». В настоящее время термин «история» имеет несколько значений. С одной стороны, историей называют всякий процесс развития в природе и обществе – в этом смысле можно говорить об истории самых разных объектов и явлений (например, истории галактики, истории растений, истории языка и т.д.). С другой стороны, понятием «история» обозначают прошлое, хранящееся в памяти людей, а также любой рассказ об этом прошлом. В похожих значениях понятие «история» применяется и в разговорной речи – как синоним слов «прошлое», «происшествие, случай» и «рассказ о произошедшем». История – наука о людях во времени. Наука исследующая процессы развития человека и общества во всей пространственной временной его конкретностей и многообразии с целью выявить закономерности исторического процесса, понять опыт, уроки прошлого, настоящего и тенденции будущего(развития). Предметом изучения истории является деятельность людей и вся совокупность отношений в человеческом обществе. Содержанием истории является исторический процесс от условия события человеческой жизни, ее развития и результат. Основы истории – собирание, систематизация и обобщение фактов, их рассмотрения в тесной связи и совокупности. Цель изучения истории – научная объективная рассмотрения на примерах закономерностей, тенденций и особенностей исторического развития, осмысления опытов и уроков прошлого для настоящего и будущего.
3. Принципы и методы исторической науки. К основным принципам научного исторического исследования относятся: – принцип объективности, который подразумевает воссоздание исторической действительности с опорой на подлинные факты и знание объективных закономерностей исторического развития.
– принцип детерминизма – научный подход, согласно которому все наблюдаемые явления не случайны
– принцип историзма, требующий рассмотрения исследуемого явления с учетом конкретных хронологических рамок и конкретной исторической обстановки.
– принцип социального подхода, подразумевающий необходимость учитывать интересы, традиции и психологию определенных классов, сословий, социальных слоев и групп
– принцип альтернативности, допускающий возможность многовариантного исторического развития.
Вопрос 2: Источники и историография отечественной истории.
1. Исторические источники. Исторические источники являются основой любого исторического исследования, без которой невозможно научное познание прошлого. Выявление источников, их систематизация и анализ составляют один из основных компонентов исторической науки. Этими задачами ведает специальная дисциплина – источниковедение. Исторический источник, – это всё созданное или видоизмененное в процессе человеческой деятельности, а значит, объективно способное нести в себе информацию о ней.
2. Историография (от греч. «история» — разведывание, исследование прошлого и «графо» — пишу) — это научная дисциплина, изучающая историю исторической науки, а также совокупность исследований в области истории, посвященных определенной теме или исторической эпохе.
Историография Киевской Руси начинается с «Повести временных лет», первая редакция которой принадлежит монаху Киево-Печорского монастыря Нестору. Ее содержание доведено до 1113 г. Летописцы того времени считали, что мир развивается по божественному провидению и божественной воле.
У истоков русской исторической науки стояли М. В. Ломоносов и В. Н. Татищев, В. О. Ключевский В советский период в истории господствовала только одна концепция - марксистско-ленинская. Согласно ей, определяющая роль в жизни людей принадлежит материальному производству, а история рассматривается как переход от одной общественно-экономической формации к другой, завершающейся построением на земле коммунистического общества.Альтернативные исторические исследования нашли развитие в концепции Л. Н. Гумилева, предложившего рассматривать исторический процесс как динамику жизни и взаимодействия этносов.
В настоящее время российская историческая наука переживает переходный период: идет поиск новых подходов к изучению истории, большое внимание уделяется изучению социальной истории, истории отдельных социальных групп, тендерной истории (истории взаимодействия полов) и др.