- •Психология управления
- •1. Введение
- •2. Цель и задачи учебного курса
- •3. Методические рекомендации
- •3.1 Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы Для того чтобы качественно усвоить лекционный материал и хорошо подготовиться к семинарским занятиям и зачету, необходимо:
- •3.2 Методические рекомендации студентам для написания реферата
- •Рекомендуемая литература
- •4.1 Учебники:
- •4.2 Учебные пособия:
- •Тематика лекций и их тезисное содержание
- •Лекция 1
- •Студент должен:
- •Тезисный план:
- •Лекция 2
- •Лекция 3
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •Лекция 6
- •Лекция 7
- •Лекция 8
- •Лекция 9
- •6. Темы семинарских занятий, вопросы, темы рефератов и рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие 1
- •Цель: знакомство с предметной областью психологии управления.
- •Вопросы и задания:
- •Психологические закономерности управленческой деятельности.
- •Психология процесса принятия и реализации управленческих решений.
- •Управленческие ситуации и психологические методы их решения.
- •Семинарское занятие 2
- •Профессиональная адаптация сотрудника в новой организации.
- •Психические состояния сотрудника: фрустрация, агрессивность, тревожность и др.
- •Способы взаимодействия сотрудников в организации.
- •Семинарское занятие 3
- •Принципы и методы диагностики и воздействия на морально-психологический климат коллектива.
- •Психические свойства личности и межличностные отношения в коллективе.
- •Психологическая совместимость членов коллектива.
- •Семинарское занятие 4
- •Психологические механизмы повышения эффективности работы группы.
- •Психология управления групповыми процессами и явлениями в деятельности руководителя.
- •Система методов психологического изучения лиц и групп в деятельности руководителя.
- •Семинарское занятие 5
- •Психология управления персоналом в условиях современного российского рынка.
- •Психология делегирования полномочий.
- •Мотивация как фактор управления личностью и коллективом.
- •Семинарское занятие 6
- •Психология организации стиля управления коллективом.
- •Построение конструктивных взаимоотношений с подчинёнными: основные принципы, приёмы и методы.
- •Психологические аспекты ротации кадров.
- •Семинарское занятие 7
- •Теория конфликта: проекция в сферу управления.
- •«Вредные» сотрудники и психологические способы управления ими.
- •Конфликт в группе и модели управления конфликтными ситуациями.
- •Семинарское занятие 8
- •Здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стрессов.
- •Личная экология руководителя.
- •Психические состояния руководителя.
- •Семинарское занятие 9
- •Технология успеха: искусство имиджмейкерства.
- •Создание собственного имиджа и стиля.
- •Имидж организации как цель и как средство формирования корпоративной культуры.
- •7. Вопросы для самостоятельного изучения
- •8. Вопросы для зачета
- •9. Приложения
- •9.1 Образец оформления титульного листа реферата
- •«Психология управления персоналом в условиях современного российского рынка»
- •Проверил: доцент о.Н. Малахова Выполнил: студентка 3 курса
- •7.2 Образец написания оглавления
- •7.3 Образец оформления списка литературы
- •Учебное издание
- •Психология управления
Лекция 6
Тема: Стили руководства.
Студент должен:
иметь представление:
о различных подходах зарубежных авторов к понятию стиля руководства
об особенностях формирования индивидуального стиля руководства;
знать:
- стили руководства, их основные характеристики и условия применения;
- основы психологических механизмов межличностных взаимоотношений.
Тезисный план:
Понятие о стиле руководства. Характеристика классических стилей управления (по К. Левину): авторитарного, демократического, и попустительского
Современные теории стилей управления: «вероятностная модель управленческой эффективности» Ф. Фидлера, «системная теория управления» Т. Питерса и Р. Уотермана, концепции Д. Маккгрегора и
Р. Лайкерта.
Формирование индивидуального стиля руководства. Особенности построения конструктивных взаимоотношений руководителя с подчиненными.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое стиль руководства?
2. Перечислите известные Вам стили руководства.
3. Назовите условия, при которых использование того или иного стиля управления становится максимально эффективным.
4. Какой подход в выборе стиля руководства эффективен в условиях современного российского рынка?
5. Перечислите правила успешного делового общения руководителя с
подчиненными.
6. Укажите психологические аспекты формирования индивидуального
стиля руководства.
Лекция 7
Тема: Конфликты и способы их разрешения.
Студент должен:
иметь представление:
о конфликте как виде межличностных отношений;
об основных типах поведения людей в конфликтной ситуации;
знать:
признаки возникновения конфликтной ситуации,
эффективные способы разрешения конфликтов;
методы предупреждения возникновения конфликтных ситуаций.
Тезисный план:
1. Понятие конфликтной ситуации и конфликта. Причины возникновения конфликтной ситуации. Классификация конфликтов: деструктивный и конструктивный, беспредметный и предметный, внутриличностный и межличностный конфликты.
2. Признаки конфликтной ситуации. Динамика конфликта. Стили поведения людей в конфликтной ситуации.
3. Пути разрешения конфликтов. Занятие правильной руководителем позиции в целях разрешения конфликтной ситуации.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое конфликт? Укажите причины его возникновения.
2. Назовите основные виды конфликтов.
3. Перечислите стили поведения людей в конфликтных ситуациях.
4. Какие способы разрешения конфликта Вы знаете? Назовите условия их
применения.
5. Перечислите административные меры разрешения конфликта.
6. Каков алгоритм действия руководителя в ситуации конфликта?
Лекция 8
Тема: Психологическое здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стресса.
Студент должен:
иметь представление:
о стрессе, стадиях и видах стресса;
о правильной организации рабочего времени, распределении рабочей нагрузки, особенностях функционирования человеческой психики в обычных и экстремальных условиях;
знать:
признаки стресса;
правила и методы предупреждения и снятия стресса;
способы улучшения работоспособности и эмоционального состояния.
Тезисный план:
1. Связь эффективности рабочей деятельности с физическими и психическими показателями человека. Стресс: понятие, стадии, виды. Признаки стресса.
2. Причины возникновения стресса. Способы его предупреждения и быстрого снятия в рабочих условиях.
3. Основные условия психологического здоровья и физического самочувствия в процессах профессиональной деятельности.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое стресс?
2. Укажите возможные причины возникновения стресса.
3. Назовите основные стадии стресса.
4. Перечислите методы избежания и преодоления стресса.
5. Что такое экология руководителя?
6. Что такое фрустрационная устойчивость и стрессоустойчивость?
