- •Руководство и ресурсы для обучения в сфере прав ребенка Для юристов
- •Глава 1:
- •Глава 2:
- •1. Ребенок, права человека и права ребенка
- •1.1. Ребенок
- •1.2. Развитие потенциала ребенка
- •1.3. Права человека
- •1.4. Права ребенка – основные характеристики
- •2. Разработка законов и практики в сфере прав ребенка
- •2.1. Нормативные мероприятия, защита и продвижение прав ребенка
- •2.2. Ключевые фигуры в отношении прав ребенка
- •2.3. Права ребенка в самых важных международных инструментах
- •3. Конвенция о правах ребенка,
- •Факультативные Протоколы к кпр
- •3.2.1. Факультативный Протокол к Конвенции о правах ребенка по вопросам детей, находящихся в зоне вооруженного конфликта
- •3.2.2. Факультативный Протокол к Конвенции о Правах ребенка, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии (фптд)
- •3.2.3. Факультативный Протокол к Конвенции о правах ребенка, затрагивающий процедуры представления и рассмотрения жалоб (фпппрж)
- •3.3. Контроль осуществления прав ребенка
- •Факторы и затруднения, препятствующие осуществлению прав ребенка
- •Глава 3:
- •1.Введение
- •2. Общие результаты наблюдений и Общие принципы.
- •2.1. Права и обязанности родителей.
- •2.2. Общие принципы
- •3. Вопросы семейного права.
- •3.1. Право знать своих родителей, реализованное в максимально возможной степени (ст. 7).
- •3.3. Развод родителей
- •4. Защита от насилия в семье и другое
- •4.1. Насилие над детьми и кпр
- •4.3. Исследование оон по насилию над детьми
- •5. Альтернативное попечение для детей, лишенных родительской опеки.
- •5.1. Общее введение.
- •5.2. Альтернативное семейное попечение.
- •5.3 Дети, размещенные в интернатных учреждениях: слабые стороны и угрозы.
- •Глава 4:
- •1. Введение
- •2. Торговля детьми
- •2.1. Введение.
- •2.2. Определение «торговли людьми»
- •2.3. Предупреждение торговли детьми
- •2.4. Законодательные меры по пресечению торговли детьми.
- •2.4.1. Криминализация
- •2.4.2. Экстерриториальная юрисдикция и экстрадиция
- •2.4.3. Наложение ареста на имущества/конфискация имущества и международное сотрудничество
- •2.5. Обращение с детьми, ставших жертвами торговли
- •2.5.1. Обращение с детьми-жертвами при рассмотрении дела в суде
- •2.5.2. Восстановление, реабилитация, дальнейшие пути решения
- •3. Ювенальная юстиция
- •3.1. Введение
- •Глава 5:
- •Международное право и статус детей-жертв и свидетелей преступления
- •Право на восстановление, социальную реинтеграцию и компенсацию.
- •3. Дети-жертвы, как свидетели в судебных процессах.
- •4. Заключительные комментарии
- •Глава 6:
- •1. Принципы семинара
- •1.1. Определение семинара
- •1.2. Типы семинаров
- •1.3. Семинар как метод обучения
- •1.4. Основные принципы семинара
- •1.5. Техники семинара и методы работы
- •1.6. Правила семинара
- •1.7 Полномочия модератора семинара
- •1.8 Навыки организации семинара
- •1.9. Коммуникативные навыки как условие успеха организации семинара
- •Коммуникация, ведущая к недовольству и конфликтам
- •1.10. Конфликты
- •1.11. Оценка процесса
- •2. Подготовка и техническая организация тренинга/семинара
- •2.1. Подготовка
- •2.2. Определение цели
- •2.3. Целевая группа – потенциальные участники
- •2.4. Информирование и приглашение участников
- •2.5. Форма и время проведения тренинга/семинара
- •2.6. Изменение программы в процессе
- •2.7. Место проведения тренинга/семинара
- •2.8. Материалы семинара
- •2.9. Начало тренинга/семинара
- •2.10. Конец тренинга/семинара
- •2.11. Что может пойти не так?
- •Suggestions for training programs
- •Power points
- •Other useful material for trainers
- •Resources – International documents, gCs
- •30Здоровье и развитие подростков в контексте Конвенции о правах ребенка, crc/gc/2003/4, 2003, пар. 23 Более подробную информацию см. В зоп 6,7,8,9,10,11 и 12.
2. Разработка законов и практики в сфере прав ребенка
Как было указано ранее, после разработки понятия и концепции детства, было заложено основание для совершенствования существующего, и введения нового международного законодательства, касающегося прав детей. В данной главе мы рассмотрим нормативные мероприятия и мероприятия по продвижению в сфере прав ребенка.
2.1. Нормативные мероприятия, защита и продвижение прав ребенка
Международный закон о правах ребенка строится на трех столпах:
а. Нормативные мероприятия в международном праве аналогичны нормативным мероприятиям на национальном уровне. Чаще всего, межправительственные организации, такие, как Организация объединенных наций (ООН), Организация объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), Международная организация труда (МОТ) или Европейский Совет (ЕС) и др. получают поддержку государств, неправительственных организаций, других межправительственных организаций и лиц; инициируют процессы, позволяющие разрабатывать международные нормы в определенной области. Результатом зачастую является международный договор (почти всегда, он носит название «конвенция»). Подобный договор обычно является результатом длительного процесса, который начинается с принятия ряда деклараций, рекомендаций и решений.
Кроме договоров, международные стандарты представлены также в ряде документов, которые не имеют обязательного характера, но, те не менее, являются важными инструментами для реализации прав детей.
б. Однако, международный договор является всего лишь листком бумаги, если он не был реализован. Поэтому очень важно разработать механизмы для защиты. Сюда входят: мониторинг способа использования прав человека и ребенка в каждом Государстве. Во-первых, каждое Государство обладает судебной системой, которая должна способствовать использованию прав. Во-вторых, в каждом Государстве имеются и иные механизмы, например, независимые организации по правам человека (омбудсмен, комиссар, защитник и т.д.), организации гражданского общества и др., каждый из которых играет свою роль в защите прав ребенка. На международном уровне данный вид защиты обеспечивается специальными органами договора, например, Комитетом по правам ребенка. Другой способ обеспечения соблюдения обязательств согласно договору – организация международных судов, таких, как Европейский суд по правам человека, Межамериканский суд по правам человека, Международный трибунал по военным преступлениям в Гааге. За контроль использования и защиты прав, также как и выявление нарушений прав, несут ответственность неправительственные организации (НПО), международные и национальные, независимые организации по защите прав человека, например, омбудсмен, комиссар или аналогичный институт, а также лица, чьи права были нарушены.
в. Продвижение прав человека и прав ребенка обеспечивает постоянную поддержку проведения как нормативных, так и контрольных мероприятий. Продвижение прав направлено на распространение информации, изменение законодательства, практики и подходов. Продвижение основывается на идее прав, международном сотрудничестве, просвещении в правовой сфере, развитии ресурсов, международном техническом сотрудничестве, пропаганде и лоббировании. Международное продвижение нацелено на Государства и лиц, ответственных за принятие решений.
Вопросы:
Каким образом Казахстан принимает участие в нормативных мероприятиях, относящихся к правам ребенка?
Можете ли вы указать какие-либо нормативные мероприятия в стране?
Как функционирует казахстанская система защиты прав ребенка?
Каким образом Казахстан участвует в национальном и международном продвижении прав ребенка?
