
- •Раздел 1. Семеноведение. Работа 1. Отбор средней пробы семян, определение чистоты и массы 1000 семян.
- •Сведения о семенах
- •Подписи лиц, отобравших образцы:
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 2. Определение всхожести и энергии прорастания семян.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 3. Определение жизнеспособности и влажности семян (гост 12039-82, гост 12041-82)
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Работа 4. Определение пригодности семян для посева. Расчёт посевной годности и нормы высева семян.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие по семеноведению.
- •Раздел II. Зерновые культуры. Работа 5. Особенности строения растений. Родовые отличия хлебов 1 и 2 групп по зерну и соцветиям.
- •Морфологические и биологические различия между хлебами 1 и 2 групп.
- •4.Морфологические отличительные признаки хлебных злаков.
- •Самостоятельная работа
- •Родовые отличия хлебов по ушкам и язычкам
- •1.2.Строение колоса. Рисунок стержня с лицевой и боковой стороны.
- •Родовые отличия хлебов 1 и 2 группы по соцветиям
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 6. Фазы развития хлебов и фенологические наблюдения за их ростом и развитием.
- •3. Признаки фаз развития зерновых хлебов
- •Примерные сроки наступления фаз развития и продолжительность межфазных периодов зерновых культур.
- •Самостоятельная работа
- •1. Взаимосвязь возрастных и органообразовательных процессов в онтогенезе однолетних растений (по ф.М. Куперман) Записать в таблицу.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 7. Определение биологической урожайности и ее структуры у зерновых и зерновых бобовых культур.
- •3.Анализ пробного снопа и определение биологической урожайности. Элементы структуры биологической урожайности.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Работа 8. Важнейшие виды пшеницы. Разновидности и сорта мягкой и твердой пшеницы. Особенности морфологии, характеристика сортов озимой ржи и тритикале.
- •Основные признаки важнейших видов пшеницы
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Работа 9. Ячмень. Подвиды, разновидности, районированные сорта. Овес. Виды, разновидности, районированные сорта.
- •Морфологические различия подвидов ячменя по колосу и зерну.
- •3. Отличительные признаки разновидностей ячменя.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 10. Составление технологий возделывания зерновых культур по получению планируемой урожайности (35-50 ц/га) на дерново-подзолистых почвах Ярославской области.
- •Самостоятельная работа
- •Биологические особенности и элементы агротехники яровых зерновых культур.
- •Технология возделывания ячменя (овса, яровой пшеницы)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 11. Семинар по хлебам I группы.
- •Работа 12. Хлеба 2 группы. Гречиха.
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 13. Составление технологии возделывания кукурузы на силос и гречихи на зерно в условиях Ярославской области.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Работа 14. Итоговое занятие по хлебам и семеноведению.
- •Министерство сельского хозяйтства и продовольствия российской федерации
- •Сертификат сортовой идентификации
- •Результаты испытаний
- •1.Питательноссть кормов для сельскохозяйственных животных
- •2. Вынос npk с 1 т. Основной и побочной продукции полевых культур
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФГОУ ВПО
Ярославская Государственная сельскохозяйственная академия
Кафедра растениеводства
Растениеводство
(часть I)
Ярославль 2008
В подготовке данного издания участвовали: профессор Гусев Г.С., доцент Нефёдов А.И.
Методические указания к лабораторно-практическим занятиям и самостоятельной работе студентов по курсу «Растениеводство».
Разработка предназначена для студентов очного и заочного отделения агрономического факультета по специальности – 310200 «Агрономия» и составлена в соответствии с программой курса утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования.
В разработке приведены затраты времени по видам учебной работы, задания и порядок выполнения лабораторно-практических занятий и внеаудиторной самостоятельной подготовки студентов, необходимая учебная и научная литература, список контроля для самоконтроля, а также экран учета текущей и итоговой успеваемости студента.
Рецензенты:
Зав. кафедрой агрохимии и почвоведения профессор Майдебура Н.М.
