- •Пояснювальна записка
- •Еволюція поглядів на сутність менеджменту та еволюція підходів до його вивчення.
- •Сучасне поняття менеджменту
- •2.1.1. Передумови виникнення менеджменту.
- •Самостійна робота № 2 – 2години Тема: Інтегровані підходи до управління
- •Процесний підхід до управління
- •Системний підхід до управління
- •3. Ситуаційний підхід до управління
- •Тести для самоперевірки знань
- •2.1.1. Процесний підхід до управління.
- •Самостійна робота №3 – 2 години Тема: Види організацій в Україні
- •Види підприємств та їх характеристика.
- •Форми підприємств та їх характеристика.
- •2.1.1.Види підприємств та їх характеристика.
- •Самостійна робота № 4-2 години Тема: Методи обґрунтування управлінських рішень
- •Способи моделювання управлінських рішень та їх характеристика.
- •Кількісні та якісні методи прийняття рішень.
- •2.1.1.Способи моделювання управлінських рішень та їх характеристика.
- •Самостійна робота №5-2 години Тема: Стратегії розвитку підприємства. План
- •1. Класифікація стратегій розвитку підприємства
- •2. Портфельна стратегія.
- •Функціональна стратегія.
- •Конкурентна стратегія.
- •2.1.1. Класифікація стратегій розвитку підприємства.
- •Самостійна робота №6 - 2години Тема: Розвиток організаційних структур управління виробництва в сучасних умовах господарювання.
- •2. Розвиток організаційних структур управління виробництвом в сучасних умовах господарювання
- •Типи адаптивних структур управління виробництвом, їх особливості, переваги та недоліки.
- •Матричних організаційних структур управління
- •Конгломератних організаційних структур управління
- •2. Розвиток організаційних структур управління виробництвом в сучасних умовах господарювання
- •2.1.1.Типи адаптивних структур управління виробництвом, їх особливості, переваги та недоліки.
- •Теорія очікування в. Врума
- •Теорія справедливості с. Адамса.
- •Модель мотивації Портера-Лоулера.
- •Цінність винагороди
- •Здібності та характер 4
- •Винагороди що сприймаються як справедоиві 8
- •Ситуація
- •2.1.1.Теорія очікування в. Врума.
- •Самостійна робота №8,9 – 4 години Тема: Ситуаційний підхід до лідирування. План
- •Ситуаційна модель керування ф. Фідлера.
- •Теорія життєвого циклу п. Херсі та к Бланшара.
- •Модель « шлях-мета » т. Мітчела і р. Хауса.
- •Модель в. Врума та ф. Йєттона прийняття рішень керівником.
Тести для самоперевірки знань
І. Одиничний вибір. Виберіть єдину правильну відповідь.
Принципи управління вперше були сформульовані в рамках:
а) школи наукового управління
б) процесного підходу до управління
в) адміністративної школи управління
г) поведінкового підходу до управління
Процесний підхід до управління зосереджений на вивченні:
а) взаємозв’язку функцій управління
б) шляхів підвищення продуктивності праці робітників
в) шляхів прийняття оптимального рішення
г) єдності взаємопов’язаних частин організації
д) мотивів поведінки людини в організації
Системний підхід до управління зосереджений на вивченні:
а) взаємозв’язку функцій управління
б) шляхів підвищення продуктивності праці робітників
в) шляхів прийняття оптимального рішення
г) єдності взаємопов’язаних частин організації
д) мотивів поведінки людини в організації
Загальні характеристики та закономірності управління будь-якою організацією намагалися виділити представники:
а) класичної теорії організації
б) неокласичної (поведінкової) теорії організації
в) сучасної теорії організації
Поняття “соціальна людина” зявилося внаслідок досліджень, які проводилися в межах:
а) адміністративної теорії управління
б) поведінкового підходу до управління
в) ситуаційної теорії менеджменту
г) кількісного підходу до управління
Висновок про те, що головні причини того, що відбувається усередині організації, слід шукати за її межами, було зроблено за результатами досліджень:
а) класичної теорії менеджменту
б) ситуаційного підходу до менеджменту
в) процесного підходу до менеджменту
г) поведінкового підходу до менеджменту
д) системного підходу до менеджменту
ІІ. Множинний вибір. Виберіть кілька правильних відповідей.
До інтегрованих підходів до управління відносяться:
а) ситуаційна теорія
б) системна теорія
в) неокласична теорія
г) кількісна теорія
д) процесна теорія
В рамках поведінкової теорії менеджменту виділяють:
а) школу наукового управління
б) адміністративну школу управління
в) школу людських стосунків
г) кількісну школу
д) школу організаційної поведінки
До ранніх теорій менеджменту відносять:
а) процесну теорію
б) кількісну теорію
в) неокласичну теорію
г) системну теорію
д) ситуаційну теорію
В рамках класичної теорії менеджменту виділяють:
а) адміністративну школу управління
б) школу організаційної поведінки
в) кількісну школу
г) школу людських стосунків
д) школу наукового управління
В рамках класичної теорії організації були:
а) виділені універсальні принципи управління
б) описано роль соціопсихологічних відносин, індивідуальних і групових взаємозв’язків
в) визначені механізми адаптації організації до свого середовища
г) сформована концепція “ідеальної бюрократії”
За результатами своїх досліджень А.Файоль виділив такі основні функції управління:
а) координація
б) розпорядництво
в) мотивація
г) лідерство
д) планування
е) організація
ж) контроль
За результатами досліджень проблем лідерства і структури влади в організації М.Вебер виділив наступні типи організацій:
а) адміністративна
б) механістична
в) традиційна
г) бюрократична
д) ідеальна
е) харизматична
Згідно моделі “конкуруючих цінностей” Р.Куінна різні концепції менеджменту, які виникли в процесі розвитку науки управління:
а) взаємовиключають одна одну
б) не виключають одна одну
в) відображують поступовий прогрес накопичення знань про сутність менеджменту
г) доповнюють одна одну
ІІІ. Упорядкований вибір. Визначити правильну послідовність.
У якій послідовності реалізуються кроки управління згідно концепції Ф.Тейлора:
а) аналіз змісту загального завдання
б) аналіз робочої ситуації
в) продовження управління
г) підбір робітників для виконання окремих задач
САМОСТІЙНА РОБОТА № 2
№№ розділів і тем
|
Назва розділів і тем
|
Кількість годин
|
Вид заняття
|
Форма самостійної роботи та її джерела (література, тощо)
|
1
1.1.4.
|
Поняття і сутність менеджменту Інтегровані підходи до управління |
2 |
Теоретичне.
|
Робота з підручником Шегда А. В. Менеджмент с.44-70 гл.2 |
ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Навчальна мета: надбання навичок і умінь працювати з підручником.
Завдання на С/р № 2:
2.1. Засвоїти зміст теми за планом: