- •Психология управления
- •1. Введение
- •2. Цель и задачи учебного курса
- •3. Методические рекомендации
- •3.1 Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы Для того чтобы качественно усвоить лекционный материал и хорошо подготовиться к семинарским занятиям и зачету, необходимо:
- •3.2 Методические рекомендации студентам для написания реферата
- •Рекомендуемая литература
- •4.1 Учебники:
- •4.2 Учебные пособия:
- •Тематика лекций и их тезисное содержание
- •Лекция 1
- •Студент должен:
- •Тезисный план:
- •Лекция 2
- •Лекция 3
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •Лекция 6
- •Лекция 7
- •Лекция 8
- •Лекция 9
- •6. Темы семинарских занятий, вопросы, темы рефератов и рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие 1
- •Цель: знакомство с предметной областью психологии управления.
- •Вопросы и задания:
- •Психологические закономерности управленческой деятельности.
- •Психология процесса принятия и реализации управленческих решений.
- •Управленческие ситуации и психологические методы их решения.
- •Семинарское занятие 2
- •Профессиональная адаптация сотрудника в новой организации.
- •Психические состояния сотрудника: фрустрация, агрессивность, тревожность и др.
- •Способы взаимодействия сотрудников в организации.
- •Семинарское занятие 3
- •Принципы и методы диагностики и воздействия на морально-психологический климат коллектива.
- •Психические свойства личности и межличностные отношения в коллективе.
- •Психологическая совместимость членов коллектива.
- •Семинарское занятие 4
- •Психологические механизмы повышения эффективности работы группы.
- •Психология управления групповыми процессами и явлениями в деятельности руководителя.
- •Система методов психологического изучения лиц и групп в деятельности руководителя.
- •Семинарское занятие 5
- •Психология управления персоналом в условиях современного российского рынка.
- •Психология делегирования полномочий.
- •Мотивация как фактор управления личностью и коллективом.
- •Семинарское занятие 6
- •Психология организации стиля управления коллективом.
- •Построение конструктивных взаимоотношений с подчинёнными: основные принципы, приёмы и методы.
- •Психологические аспекты ротации кадров.
- •Семинарское занятие 7
- •Теория конфликта: проекция в сферу управления.
- •«Вредные» сотрудники и психологические способы управления ими.
- •Конфликт в группе и модели управления конфликтными ситуациями.
- •Семинарское занятие 8
- •Здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стрессов.
- •Личная экология руководителя.
- •Психические состояния руководителя.
- •Семинарское занятие 9
- •Технология успеха: искусство имиджмейкерства.
- •Создание собственного имиджа и стиля.
- •Имидж организации как цель и как средство формирования корпоративной культуры.
- •7. Вопросы для самостоятельного изучения
- •8. Вопросы для зачета
- •9. Приложения
- •9.1 Образец оформления титульного листа реферата
- •«Психология управления персоналом в условиях современного российского рынка»
- •Проверил: доцент о.Н. Малахова Выполнил: студентка 3 курса
- •7.2 Образец написания оглавления
- •7.3 Образец оформления списка литературы
- •Учебное издание
- •Психология управления
Тематика лекций и их тезисное содержание
№ занятия |
Тема лекции
|
Кол-во часов |
1 |
Введение в психологию управления |
2 |
2 |
Поведение индивида в организации |
2 |
3 |
Личность и коллектив |
2 |
4 |
Группа и групповая деятельность |
2 |
5 |
Лидерство и руководство |
2 |
6 |
Стили руководства |
2 |
7 |
Конфликты и способы их разрешения |
2 |
8 |
Психологическое здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стресса |
2 |
9 |
Создание делового имиджа в современных российских условиях |
2 |
Лекция 1
Тема: Введение в психологию управления.
Студент должен:
иметь представление:
об объекте, предмете управленческой психологии и деятельности управляющего, о различных областях наук, с которыми связана управленческая психология;
знать:
цели и задачи психологии управления, психологические закономерности управленческой деятельности, основные психологические проблемы в области управления.
Тезисный план:
Причины изучения психологии управления. Основные этапы развития научной дисциплины. Цели и задачи психологии управления.
Понятие об объекте управления и деятельности управляющего. Психологические закономерности управленческой деятельности.
Основные психологические проблемы в области управления.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каковы основные цели и задачи дисциплины «психология управления»?
2. Каковы психологические закономерности управленческой деятельности?
3. В чём суть социально-психологического феномена, обозначаемого понятием
«размораживание потенциала группы»? Какое место ему отводится в
современной теории управления?
4. Перечислите основные психологические проблемы в области управления и
возможные способы их разрешения.
5. Назовите основные особенности американской школы управления.
6. Назовите основные особенности японской школы управления.
Лекция 2
Тема: Поведение индивида в организации.
Студент должен:
иметь представление:
- об организации и особенностях социально-психологических
процессов, происходящих внутри организации;
знать:
- основные характеристики организации;
- этапы адаптации индивида в новой организации.
Тезисный план:
Социальная организация как объект управления. Виды организаций. Признаки и структура организации.
Особенности и проблемы социально-психологической адаптации индивида в организации. Понятие социальной роли: идентификация и интернализация социальной роли.
Анализ основных психологических процессов, существующих в организации.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое организация? Назовите структурные компоненты организации.
2. Назовите основные виды организаций?
3. Назовите этапы социально-психологической адаптации нового сотрудника и перечислите основные мероприятия, характерные для них.
4. Какие психологические факторы мешают сотруднику быстро и успешно адаптироваться в новом коллективе?
5. Перечислите категории сотрудников с особыми потребностями в социально-психологической адаптации.
6. Охарактеризуйте стратегии психологического взаимодействия в организации.