
- •3 Курс - 6 семестр
- •3 Курс - 6 семестр
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •3 Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
- •Курс - 6 семестр
- •Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
3 Курс - 6 семестр
Фольклорный стиль в одежде. Нарисовать модели одежды.
Проектирование одежды в зависимости от назначения. Определение понятия «ассортимент».
Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
Д ЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 34
________________________________________________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Протокол заседания ПЦК Зам. директора по УР
___________Г.Ф. Лябина ____________ Т.Г. Прокопович
«____»___________2012 «_____»__________2012
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
К комплексному экзамену по дисциплинам «Моделирование и художественное оформление одежды» и «Спецрисунок и художественная графика»
Для специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»
3 Курс - 6 семестр
Цвет – определение. Каковы его основные характеристики.
Возрастные группы детей. Пропорции тела младенческого периода, особенности одежды.
Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
Д ЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 34
________________________________________________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Протокол заседания ПЦК Зам. директора по УР
___________Г.Ф. Лябина ____________ Т.Г. Прокопович
«____»___________2012 «_____»__________2012
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
К комплексному экзамену по дисциплинам «Моделирование и художественное оформление одежды» и «Спецрисунок и художественная графика»
Для специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»
3 Курс - 6 семестр
Определение понятий «ритм», «метр». Проявления ритма в костюме, варианты направлений и чередований. Нарисовать модели одежды.
Особенности строения фигуры детей школьного возраста. От чего зависит ассортимент детской одежды.
Визуально выявить несоответствие эскиза конструкции модели (используя раздаточный материал).
Д ЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 34
________________________________________________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Протокол заседания ПЦК Зам. директора по УР
___________Г.Ф. Лябина ____________ Т.Г. Прокопович
«____»___________2012 «_____»__________2012
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
К комплексному экзамену по дисциплинам «Моделирование и художественное оформление одежды» и «Спецрисунок и художественная графика»
Для специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»