- •Дореволюционный период становления отечественной социологии труда (в.В. Берви-Флеровский, к.А. Пажитнов и др.).
- •2. Роль «классической геометрии труда» ф.У. Тейлора в советский период развития социологии труда (ф.У. Тейлор «Научная организация труда»)
- •3. Социотехнические исследования а.К. Гастаева в науке «социального инженеризма» (а.К. Гастев «Как надо работать»)
- •4. Суть основного противоречия (между идеологией и практикой), лежащего в основе возрождения социологии труда в 1960-е годы.
- •5. Формирование социологии труда как специальной социологической теории
- •6. Предметная область социологии труда: определение объекта, предмета и метода исследования.
- •7. Система категорий социологии труда.
- •8. Основные задачи социологии труда
- •9. Условия общественного труда: определение, сущность и классификация.
- •Социально-экономические условия труда: особенности воздействия на социальное развитие работника.
- •Роль заработной платы в стимулировании работника на производительный и качественный труд.
- •13. Социально-гигиенические условия труда: операционально измеряемые показатели и их влияние на самочувствие работника.
- •Социально-психологические условия труда: анализ причин отсутствия связи этих условий с производительным и качественным трудом.
- •Отношение к труду как эволюционирующая характеристика: этап 1917—середина 1930-х гг. (а.К. Гастев, н.А. Витке).
- •Отношение к труду как эволюционирующая характеристика: этап 1960-х гг. (а.Г. Здравомыслов, в.П. Рожин, в.А. Ядов).
- •Отношение к труду: определение и анализ категории
- •Основные факторы и эмпирические индикаторы, характеризующие отношение к труду
- •Удовлетворенность трудом: определение и анализ категории.
- •Основные характеристики удовлетворенности трудом
- •Формирование удовлетворенности трудом: особенности механизма
- •Понятие, структура и классификация ценностных ориентаций.
- •Теоретический анализ ценностных ориентаций в трудовой деятельности
- •Эмпирический анализ ценностных ориентаций в трудовой деятельности
- •Концепция трудовой мотивации: диалектика взаимосвязи мотива и стимула
- •Мотивационно-стимуляционный механизм: сущность и специфика проявления
- •Трудовое поведение: определение и виды трудового поведения по различным основаниям классификации.
- •Механизм регулирования трудового поведения: анализ структуры.
- •Ориентации работников на социально-экономические, технико-организационные, социально-гигиенические условия труда как ценности в стимулировании активного трудового поведения.
- •Особенности понимания творчества в философии (исторический анализ)
- •Исследование творчества в России (30-40-е г.Г., 50-70-е г.Г.)
- •Социологический анализ феномена творчества в работе а. Матейко «Условия творческого труда»
- •Сущность и структура трудовой адаптации
- •Основные факторы, влияющие на трудовую адаптацию
- •Профессиональная ориентация, карьера и трудовая адаптация: особенности взаимосвязи
- •Понятие социальной защиты и ее основные направления в сфере труда
- •40. Социальные институты и механизмы социальной защиты работника
- •Социальные гарантии как элемент социальной защиты в сфере труда
- •Культура труда: особенности философского подхода (м.Т. Иовчук, л.Н. Коган и др.).
- •Механизмы функционирования и развития культуры труда.
- •Системный подход к анализу культуры труда и его особенности (э.С. Маркарян, «Теория культуры и современная наука»).
Социальные гарантии как элемент социальной защиты в сфере труда
Соц. гарант. Предст. Собой не только сов-ть обяз-в трудосп-го чела со стороны нанимателя, но и их обеспеч. На законодат. Ур-не.
Ф-ии соц. гаран.:
- д. регулир. Рынок рабочей силы через смягчен. Противореч. Между ее спросом и предложением
- содествие полной занятости всех трудосп-х членов общ-ва
- гос-во д. рассчитыв. На все категор. Трудосп-го насел. И оказыв. Всем соц. гарант.
Трудовые ресурсы: определение и анализ категории
Пополнение трудовых ресурсов: особенности и источники
Структура и виды трудовых ресурсов
Стр-ра:
- дорабочий возраст
- Рабочий
- послерабочий)пенсионный)
Границы трудосп-ти опред-ся законодат. И завис. От традиц. И обычаев.
Виды:
- активные
- пассивные (потенциальные).
Культура труда: особенности конкретно-социологического подхода (Ф.А. Громов, В.Н. Лужин, Г.Н. Черкасов и др.)
Подходы к анализу феномена К тр: философский, представляющий собой теоретическое осмысление феномена К, не находящий пока что достаточно адекватного выражения в сист его эмпир показателей. Конкретно – социологический анализ – анализ различных его аспектов, не поднимающийся, как правило, до необходимых теоретических обобщений.
Конкретно – соц подход к рассмотрению К базируется на рассмотрении К как совокупн фокторов, оптимизирующих усл соу развития личности в тр. К тр – определенный уровень и сост-ие тр-ой деятельности чел. В сферу К вводится тр-ая дисциплина, сист подготовки кадров, НТ творчества. Достоинства – четкое выделение осн факторов К тр и производства. Фокусируется на создании оптимальных усл для тр-ой деятельность, но пространственно – предметная часть тр отвлекается от творческого хар-ра тр-ой деятельности, котор оговаривается, нежели вплетается в анализ К, как соц явления. Односторонность данного подхода приводит к отождествлению К тр с К производства, тогда как необходимо раскрывать их связи и механизмы взаимодействия.
Культура труда: особенности философского подхода (м.Т. Иовчук, л.Н. Коган и др.).
Особенности философского анализа проблем К в том, что он осущ на осн деятельностного подхода. К – в ее деятельностном проявлении – творческое освоение мира людьми и активное воздействие на природу и общественные отн, закрепленные в сист материальных и духовных ценностей. По мысли Иовчука и Когана, К – выступает мерой и способом реализации сущностных сил чел как соц S в его деятельности и созданных в результате этой деятельности продуктов материального и духовного производства. Сущностная сторона К – ой деятельности – реализация индивидом в процессе тр обязательных нормативных принципов. К-ая деятельность (Коган) – реализация в любом виде соц деятельности чел его сущностных сил, поднимающую эту деятельность до уровня всеобщей, соотв. нормам и принципам деятельности соц группы, слоя, класса, общества. Специфика – внимание сосредотачивается на предмете тр, основном содержании и цели К, осуществляющем свое соц бытие в сфере материального производства. К – ое развитие личности, которое связывается по преимуществу с уровнем общего и специального образования, эстетического, соц развития, ценностного ОкТ и не учитывает конкр тр-ую сит.