
- •Вопрос 1 Основные методы психологических исследований.
- •Вопрос 2 Методология психологического исследования.
- •Вопрос 3 Понятие метода.
- •Вопрос 4 Классификация методов психологического исследования
- •Вопрос 5 Определение репрезентативности выборки.
- •Вопрос 6 понятие выборки
- •Вопрос 7 Основные требования к экспериментальной выборке
- •Вопрос 8 Наблюдение как метод исследования в психологии.
- •Вопрос 9 Классификация наблюдения.
- •Вопрос 10 Процедуры регистрации результатов наблюдения.
- •Вопрос 11 Требования к организации и проведению эксперимента
- •Вопрос 12 Эксперимент как основной метод психологических исследований.
- •Вопрос 13 Переменная, виды переменных.
- •Вопрос 14 Гипотеза, виды гипотез.
- •Вопрос 15 Этапы эксперимента.
- •Вопрос 17Виды экспериментов.
- •Вопрос 18 Лабораторный эксперимент: особенности, этапы, возможности.
- •Вопрос 19 Естественный эксперимент: особенности, этапы, возможности.
- •Вопрос 20 Психометрический подход в психологии.
- •Вопрос 21 Диагностические подходы в психологии.
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23 Понятие тестирования.
- •Вопрос 24 Виды тестов.
- •Вопрос 25Требования к методу тестов.
- •Вопрос 26 Процедура стандартизации тестов.
- •Вопрос 27 Проективные методы диагностики.
Вопрос 9 Классификация наблюдения.
Ну начну свой ответ с того, что Наблюдением называется целенаправленное, организованное и определённым образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта. Результаты фиксации данных наблюдения называются описанием поведения объекта.
Наблюдение применяется тогда, когда либо невозможно, либо непозволительно вмешиваться в естественное течение процесса.
И Исходя из этого Оно может быть, То Есть классифицироваться как: Непосредственным и опосредованным, 2. Внешним и внутренним, 3. Включенным (которое может быть открытым и закрытым) и невключенным, 4. Прямым и косвенным, 5. Сплошным и выборочным (по определённым параметрам), 6. Полевым (в повседневной жизни) и лабораторным.
Также По систематичности различают - Несистематическое наблюдение, при котором необходимо создать обобщённую картину поведения индивида или группы индивидов в определённых условиях и не ставится цель фиксировать причинные зависимости и давать строгие описания явлений.
И Систематическое наблюдение, проводящееся по определённому плану и при котором исследователь регистрирует особенности поведения и классифицирует условия внешней среды.
Несистематическое наблюдение проводится в ходе полевого исследования (применяется в этнопсихологии, психологии развития, социальной психологии). Результат: создание обобщённой картины поведения индивида либо группы в определённых условиях. Систематическое наблюдение проводится по определённому плану. Результат: регистрация особенностей поведения (переменные) и классификация условий внешней среды.
И вот Интересный Момент - Наблюдение противопоставляется эксперименту. Это противопоставление основано на двух положениях:
Пассивность наблюдателя — наблюдатель не изменяет окружающую реальность.
Непосредственность — наблюдатель фиксирует в протоколе то, что видит.
Если судить По фиксируемым объектам, то тут Сплошное наблюдение, То есть Исследователь старается фиксировать все особенности поведения.
И Выборочное наблюдение, тут Исследователь фиксирует лишь определённые типы поведенческих актов или параметры поведения.
По форме наблюдения существуют: Осознанное наблюдение,Неосознанное внутреннее наблюдение,Неосознанное внешнее наблюдение,Наблюдение окружающей среды.
При осознанном наблюдении наблюдаемому человеку известно о том, что за ним наблюдают. Такое наблюдение проводится в контакте исследователя с субъектом, причём наблюдаемый обычно пребывает в курсе задачи исследования и социального статуса наблюдателя. Однако бывают случаи, когда в силу специфики исследования наблюдаемому человеку сообщаются иные по сравнению с подлинными цели наблюдения. Необходимость подобных действий порождает этические проблемы в том числе и относительно сделанных выводов.
Данная форма наблюдения выбирается исходя из целесообразности, то есть, когда её использование оправдано задачами исследования, так как она обладает весомым недостатком, а именно: влиянием наблюдателя на поведение наблюдаемого, из-за этого результаты могут рассматриваться только применительно к той ситуации, в которой они были получены.