- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання що підлягають вивченню :
- •5. Графологічна структура теми.
- •Класифікація у відповідності з консенсусом 1998р печінкову енцефалопатію на типи а, в, і с; тип с підрозділяють на підтипи та варіанти
- •Критерії діагностики Скарги
- •Анамнез
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань – умінь
- •9. Завдання для самопідготовки
- •1. Тема заняття: «Диференційний діагноз та лікування при некоронарогенних ураженнях міокарду (кардіоміпатії). Диференційний діагноз при кардіомегалії.
- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання що підлягають вивченню :
- •5. Графологічна структура теми.
- •Хірургічне лікування :
- •Тиреотоксична хвороба серця
- •Дистрофічний процес проходить 3 стадії
- •6. Порядок проведення практичного заняття:
- •9. Завдання для самопідготовки
- •1. Тема заняття: «Диференційний діагноз та лікування при запальних процесах в серці (міокардити, ендокардити, перикардити).
- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання що підлягають вивченню :
- •5. Графологічна структура теми
- •6. Порядок проведення практичного заняття:
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань – умінь
- •9. Завдання для самопідготовки
- •2. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •3. Питання, що підлягають вивченню:
- •4. Література щодо вивчення теми:
- •5. Графологічна структура теми Класифікація порушень ритму та провідності
- •V. Аритмії при нормальній або порушеній функції кардіостимуляторів різного типу Екстрасистолія
- •Класифікація антиаримічних препаратів
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань-умінь
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •2. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •3. Питання, що підлягають вивченню:
- •4. Література щодо вивчення теми:
- •5. Графологічна структура теми: Пароксизмальні тахікардії
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •2. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •3. Питання, що підлягають вивченню:
- •4. Література щодо вивчення теми:
- •5. Графологічна структура теми: Фібриляція та тріпотіння передсердь
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань-умінь
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •Затверджую
- •Кафедра внутрішньої медицини №3 методична розробка
- •1. Тема: «Диференційна діагностика та диференційоване лікування при порушеннях провідності (блокадах). Синдром мес, невідкладна допомога. Покази до імплантації тимчасового та постійного швр.»
- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання, що підлягають вивченню:
- •5. Графологічна структура теми: Порушення проведення ымпульсу
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •3. Завдання на формування та перевірку вихідного рівня знань:
- •I Базовий рівень знань та умінь:
- •4. Питання, що підлягають вивченню:
- •III Питання для самоконтролю:
- •IV Типові задачі:
- •4. Питання Що підлягають вивченню:
- •Граф теми: Артеріальні гіпертензії гіпертонічна хвороба, симптоматичні аг. Визначення, Етіологія, Патогенез, Клініка. Ознаки різних видів симптоматичних критеріїв діагнозу.
- •Порядок проведення практичного заняття:
- •Перелік конкретних знань, яких набуватиме студент в ході вивчення теми:
- •Тести самоконтролю знань та умінь, яких набуватиме студент під час вивчення теми
- •Завдання для самопідготовки з метою кращого засвоєння навчального матеріалу:
6. Порядок проведення практичного заняття:
На практичному занятті буде проведена:
Оцінка рівня теоретичних знань: усна або письмова відповідь на 1 – 2 питання по засвоєній темі;
оцінку даних ехокардіографії та ЕКГ (самостійно) згідно загальноприйнятої методики
самостійна робота (курація хворих): огляд, фізикальне обстеження, оцінка клінічного стану та дина
міки стану хворих, участь в інструментальних методах обстеження хворих, ведення мед. документації
колективний розбір хворих: формування клін. діагнозу, вибір тактики ведення та лікування хворого
вирішення ситуаційних задач за темою заняття.
7. Перелік конкретних знань та умінь, яких набуватиме студент під час вивчення теми
7.1. Студент повинен знати:
а) Сучасну класифікацію кардіоміопатій , етіопатогенез метаболічних кардіоміпатій;
б)особливості клінічних проявів при різних видах кардіоміопатій;
в) сучасну тактику лікування при кардіміопатіях.
7.2. Студент повинен уміти:
а) провести диференційну діагностику між гіпертрофічною і дилатаційною кардіоміопатіями, оціни данні ехокардіографії, ЕКГ, рентгенологічні при даних нозологіях
б) призначити обстеження для підтвердження кардіоміопатій
в) оцінити дані УЗД та показники рівня гормонів щитоподібної залози.
г)визначити стратегію лікування в залежності від виду кардіоміпатії
8. Тести самоконтролю знань – умінь
Призначення верапаміла хворим на ГКМП показано з ціллю:
А) впливу на метаболізм міокарду
В) протипоказано
С) впливу на діастолічну релаксацію лівого шлуночка
Д) позитивного інотропного ефекту
Е) негативного інотропного ефекту Вірно: С, Е.
Призначення глюкокортикостероідів хворим при дилатаційній кардіоміпатії:
А) обов’язково
В) протипоказано
С) призначають з нестероїдними протизапальними препаратами
Д) показано в термінальній стадії
Е) показано при зв’язку з вірусною інфекцією Вірно: В.
Стан хворого при ГКМП може погіршитись при призначенні:
А) пропранололу
В) фенігідіну
С) кордарону
Д) нітрогліцерину
Е) дізопіраміду Вірно: В, Д.
У хворого з гіпотиреозом набряки пов’язані в першу чергу з:
А) розвитком серцевої недостатності
В) розвитком атеросклерозу С) збільшенням проникливості капілярів
Д) збільшенням рівня тиреоідних гормонів
Е) гіпоальбумінемією Вірно: А, С.
Хворим з обструктивною гіпертрофічною кардіоміопатією для лікування серцевої недостатності використовують:
А) дігоксин
В) пропранолол С) еуфілін
Д) корглікон
Е) кардікет Вірно: В.
Препаратом вибору при порушеннях ритму серця у хворих з ДКМП є
А) дігоксин
В) новокаінамід С) амідарон
Д) етацизин
Е) верапаміл Вірно: С.
Діастолічна дисфункція лівого шлуночка спостерігається при:
А) гіпертрофічній кардіоміопатії
В дилатаційній кардіоміпатії С) рестриктивній кардіоміопатії
Д) алкогольній кардіоміопатії
Е) міокардиті Вірно: А, С.
Часто при ДКМП аускультативно вислуховується:
А) ІУ тон
В) ІІІ тон С) посилення І тону
Д) систолічний шум на верхівці
Е) діастолічний шум на верхівці Вірно: В, Д.
Гіпереозинофілія характерна для:
А) ГКМП
В) ДКМП С) фібропластичному ендокардиті Лефлера
Д) міокардиті
Е) септичному ендокардиті Вірно: С.