Доцент кафедры растениеводства Сабиров Р.А.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
||
6 |
7 |
8 |
||
Общая трудоемкость дисциплины |
310 |
98 |
120 |
92 |
Аудиторные занятия |
172 |
56 |
60 |
56 |
Лекции |
86 |
28 |
30 |
28 |
Лабораторные работы |
86 |
28 |
30 |
28 |
Самостоятельная работа |
138 |
42 |
60 |
36 |
Курсовой проект |
- |
- |
- |
+ |
Виды контроля (итогового) |
|
зач. |
зач. |
экз. |
Экран успеваемости (текущих знаний) в 6 семестре студентов группы
№ п/п |
Темы (разделы) дисциплины |
Оценка |
Подпись препод. |
1. |
Семеноведение |
|
|
2. |
Рефераты на темы: а) зарождение науки растениеводство. Выдающиеся деятели растениеводства. б) семена – основа будущего урожая. в) совместимость компонентов в смешанных и совместных посевах. |
|
|
3. |
Озимые зерновые культуры (семинар или контрольная работа) |
|
|
4. |
Яровые хлеба (семинар или контрольная работа) |
|
|
5. |
Хлеба 2 группы. Гречиха. |
|
|
6. |
Итоговая оценка за семестр |
|
|
Содержание
Раздел 1. Семеноведение. |
5 |
Работа 1. Отбор средней пробы семян. Определение чистоты и массы 1000 семян. |
5 |
Работа 2. Определение всхожести и энергии прорастания семян. |
11 |
Работа 3. Определение жизнеспособности и влажности семян. |
14 |
Работа 4. Определение кондиционности. Оформление документов о качестве семян. Расчёт посевной годности и нормы высева семян. |
18 |
Раздел 2. Зерновые культуры. |
22 |
Работа 5. Особенности строения растений. Родовые отличия хлебов 1 и 2 групп по зерну и соцветиям. |
22 |
Работа 6. Фазы развития хлебов и фенологические наблюдения за их ростом и развитием. |
26 |
Работа 7. Определение биологической урожайности и её структуры у зерновых и зерновых бобовых культур. |
29 |
Работа 8. Важнейшие виды пшеницы. Разновидности и сорта мягкой и твёрдой пшеницы. Особенности морфологии, характеристика сортов озимой ржи и тритикале. |
31 |
Работа 9. Ячмень. Подвиды, разновидности, характеристика районированных сортов. Овёс. Виды, разновидности, районированные сорта и их характеристика. |
35 |
Работа 10. Составление технологии возделывания зерновых культур по получению планируемой урожайности в условиях Ярославской области. |
38 |
Работа 11. Семинар по хлебам 1 группы. |
44 |
Работа 12. Хлеба 2 группы. Гречиха. |
45 |
Работа 13. Составление технологии возделывания кукурузы на силос и гречихи на зерно. |
50 |
Работа 14. Семинар по хлебам 2 группы. |
53 |
Приложения |
54 |
Раздел 1. Семеноведение. Работа 1. Отбор средней пробы семян, определение чистоты и массы 1000 семян.
ЗАДАНИЕ
Изучить методики отбора точечных проб. Составление объединенной пробы, выделение средних проб и навески семян.
Изучить методику определения чистоты семян и определить этот показатель у предложенной с/х культуры.
Изучить методику определения массы 1000 семян и определить её у предложенной культуры.
ЛИТЕРАТУРА
Г.С. Посыпанов, В.Е. Долгодворов, Б.Х. Жеруков и др. Растениеводство. – М.: Колос, 2006, с.125-147.
Г.С. Посыпанов Практикум по растениеводству.- Изд. «Мир», 2004. – с. 3-40.
В.В. Гриценко, З.М. Колошина. Семеноведение полевых культур. – М.: Колос, 1984.- 272с.
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ № 1
Уяснить и дать определение основных понятий:
а). партия семян –
б). контрольная единица –
в). точечные пробы –
г). объединенные пробы –
д). средняя проба –
е). навеска –
2. Составить схему отбора точечных проб из партии не более контрольной единицы и партии превышающей контрольную единицу.
3. Методика отбора точечных проб и составление объединенной пробы (описать ход работы).
Выделить среднюю пробу (описать ход работы).
Упаковать, заэтикировать, опломбировать пробы и заполнить акт отбора средней пробы.
Отобранные по настоящему акту образцы под-
лежат отправке в контрольно-семенную лабо-
раторию в течение 2 суток
АКТ № _____
Отбора средних образцов для определения посевных качеств семян_______________________________________ от партий, принадлежащих
_________________________________________________________________________________________________________________________
(название хозяйства, организации) (республика, область, район)
200_ г.________________ мною ________________________________________ при участии __________________________________________
(число, месяц) (должность, фамилия, инициалы) (должность,
_____________________________________________ произведен осмотр семян и отбор средних образцов от следующих партий,
хранящихся___________________________________________________________________________
(бригада, отделение совхоза, элеватор)
Сведения о семенах
№ по пор. |
Культура |
Сорт
|
Название, № и дата сортового документа |
Сортовая чистота или типичность в % |
Репродукция |
Год урожая |
№ партии |
Вес партии в центнерах |
№ контрол. единиц |
Число мест (мешков) |
Место хранения семян (№ склада, закрома, вагона)
|
откуда и когда получены семена |
Какой подработке подвергались семена |
Который раз партия подвергается анализу , дата и № последнего анализа
|
Проволилось ли протравливание и какими химикатами |
Масса образца в мешочке, г |
Масса образца в бутылке, г |
Для какого анализа отобран образец |
Назначение семян (для посева на семенных участках, для общих посевов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Предложения по хранению и подготовке семян______________________________________________________________________________
3. Образцы за
_______________________________________ направляются в
контрольно-семенную лабораторию_______________
4. Дубликаты образцов семян за №№ ____________________________ оставлены в хозяйстве на случай арбитража.