
- •Раздел 1. Семеноведение. Работа 1. Отбор средней пробы семян, определение чистоты и массы 1000 семян.
- •Сведения о семенах
- •Подписи лиц, отобравших образцы:
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 2. Определение всхожести и энергии прорастания семян.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 3. Определение жизнеспособности и влажности семян (гост 12039-82, гост 12041-82)
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Работа 4. Определение пригодности семян для посева. Расчёт посевной годности и нормы высева семян.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие по семеноведению.
- •Раздел II. Зерновые культуры. Работа 5. Особенности строения растений. Родовые отличия хлебов 1 и 2 групп по зерну и соцветиям.
- •Морфологические и биологические различия между хлебами 1 и 2 групп.
- •4.Морфологические отличительные признаки хлебных злаков.
- •Самостоятельная работа
- •Родовые отличия хлебов по ушкам и язычкам
- •1.2.Строение колоса. Рисунок стержня с лицевой и боковой стороны.
- •Родовые отличия хлебов 1 и 2 группы по соцветиям
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 6. Фазы развития хлебов и фенологические наблюдения за их ростом и развитием.
- •3. Признаки фаз развития зерновых хлебов
- •Примерные сроки наступления фаз развития и продолжительность межфазных периодов зерновых культур.
- •Самостоятельная работа
- •1. Взаимосвязь возрастных и органообразовательных процессов в онтогенезе однолетних растений (по ф.М. Куперман) Записать в таблицу.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 7. Определение биологической урожайности и ее структуры у зерновых и зерновых бобовых культур.
- •3.Анализ пробного снопа и определение биологической урожайности. Элементы структуры биологической урожайности.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Работа 8. Важнейшие виды пшеницы. Разновидности и сорта мягкой и твердой пшеницы. Особенности морфологии, характеристика сортов озимой ржи и тритикале.
- •Основные признаки важнейших видов пшеницы
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Работа 9. Ячмень. Подвиды, разновидности, районированные сорта. Овес. Виды, разновидности, районированные сорта.
- •Морфологические различия подвидов ячменя по колосу и зерну.
- •3. Отличительные признаки разновидностей ячменя.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 10. Составление технологий возделывания зерновых культур по получению планируемой урожайности (35-50 ц/га) на дерново-подзолистых почвах Ярославской области.
- •Самостоятельная работа
- •Биологические особенности и элементы агротехники яровых зерновых культур.
- •Технология возделывания ячменя (овса, яровой пшеницы)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 11. Семинар по хлебам I группы.
- •Работа 12. Хлеба 2 группы. Гречиха.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 13. Составление технологии возделывания кукурузы на силос и гречихи на зерно в условиях Ярославской области.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 14. Итоговое занятие по хлебам и семеноведению.
- •Министерство сельского хозяйтства и продовольствия российской федерации
- •Сертификат сортовой идентификации
- •Результаты испытаний
- •1.Питательноссть кормов для сельскохозяйственных животных
- •2. Вынос npk с 1 т. Основной и побочной продукции полевых культур
Самостоятельная работа
1. Дать определение и значение основным понятиям:
а). семена –
б). чистота семян –
в). масса 1000 семян
г). отход –
2. Выписать массу партий контрольных единиц и объём средних проб семян по зерновым культурам, льну и травам.
3. Указать размеры навесок по определению чистоты семян (г) для следующих культур:
Кукуруза, горох, фасоль_________________________
Соя, люпин однолетний_________________________
Пшеница, рожь, тритикале, ячмень, овёс, гречиха _____________________
Свекла________________________________________
Клевер луговой_________________________________
Тимофеевка луговая _____________________________
4. Сколько проб (средних) следует отобрать от партии семян массой 280 т размещенных в семенохранилищах россыпью?
5. Определить чистоту (%) семян ржи, если в пробе массой 1000 г крупные примеси составляют 3,1г, а масса отхода после анализа навесок равна 1,5 г.
6. Масса 1000 семян первой пробы равна 28,06 г, второй – 25,60 г. Средняя масса – 26,83. Допустимое отклонение (3%) от 26,83 составляет 0,80 г. Дать заключение (предложение).
7. Какими показателями характеризуются посевные качества семян?
8. Подготовить реферат на тему: «Высококачественные семена – основа будущего урожая».
Вопросы для самоконтроля:
Назовите размер контрольных единиц и средних проб семян основных полевых культур.
Порядок отбора точечных проб и правило составления объединенной пробы.
С какой целью и каким образом выделяют средние пробы?
Назовите особенности отбора средней пробы отдельных культур (пшеница, рожь, горох, лён, клевер, тимофеевка).
Порядок оформления средних проб.
Какое значение имеет чистота семян? Требования ГОСТа к посевным качествам семян.
Какова методика определения чистоты семян? (Размер навески, порядок выделения их из образца и методика определения чистоты).
Особенности методики определения чистоты семян смесей трав.
Использование технических средств при определении чистоты семян.
С какой целью определяется масса 1000 семян?
Какова методика определения массы 1000 семян?
Особенности определения массы 1000 семян у многолетних трав и льна.
В каких случаях использовать третью навеску?
Какова связь между массой 1000 семян и нормой высева?
Запишите формулу определения нормы высева в кг/га.
Работа сдана _______________ __________________
(подпись преподавателя)
Работа 2. Определение всхожести и энергии прорастания семян.
ЗАДАНИЕ
Изучить методику определения всхожести и энергии прорастания семян.
Отобрать пробы семян, выбрать ложе для них и заложить семена на проращивание.
Определить всхожесть и энергию прорастания семян. Оформить рабочий бланк.
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ
Уяснить и дать определение основных понятий:
а). всхожесть –
б). энергия прорастания –
в). нормально развитые проростки –
г). ненормально развитые проростки –
Отсчитать четыре пробы по 100 шт. из семян основной культуры для проращивания.
Высеять семена в предварительно намоченный песок или на влажную фильтровальную бумагу и поставить в термостат; в растильню с семенами положить заполненную этикетку.
При определении энергии прорастания (для пшеницы, ржи и ячменя через 3 суток) подсчитать и удалить нормально проросшие и загнившие семена; непроросшие и ненормально проросшие семена оставляют для дальнейшего проращивания.
Через 7 суток разобрать все проросшие и непроросшие семена на группы: нормально проросшие, ненормально проросшие, набухшие и непроросшие, твёрдые (у бобовых) и загнившие; подсчитать число семян в каждой группе.
Вычислить процент всхожести и энергии прорастания; оформить рабочий бланк.
Результаты определения лабораторной всхожести семян
Число семян |
Пробы |
Среднее, % |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Нормально проросших через 3 дня через 7 дней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ненормально проросших |
|
|
|
|
|
Загнивших |
|
|
|
|
|
Набухших, но не проросших |
|
|
|
|
|
Лабораторная всхожесть |
|
|
|
|
|
Заключение о кондиционности семян по ГОСТу.