
- •Пояснительная записка.
- •Содержание
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку»
- •Лист оценки
- •Мытьё рук.
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациентки технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •Лист оценки
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Смена постельного белья.
- •Лист оценки.
- •Смена нательного белья.
- •Лист оценки.
- •Умывание пациента. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Уход за глазами пациента. Студент(ка)________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Чистка зубов пациента. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Уход за ушами пациента. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Введение назогастрального зонда
- •Лист оценки.
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •Лист оценки.
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания (в условиях стационара)
- •Лист оценки.
- •Техника измерения артериального давления.
- •Лист оценки.
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии (в условиях стационара)
- •Лист оценки
- •Применение грелки
- •Лист оценки
- •Применение пузыря со льдом
- •Лист оценки
- •Постановка горчичников
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки.
- •Постановка согревающего компресса (кроме компресса на ухо).
- •Лист оценки.
- •Клизма масляная (процедура проводится в палате)
- •Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
- •Лист оценки.
- •Применение газоотводной трубки (процедура проводится в палате)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в условиях стационара)
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в стационаре)
- •Лист оценки
- •32. Обучение пациента(ки) подготовке и сбору общего анализа мочи (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценк.
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору общего анализа мочи (в стационаре) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору мокроты для общего исследования (в стационарных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование.
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к ирригоскопическому исследованию (в амбулаторных условиях) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию (в условиях стационара)
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к гастродуоденоскопии (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки
- •Внутрикожная инъекция
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция инсулина
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Внутримышечная инъекция
- •Группа____________________________бригада_____________________________________
- •Лист оценки.
- •Внутривенная инъекция.
- •Лист оценки.
- •Заполнение системы для капельного вливания.
- •Лист оценки.
- •Внутривенное капельное вливание.
- •Группа________________________________бригада_________________________________
- •Лист оценки.
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом.
- •Лист оценки.
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка (поведение пациента адекватное). Метод Веретёнова, Новикова, Мясоедова
- •Лист оценки.
- •Дуоденальное зондирование.
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Сердечно-лёгочная реанимация ребёнка в возрасте до 1 года.
- •Лист оценки.
- •Помощь пострадавшему при полной обструкции дыхательных путей, обнаруженному без сознания.
- •Лист оценки.
- •Первая помощь при полной обструкции дыхательных путей пострадавшему, находящемуся в сознании. Студент(ка)__________________________________________________________________
Лист оценки.
Промывание желудка толстым желудочным зондом.
Студент(ка)___________________________________________________________________
Группа________________________________бригада_________________________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Стерильная система из 2-х толстых желудочных зондов соединённых прозрачной трубкой |
1 |
|
2. |
Стерильная воронка 0,5 – 1 литр |
1 |
|
3. |
Перчатки |
1 |
|
4. |
Полотенце, салфетки средние |
1 |
|
5. |
Контейнер с дез. раствором |
1 |
|
6. |
Стерильная ёмкость для промывных вод |
1 |
|
7. |
Ёмкость с водой 10 литров (Т – 20 – 25*С) |
1 |
|
8. |
Ёмкость для слива промывных вод на 10 – 12 литров |
1 |
|
9. |
Стерильный глицерин |
1 |
|
10. |
Два непромокаемых фартука или 1 фартук и клеёнка с пелёнкой, если промывание проводится лёжа |
1 |
|
11. |
Кружка на 0,5 – 1 литр |
1 |
|
12. |
Роторасширитель (по необходимости) |
1 |
|
13. |
Языкодержатель (по необходимости) |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
14. |
Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры |
1 |
|
15.* |
Уточнить у пациента его рост (измерить, если рост пациента не известен). Поставить отметку на зонде. |
2 |
|
16. |
Помочь пациенту занять необходимое положение: лёжа на спине или сидя на стуле с разведёнными ногами |
1 |
|
17. |
Надеть на пациента фартук или клеёнку с пелёнкой |
1 |
|
18. |
Между ног поставить ёмкость для слива вод |
1 |
|
19. |
Надеть на себя непромокаемый фартук |
1 |
|
20.* |
Вымыть и осушить руки |
2 |
|
21. |
Надеть перчатки |
2 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
22. |
Извлечь систему из упаковки, слепой конец смочить глицерином |
1 |
|
23. |
Положить слепой конец зонда на корень языка и попросить пациента делать глотательные движения |
1 |
|
24.* |
Оценить состояние пациента после проглатывания зонда (если пациент закашлялся, то зонд извлечь и введение зонда повторить после отдыха пациента) |
2,5 |
|
25. |
Ввести толстый желудочный зонд до установленной отметки (рост минус 100) |
1 |
|
26. |
Подсоединить к зонду воронку |
1 |
|
27.* |
Опустить воронку до уровня желудка и наклонить её (для вытеснения воздуха из зонда) |
2,5 |
|
28. |
Налить в воронку воды 0,5 – 1 литр (в зависимости от размеров воронки) используя кружку |
1 |
|
29.* |
Медленно поднять воронку вверх на 1 м от пола и контролировать прохождение воды. Как только вода достигнет устья воронки, медленно опустить воронку до уровня колен пациента, не допуская выливание воды. Если необходимо взять промывные воды на исследование, то подъём воронки и опускание до уровня колен повторяют 3 раза и выливают промывные воды в стерильную ёмкость |
2,5 |
|
30.* |
Промыть желудок, повторяя с п. 26 – 28, но воду выливать в ёмкость для слива промывных вод (использовать приготовленные все 10 литров) |
2,5 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
31. |
Отсоединить воронку и положить её в контейнер для использованного материала |
1 |
|
32. |
Извлечь зонд из желудка, обернув его салфеткой или полотенцем (осторожно оценивая состояние пациента) и поместить его в дез. раствор. Снять фартук или пелёнку и клеёнку. |
1 |
|
33. |
Снять фартуки и перчатки |
1 |
|
34.* |
Использованный материал поместить в контейнер с дез. раствором |
2 |
|
35.* |
Вымыть и осушить руки |
2 |
|
36. |
Помочь пациенту умыться и занять удобное положение |
1 |
|
37.* |
Вымыть и осушить руки |
2 |
|
38. |
Сделать отметку в медицинской карте пациента о проведенной процедуре и о реакции на неё |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 42 – «2» Подпись преподавателя_________________________
43 – 45 – «3» Подпись студента(ки)_________________________
46 – 48 – «4» Оценка_________________________
49 – 50 - «5»
*При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент(ка) получает неудовлетворительную оценку.
Комментарии.
С:/ Мои документ сост. Молоканова Н.А.