Вкр бакалавра (бакалаврская работа)

Общие требования к ВКР бакалавра:

- объем не менее 35 стр.;

- список использованной литературы - не менее 15 наименований, среди которых не более 50-60% может быть учебной и научно-популярной литературы, а также статей в СМИ и Интернете.

Обязательным требованием к ВКР бакалавра, вне зависимости от ее типа, (см. ниже), является овладение студентом научными знаниями по избранной теме. Соответственно, в ней должен содержаться краткий обзор научной литературы, должны быть освещены основные анализируемые проблемы, а также продемонстрировано понимание современных представлений и знаний концепций по данной тематике.

Кроме того, в ВКР бакалавра, как правило, должны быть продемонстрированы: овладение соискателем стандартными методиками исследований, элементарными навыками расчетов и применения компьютерных программ, способность соискателя обосновать выводы и рекомендации ВКР, оценить эффективность их использования на практике.

Соответственно ВКР бакалавра могут быть: описательно-теоретического типа с демонстрацией практических, в т.ч. исследовательских навыков

Отличная оценка может быть выставлена при сочетании высокого уровня теоретических знаний по выбранной теме и хорошего (отличного) овладения практическими (в т.ч. исследовательскими) навыками, а также выдвижении обоснованных предыдущим текстом выводов и практических предложений.

Вкр магистра (магистерская диссертация)

Общие требования

Объем магистерской диссертации (без приложений) - не менее 80 стр. Список использованной литературы - не менее 30 наименований, из них учебной, научно-популярной литературы, статей в СМИ и Интернете - не более 30%.

ВКР магистра должна продемонстрировать необходимую профессиональную пригодность выпускников в области или научно-исследовательской, или педагогической (учебно-методической), или аналитико-проектной деятельности. Обязательными требованиями к магистерским диссертациям, предъявляемыми вне зависимости от их типов, описанных ниже, являются:

а) овладение соискателем научно-теоретическими знаниями по избранной тематике, и, в особенности, его умение подвергнуть самостоятельному критическому анализу основные концепции и точки зрения по выбранной теме;

б) осуществление на основе научно-теоретических знаний самостоятельного анализа практических аспектов деятельности организации, в которой проходила научно-исследовательская практика, и ее внешней среды, а также обоснование на основе этого анализа актуальности и практического значения проблем, постановке и решению которых посвящена диссертация.

Предусмотрено несколько типов магистерских диссертаций, каждый из которых определяет дополнительные требования, предъявляемые к соискателю:

1. Научно-исследовательский тип магистерской диссертации

К диссертациям такого типа дополнительно предъявляется обязательное требование решения проблемы в ходе самостоятельного исследования (можно с обоснованным применением уже разработанных стандартных методик). При этом соискатель должен продемонстрировать умение адекватного отбора стандартных методик, их адаптации к задачам конкретного исследования или разработать собственную оригинальную методику, а также проявить навыки обработки данных и достаточно глубокой научной интерпретации результатов. Может быть применен и вторичный анализ данных, но лишь в случае доступа соискателя к самой базе данных исследования, проведенного другими исследователями.

Помимо теоретического и исследовательского компонентов ВКР магистра научно-исследовательского типа может содержать и проектную часть, качественная проработка которой увеличивает оценку магистерской диссертации. При этом проектные предложения должны вытекать из результатов и выводов исследовательской части, прежде всего, диагностики состояния и проблем развития объекта исследования.

2. Аналитико-проектный тип магистерской диссертации

В диссертациях данного типа вместо исследовательской части должна обязательно присутствовать проектная часть, которая в этом случае должна носить самостоятельный характер, содержать развернутое обоснование разработанных проектных решений, пути и этапы внедрения данного проекта и, по возможности, результаты внедрения проекта. Условием выставления диссертации аналитико-проектного типа отличной оценки является глубокое, всестороннее обоснование разработанных в ней проектных предложений, основанное на анализе реального положения в организации и ее внешней среды, а также диагностике состояния и проблем ее (организации) развития с использованием большого объема эмпирической информации^.

3. Педагогический (учебно-методический) тип магистерской диссертации.

В педагогической (учебно-методической) диссертации магистрант должен на основе глубоких научно-теоретических знаний по избранной теме той или иной менеджериальной дисциплины и самостоятельного критического анализа различных концепций и точек зрения показать основные педагогические и методические проблемы и трудности в их преподавании и усвоении в ходе учебного процесса. По возможности, соискателю целесообразно подтвердить наличие этих проблем и трудностей результатами самостоятельного исследования. Обязательным требованием является разработка комплекса методических материалов и разработок, призванных преодолеть обозначенные педагогические и методические трудности, проблемы в изучении избранной темы той или иной менеджериальной дисциплины.

Соискатели, которым разрешается подготовка педагогической (учебно-методической) диссертации, должны быть рекомендованы кафедрами из числа магистров, которые или уже совмещают свою учебу с преподавательской деятельностью, или собираются после окончания магистратуры посвятить себя педагогической работе. Список таких соискателей утверждается деканом факультета.

Для педагогико-методической диссертации в списке литературы, при необходимости, до 50% может быть увеличена доля учебной и учебно-методической литературы.

Педагогическая (учебно-методическая) диссертация подлежит обязательной апробации (предзащите) на выпускающей кафедре.

4. Чисто теоретическая ВКР магистра, написание которой разрешается только в исключительных случаях

В этом случае соискателем должно быть продемонстрировано овладение накопленными ими по анализируемому вопросу научно-теоретическими знаниями, а также способность не только к критической, но и к созидательной самостоятельной научно-теоретической работе в этой области. Это означает, что магистрантом должны быть определены нерешенные проблемы в научном понимании анализируемого явления, предложены собственные теоретические идеи по их преодолению.

Чисто теоретическая диссертация подлежит обязательной апробации (предзащите) на выпускающей кафедре.

Для чисто теоретической диссертации соискателем должно быть использовано не менее 80 наименований литературы, из них учебной, научно-популярной литературы и статей в СМИ, Интернете - не более 25%, при этом не менее 20% - журнальных статей на иностранных языках.

1 государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования для бакалавров набора до 2010 года, для специалистов; образовательные стандарты высшего профессионального образования, установленные Университетом, для бакалавров набора 2010 года и далее

2 если государственные экзамены предусмотрены государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования/образовательным стандартом высшего профессионального образования, установленным Университетом

3 при отсутствии ученого совета на Факультете/в Подразделении иным выборным представительным органом Факультета/Подразделения, включая входящие в его структуру подразделения, который обеспечивает принцип самоуправления на Факультете/в Подразделении в рамках предоставляемых Факультету/Подразделению полномочий, а при его отсутствии – руководителем Факультета/Подразделения. В филиалах Университета – ученым советом филиала.

4 Образец оформления титульного листа (см. Приложение);

Библиография оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1.-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. (введен Постановлением Госстандарта РФ от 25.11.2003 № 332-ст)

5 за исключением Подразделения дополнительного профессионального образования

1 См. ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления"

Дополнение к «Методическим рекомендациям по разработке и защите выпускных квалификационных работ» и «Положению об итоговой аттестации выпускников Государственного университета - Высшей школы экономики»

^ Используемая эмпирическая информация должна быть предъявлена, если научный руководитель сочтет это необходимым