Историография

28 лекций

14 семинаров

Портфолио:

- выполнение заданий по семинарским занятиям

- персоналии (историки) – рефераты (2 шт.: по исторической науке рубежа XIX-XX вв. и советский и постсоветский периоды).

- 4 модуля (история летописания, историческое знание XVII, XVIII и XIX веков)

Предмет и задачи историографии как специальной отрасли исторических знаний

Идея 1. Смысл существования науки как таковой – это приобретение знаний об окружающей действительности. А важнейшим компонентом действительности является человеческое общество.

Идея 2. Любая наука не только накапливает и систематизирует принадлежащую ей сумму знаний, но вырабатывает приемы и методы познания, теоретически осмысливает эмпирический материал – так складывается история данной науки.

Идея 3. История как наука также имеет вехи, периода собственного развития и понимается история исторической науки как процесс накопления знаний, их осмысление, выработки приемов и методов исторического исследования (важнейшим в данном случае методом исторического исследовании можно считать поиск, изучение и анализ источников). Всё это направлено к обретению исторической личности.

Историография – это учебная дисциплина, занимающаяся изучением истории зарождения, становления и развития исторической науки.

Отечественная историческая наука уже в течение как минимум двух с половиной столетий развивается двумя параллельными потоками (всеобщая история и история России). => Каждый из них имеет собственную историографию. Данный курс изучает историографию отечественной истории.

Идея 4. Историческая наука, зародившись в античной древности, в древнерусский период истории существовала на уровне исторических представлений, фиксирующих и объясняющих события отечественной истории => это период накопления исторических знаний о русской истории (фактически зарождение исторической науки в России относится к XVIII веку). Формирование истории как науки связано с новым и новейшим временем.

Идея 5. В структуре данной научной и учебной дисциплины выделяются два существенно отличных друг от друга периода, водораздел между которыми связывается с 1917 г..: дореволюционная историография и историческая наука ХХ века. Внутренняя периодизация этих двух больших периодов фактически совпадает с этапами исторического процесса, однако критерием вычленения периодов оказываются мировоззренческие моменты - та методология, опираясь на которую предпринимаются попытки объяснить историю.

Идея 6. Историческая наука в СССР развивалась непрямолинейно, противоречиво (были и репрессивные, и застойный этапы – историческая наука не может развиваться вне контекста общественно-политической ситуации в стране).

Но именно в советский период историография сформировалась как специальная отрасль исторической науки:

- в вузах появился специальный историографический курс

- появились первые учебники и учебные программы по данному курсу. таким первым вузовским учебником стал учебник Н. Рубенштейна «Русская историография» (1941 г.)

- ранее понятие «историограф» отождествлялось с понятием «историк» (с 1769 г. на должности русского историографа был назначен Герард Фридрих Миллер; М.М. Щербатов также состоял на должности российского историографа, с 1803 г. эту должность занимал Н.М. Карамзин)

- был четко определен предмет историографии:

- эволюция методологических приемов и методов исследования

- состояние и динамика источниковой базы, характерная для каждой эпохи методы обработки и анализа источников

развертывание и борьба различных школ, течений и направлений в исторической науке

- жизнь и деятельность отдельных историков, их вклад в развитие исторической науки

- история разработки отдельных проблем и изучение отдельных регионов (Н.И. Костомаров – диссертация «История унии западного края», затем «История федеративных начал» - тема федеративной истории впервые была введена им в историческую науку, также он ввел в оборот «бунташный век»; местные исторические школы обязаны своим появлением Погодину)

- организационная система исторической науки, система учреждений, связанных с историей (институты, кафедры, журналы, издательства).

В советский и постсоветский периоды в наших профессиональных журналах («История СССР», впоследствии «Отечественная история», затем «Вопросы истории») ряд историков давали свое определение историографии:

- М.А. Барг: «Смысл этой отрасли исторических знаний сводится к внутренней критике процесса получения знаний и способности науки посмотреть на себя со стороны».

- Ю.Н. Афанасьев: «Предметом историографии является внутренняя жизнь самой науки истории, ее структура, правила, предпочтения, тематика, методика, стиль. Историк изучает, каким было человеческое общество на различных этапах развития. Историограф изучает как, какими методами и приемами историк изучал общественное развитие и каких результатов при этом достиг».