Лекция 3

Тема: Личность и коллектив.

Студент должен:

иметь представление:

• о личности и коллективе как субъектах и объектах управления, о свойствах и структурных компонентах коллектива;

• о социально-психологическом климате, общественном мнении и об особенностях совместимости членов коллектива;

знать:

• критерии здорового и нездорового психологического климата в коллективе;

• психологические механизмы формирования социально-психологического климата в коллективе;

• основные параметры психофизиологической и социально-психологической совместимости.

Тезисный план:

1. Личность и коллектив как субъекты управления: основные функции организаторской деятельности.

2. Личность и коллектив как объекты управления. Психология коллектива: психофизиологическая и социально-психологическая совместимость членов коллектива. Общественное мнение в коллективе.

3. Понятие социально-психологического климата. Психологические механизмы формирования и динамики изменения социально-психологического климата в коллективе.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите и охарактеризуйте основные функции организаторской деятельности.

2. Назовите основные параметры психофизиологической и социально-психологической совместимости.

3. Дайте определение понятию «общественное мнение».

4. Какова роль общественного мнения в процессах социально-психологической

адаптации?

5. Перечислите критерии здорового и нездорового психологического климата в

коллективе.

6. Укажите возможные мероприятия по осуществлению управления социально-

психологическим климатом.

Лекция 4

Тема: Группа и групповая деятельность.

Студент должен:

иметь представление:

об особенностях функционирования больших и малых групп;

о влиянии групповых феноменов на деятельность личности;

знать:

• виды, состав и структуру малых групп, факторы и стадии развития;

• характеристики основных групповых процессов;

• психологические механизмы преодоления сопротивления групповым феноменам, способы повышения эффективности работы группы.

Тезисный план:

1. Понятие группы. Виды, состав и структура малой группы. Членство

в группе.

2. Групповые процессы: подражание, групповое давление, конформизм,

конкуренция, сотрудничество, групповое сознание, групповые нормы,

срабатываемость, сплочение.

3. Особенности групповой деятельности. Условия реализации эффективной

работы группы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое малая группа?

2. Каков состав и структура малой группы?

3. По каким критериям определяется членство в группе?

4. Перечислите групповые процессы. Дайте им характеристику.

5. Опишите психологический механизм преодоления сопротивления групповым феномена.

6. Перечислите психологические приёмы повышения эффективности работы группы.

Лекция 5

Тема: Лидерство и руководство.

Студент должен:

иметь представление:

• о лидерстве и руководстве как о процессах воздействия на людей;

• о роли лидера в группе и формах авторитета руководителя;

знать:

• основные характеристики лидера и руководителя;

• этические и психологические требования, предъявляемые к личности лидера и руководителя;

• психологические особенности внедрения правил делегирования;

• психологические приёмы и правила мотивации деятельности.

Тезисный план:

1. Понятие лидерства. Основные теории лидерства. Компоненты лидерства.

Роль лидера в группе.

2. Руководитель: понятие и функции. Отличие руководителя от лидера. Формы

авторитета руководителя.

3. Уровни управления. Мотивация в управлении. Делегирование полномочий.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое лидерство, каковы его компоненты, роль в группе?

2. Перечислите известные Вам теории лидерства.

3. Что такое руководство? В чём его принципиальное отличие от лидерства?

4. Перечислите функции руководителя по степени их значимости.

5. Что такое мотивация в управлении? Перечислите способы мотивирования сотрудников.

6. Перечислите правила делегирования полномочий.