
- •Самостійної роботи студентів з предмета Органічна хімія спеціальності
- •Цілі навчального предмета
- •Література
- •Рекомендації щодо роботи студентів з літературою
- •Самостійна робота № 1
- •Самостійна робота № 2
- •Самостійна робота № 3
- •Самостійна робота № 4
- •Самостійна робота № 5
- •Самостійна робота № 6
- •Самостійна робота № 7
- •Самостійна робота № 8
- •Самостійна робота № 9
- •Самостійна робота № 10
- •Самостійна робота № 11
- •Самостійна робота № 12
- •Самостійна робота № 13
- •Самостійна робота № 14
- •Самостійна робота № 15
- •Самостійна робота № 16
- •Самостійна робота № 17
- •Самостійна робота № 18
- •Самостійна робота № 19
- •Самостійна робота № 20
- •Самостійна робота № 21
- •Самостійна робота № 22
- •Самостійна робота № 23
- •Самостійна робота № 24
- •Самостійна робота № 25
- •Самостійна робота № 26
- •Самостійна робота № 27
- •Самостійна робота № 28
- •Самостійна робота № 29
Самостійна робота № 17
Тема: Аміни,їх класифікація, будова, ізомерія, номенклатура. Загальні способи добування. Фізичні та хімічні властивості (реакція Зініна, відновлення ароматичних нітросполук, реакція з азотною кислотою, алкілування амінів).
Мета: ознайомити з класифікацією амінів, будовою; розширити поняття про ізомери на прикладі амінів; ознайомити з фізичними та хімічними властивостями.
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1 Класифікація амінів.
2 Будова, ізомерія і номенклатура амінів.
3 Фізичні та хімічні властивості амінів.
Література:
1 Потапов В.М., Татаринчик С.Н. Органическая химия, учебник для учащихся химических и химико-технологических специальностей техникумов.- Москва: «Химия», 1989.
Питання для самоконтролю:
1 На які класи поділяють аміни?
2 Яку будову мають аміни?
3 Наведіть декілька прикладів ізомерів амінів та дайте їм назву.
4 Перелічіть фізичні властивості амінів.
5 Запишіть рівняння реакцій: Зініна, відновлення ароматичних нітросполук, реакція з азотною кислотою, алкілування амінів.
Самостійна робота № 18
Тема: Гексаметилендиамід. Анілін, добування його в промисловості і застосування.
Мета: ознайомити з найважливішими сполуками амінів (гексаметилендиамід, анілін) , добування їх в промисловості і промислове значення.
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1 Гексаметилендиамід як сировина для полімерних матеріалів.
2 Анілін, добування його в промисловості і застосування.
Література:
1 Потапов В.М., Татаринчик С.Н. Органическая химия, учебник для учащихся химических и химико-технологических специальностей техникумов.- Москва: «Химия», 1989.
Питання для самоконтролю:
1 Для яких полімерних матеріалів служить сировиною гексаметилендиамід?
2 Які властивості проявляє анілін?
3 Які продукти добувають на основі аніліну?
Самостійна робота № 19
Тема: Діазосполуки, способи одержання і будова. Реакції з виділенням та без виділення азоту.
Мета: ознайомити з новим класом органічних сполук - діазосполук, з’ясувати їх загальну будову, хімічні властивості ( на прикладі реакцій з виділенням та без виділення азоту).
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1 Загальна формула діазосполук.
2 Реакція діазотування.
3 Реакції діазосполук з виділенням азоту.
4 Реакції діазосполук без виділення азоту.
Література:
1 Потапов В.М., Татаринчик С.Н. Органическая химия, учебник для учащихся химических и химико-технологических специальностей техникумов.- Москва: «Химия», 1989.
Питання для самоконтролю:
1 Яку загальну формулу мають діазосполуки?
2 Які реакції лежать в основі діазотування?
3 Запишіть реакції діазосполук з виділенням азоту.
4 Запишіть реакції діазосполук без виділенням азоту.