
- •Назначение диагностической работы
- •Документы, определяющие содержание и структуру
- •Подходы к отбору содержания диагностической работы
- •Структура диагностической работы
- •Примерный* план проверочной работы по диагностике овладения межпредметными понятиями
- •Кодификатор для диагностики овладения межпредметными понятиями на основе предметов социально-гуманитарного цикла
- •Примеры заданий проверочной работы
Примеры заданий проверочной работы
(представлены отдельные задания по различным понятиям)
Задание с выбором ответа
Пример 1.
В оде «Вольность» Пушкин, обращаясь к событиям мировой истории, касается известных общественных категорий.
Владыки! вам венец и трон Дает Закон - а не природа; Стоите выше вы народа, Но вечный выше вас Закон.
Что с помощью знакомого вам понятия выражает автор?
1) |
веру в возможность изменения существующего строя |
2) |
идеи ограничения власти монархов правом |
3) |
надежду на осуществление монархами социальных преобразований |
4) |
призыв к уничтожению монархии |
Ответ: 2
Задание с кратким ответом
Пример 2.
Ниже приведен ряд терминов. Четыре из них непосредственно связаны с понятием «образ». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) индивидуальность, 2) картина, 3) пространство, 4) фантастика,
5) лирика, 6) изображение, 7) символ
Ответ: 1267
Задания с развернутым ответом
Пример 3.
Незадолго перед созданием повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкин написал исторический труд «История Пугачевского бунта». Образ Емельяна Пугачева, нарисованный в повести, отличается от изображения этого исторического лица в «Истории Пугачевского бунта». Как вы думаете, почему? Свой ответ обоснуйте. Ответ запишите на обратной стороне бланка, обязательно указав номер задания.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
В ответе должны быть представлены два элемента:
|
|
Приведены оба элемента ответа |
2 |
Приведен только один из элементов ответа ИЛИ Сделана попытка привести оба элемента ответа, но удалось сформулировать только один |
1 |
Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл |
2 |
Пример 4.
Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о культуре.
Ответ запишите на обратной стороне бланка, обязательно указав номер задания.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
|
|
Раскрыт смысл понятия, и составлены два предложения |
3 |
Раскрыт смысл понятия, и составлено одно предложение, ИЛИ смысл понятия в явном виде не раскрыт, но представлен в двух составленных предложениях, свидетельствующих о том, что учащийся знает обществоведческое содержание данного понятия |
2 |
Раскрыт смысл понятия, предложения не составлены, ИЛИ смысл понятия в явном виде не раскрыт, составлено одно предложение в контексте задания |
1 |
Предложения составлены без привлечения обществоведческих знаний ИЛИ ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл |
3 |
Пример 5.
«Ученье к счастию ведет людей» (И.А.Крылов). Раскройте смысл этого высказывания, опираясь на понятия, усвоенные при изучении гуманитарных предметов, факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. Ответ запишите на обратной стороне бланка, обязательно указав номер задания.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
1. Раскрытие смысла высказывания
|
|
Смысл высказывания раскрыт ИЛИ содержание ответа дает представление о его понимании |
1 |
Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании. |
0 |
2. Характер и уровень приводимых суждений и аргументов |
|
Суждения и аргументы опираются на содержание понятий гуманитарных предметов и фактический материал. |
2 |
Суждения и аргументы приведены с опорой на содержание понятий гуманитарных предметов, но без использования фактического материала ИЛИ суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но на содержание понятий гуманитарных предметов не опираются. |
1 |
Аргументы и суждения не соответствуют высказыванию.
|
0 |
Максимальный балл |
3 |