
- •И социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке Основные категории педагогики
- •Педагогика как наука
- •Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Тема 2 Система отечественного образования Система образования в рф
- •Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 3 Целостный педагогический процесс Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Общие принципы дидактики
- •Педагогический процесс
- •Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
- •Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Методы и формы организации учебной деятельности
- •Тема 5 Управление образовательными системами Принципы управления образовательными системами
- •Целеполагание в педагогике
- •Тема 6 Педагогические основы социальной работы Коллектив как объект и субъект воспитания
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по дисциплине
«Педагогика» ( всего часов 133)
для направления
040100.62 «Социальная работа»
профиль подготовки
Технологии социальной работы
Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 699375220
Наименование НТЗ: психология и педагогика
Расположение НТЗ: D:\Мои документы\Педагогика и психология\УМК Психология и педагогика\психология и педагогика.ast
Авторский коллектив НТЗ: Касаткина Э.Э., Жукова Т.А., Семендяева О.В.
Дата создания НТЗ: 01.02.2010
Дата конвертации НТЗ: 30.11.2010
Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке
Методология педагогики и методы педагогических исследований.
Основные категории педагогики
Педагогика как наука
Тема 2 Система отечественного образования
Система образования в РФ
Цели, содержание и структура непрерывного образования
Образование как общественное явление и педагогический процесс
Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
Тема 3 Целостный педагогический процесс
Методы и формы организации учебной деятельности
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
Общие принципы дидактики
Педагогический процесс
Средства и методы педагогического воздействия на личность
Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
Сущность, структура и функции процесса обучения
Тема 4 Семья как субъект педагогического взаимодействия
И социокультурная среда воспитания и развития личности
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
Тема 5 Управление образовательными системами
Принципы управления образовательными системами
Целеполагание в педагогике
Тема 6 Педагогические основы социальной работы
Коллектив как объект и субъект воспитания
Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке Основные категории педагогики
230. Задание {{ 230 }} ТЗ № 230
отметьте верный вариант
Целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в результате которого формируются знания, умения и навыки учащихся, называется…
обучением
воспитанием
формированием
развитием
231. Задание {{ 231 }} ТЗ № 231
отметьте верный вариант
Процесс целенаправленной передачи предшествующими поколениями последующим социально значимого опыта называется…
образованием
воспитанием
обучением
развитием
232. Задание {{ 232 }} ТЗ № 232
отметьте верный вариант
Основной единицей педагогического процесса является…
педагогическая задача
педагогическая деятельность
ученик
педагог
233. Задание {{ 233 }} ТЗ № 233
отметьте верный вариант
Взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение конкретной педагогической задачи, называется …
педагогической технологией
педагогическим взаимодействием
методом воспитания
формой обучения
234. Задание {{ 234 }} ТЗ № 234
отметьте верный вариант
Обязательным компонентом любой педагогической технологии является…
диагностика результатов деятельности
использование наглядности
использование технических средств обучения
взаимодействие семьи и школы
235. Задание {{ 235 }} ТЗ № 235
отметьте верный вариант
Первым этапом решения педагогической задачи является …
анализ педагогической ситуации
проектирование вариантов решения
выбор оптимального решения
осуществление плана решения задачи на практике
236. Задание {{ 236 }} ТЗ № 236
отметьте верный вариант
Множество взаимосвязанных структурных компонентов педагогической деятельности, объединенных единой образовательной целью, составляет педагогическую…
систему
задачу
технологию
диагностику
237. Задание {{ 237 }} ТЗ № 237
отметьте верный вариант
Развитие информационно-операционной сферы личности составляет основную цель…
обучения
воспитания
социализации
педагогического взаимодействия
238. Задание {{ 238 }} ТЗ № 238
отметьте верный вариант
Конечным этапом решения педагогической задачи является…
анализ результатов решения
регулирование педагогического процесса
осуществление решения на практике
проектирование вариантов решения
239. Задание {{ 239 }} ТЗ № 239
отметьте верный вариант
Педагогическая ситуация, соотнесенная с целью деятельности и условиями ее осуществления, называется педагогическим(ой)…
задачей
технологией
общением
процессом
240. Задание {{ 240 }} ТЗ № 240
отметьте верный вариант
Целенаправленное развитие мотивационно-ценностной сферы личности составляет сущность…
воспитания как педагогической деятельности
социального воспитания
обучения
социализации
241. Задание {{ 241 }} ТЗ № 241
отметьте верный вариант
Воспитание относится к ________ факторам развития личности
социальным
биологическим
социальным и биологическим
стихийным
242. Задание {{ 242 }} ТЗ № 242
отметьте верный вариант
В авторитарных педагогических системах ребенок рассматривается как ______ педагогической деятельности.
объект
субъект
главная ценность
цель
243. Задание {{ 243 }} ТЗ № 243
отметьте верный вариант
Процесс становления человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов называется…
развитием
воспитанием
образованием
обучением