• 1.Ознакомиться с основными педагогическими понятиями темы.

• 2. Понятие о семье и ее функции.

• 3. Цели, задачи и принципы семейного воспитания.

• 4. Содержание семейного воспитания.

• 5. Проблемы современной семьи и методы их изучения.

1.Основные педагогические понятия по теме.

Задание № 1. Запишите определения понятиям.

Семья – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Семейное воспитание – это

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Понятие о семье и ее функции. Характеристика современной семьи.

Семья – один из основных институтов, обеспечивающих взаимодействие личности и общества. Интеграцию и определение приоритетности их интересов и потребностей.

Она дает человеку представление о жизненных ценностях, о том, что нужно знать и как себя вести. В семье ребенок получает первые практические навыки применения этих представлений во взаимоотношении с другими людьми, соотносит свое Я с Я других людей, усваивает нормы, которые регулируют поведение в различных ситуациях повседневного поведения.

Рассмотрим развитие семьи, семейных отношений в историческом плане.

Задание № 2. В первобытно – общинном обществе семья …( продолжи ответ опираясь на знание истории)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабовладельческий строй. Семья ……

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Феодальный строй. Семья …..

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Капиталистическое общество, Семья……

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Советский период в России. Семья……

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

И.Г.Песталоцци первым доказал, что основы последующего природосообразного развития ребенка необходимо заложить в семье, которую он называл «святилищем храма» нравственной природы человека. Семья с младенческого возраста заботится о ребенке, и школьное воспитание может быть успешным, по мнению великого педагога, только в том случае, если оно полностью согласованно с семейным. В отечественной педагогике эти идеи развивались К.Д.Ушинским, Л.Н.Толстым, П.Ф. Каптыревым, С.Т. Шацким.

К главным функциям семьи относятся:

• генеративная, обусловленная необходимостью продолжения человеческого рода. Семья без детей духовно неполноценна.

Задание №3. Зачем семье дети? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Функция первичной социализации воспитанников обусловлена тем, что ребенок должен постепенно входить в обществ. Чтобы его задатки проявились, необходимо общение и деятельность именно в семье как первичной и первоначальной социальной единице.

Задание № 4. Приведите пример первичной социализации ребенка в семье.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• экономическая и хозяйственно - бытовая.

Задание № 5 . Напишите, как вы понимаете эту функцию семьи. Можно показать на примере.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• гедонистическая. Ее принято называть функцией здоровых сексуальных отношений. Связана с наличием у человека общебиологической половой потребности, удовлетворение которой также важно, как потребность в еде, жилище и т. д. Поверхностное отношение к физической близости, нерегулярные отношения со случайными партнерами вне семьи не только лишают физическую любовь ее психологического богатства и глубины, но и влекут за собой печальные криминальные или медицинские последствия.

• рекреационная психотерапевтическая функция семьи объясняется тем, что семья – это сфера абсолютной защищенности, абсолютного принятия человека вне зависимости от его талантов, жизненного успеха, финансового положения. Здоровая, неконфликтная семья – наиболее надежная опора, наилучшее убежище, где человек может укрыться от поползновений далеко не всегда дружелюбного внешнего мира.

о - первых.е,в том,ния, но часть весьма существенная и уникальная. о все общество. не всегда дружелюбного внешнего мира._____3.Цели, задачи и принципы семейного воспитания.

Семейное воспитание – это сложная и многогранная система.

Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут безболезненно адаптироваться к взрослой жизни, достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути.

Каковы же задачи семейного воспитания?

Они состоят в том, чтобы:

• создать максимальные условия для роста и развития ребенка;

• передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим;

• научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

• воспитывать чувство собственного достоинства, ценности собственного Я.

Наиболее общими принципами семейного воспитания являются:

• гуманность и милосердие к растущему человеку;

• вовлечение детей в жизнедеятельность семьи как равноправных участников;

• открытость и доверительность отношений в семье;

• оптимальность взаимоотношений в семье;

• оказание посильной помощи ребенку, готовность отвечать на вопросы.

( По материалам Энциклопедии для педагогов)