1. Взаимосвязь мышления, поведения, эмоций. Когнитивное содержание эмоциональных расстройств.

В соответствии с представлениями многих авторов, таких как Выгодский, Рубинштейн С.Л., Вилюнас - одной из важнейших характеристик эмоций является их связь с познавательными процессами. В своих работах Выгодский указывал на необходимость изучения взаимосвязи аффекта и интеллекта. Изучение этой взаимосвязи в наше время получило высокую актуальность в свете требований комплексного системного подхода к изучению психических явлений.

Поскольку эмоции и поведение человека во многом определяется его мышлением, то есть когнициями, то меняя мышление можно изменить эмоциональное состояние и поведение. Этим занимался Бек в рамках когнитивной терапии. КТ занимается изменением процесса обработки информации, трансформации мышления клиента. Расстройства эмоциональной сферы это болезненные переживания, изменение эмоциональной сферы в сторону угнетения или повышения эмоционального поведения. Это могут быть самостоятельные расстройства или компонент возможной их патологичности.

В любой когнитивной деятельности эмоции представляют собой мотивирующий запускающий механизм этой деятельности, с другой – как контролирующий, регулирующий компонент данной деятельности (оценка выполнения).

эмоц-личностная сфера, уровни:

1. Эмоциональная реактивность (базальные эмоции)

2. Эмоциональные состояния (настроение, эмоциональный фон

3. Эмоционально-личностные качества

Эмоциональные нарушения связаны с изменением состояний, которые можно разделить на 2 группы:

1. Внешняя ситуация – условия жизни

2. Внутренняя личностно обусловленная связь с особенностями психофизиологических механизмов эмоциональности и особенности восприятия и когнитивной переработки информации от внешних стимулов.

Нарушения мышления поведения и эмоций всегда идут в комплексе, никогда не бывает отдельного нарушения эмоций поведения и мышления. Эмоциональные расстройства включают в себя биполярные расстройства, расстройства пищевого поведения, аутизм (Аспергера). Первичный дефект – нарушение эмоционального компонента, вторичный – поведение, мышление.

К эмоциональным расстройствам относится: неврозоподобный синдром на первых этапах заболевания, депрессивный, гипоманиакальный, маниакальный синдромы, эмоциональные синдромы в виде аспонтанности, обеднения эмоций, вплоть до эмоционального паралича и др. эмоциональные изменения на фоне нарушений психики. Проксимальные аффективные нарушения - это спонтанно возникающие аффекты, не имеющие реального повода, а так же аффекты, возникающие в ответ на реальную причину, но не адекватны ей (страх, тоска), которые сопровождаются вегетативными реакциями и галлюцинациями (характерны для эпилепсии). Второй тип это кот. Развиваются на фоне устойчивых эмоционально личностных изменений психики.

2 типа нарушения эмоциональной сферы: 1. – нейро, связаны с нарушением гипоталамо-гипофизарных, височных и лобных областей. Гипофизарно-гипоталамическая область – обеднение эмоций, скудность мимики. Лобный синдром (Зейгарник, Лурия) – в нарушение входит расстройство эмоционально-личностной сферы: эмоц.безразличие, эйфория, эмоц.паралич. При поврежедении правого полушария, опять же эмоциональная оскудненность. Височная доля правого полушария – чрезмерные по силе аффекты; резкое снижение аффективного тонуса; интенсивность положительных эмоций – безразличие, благодушие, веселость. При поражении вис.доли лев.получшария: тревожно-фобическая депрессия, в целом вообще наблюдаются отрицат.эмоциональные состояния.

2.- пато, биполярники, расстройства пищевого поведения, аутизм.

Каким бы не было нарушение экзо- или эндогенным в любом случае будет комплексное нарушение (эмоции, поведение, мышление), что является первичным точно сказать нельзя, т.к. психиатры на первый план выдвигают эмоциональный нарушения, а психологи смотрят на мышление.