- •1. Анатомические структуры, обеспечивающие…
 - •2. Клиническая характеристика центрального паралича.
 - •3.Клиническая ха-ка периферического паралича.
 - •6.Строение и симптомы поражения мозжечка.
 - •7.Основные виды чувствительности…
 - •10.Характеристика черепных нервов .
 - •12.Клинические признаки бульбарного паралича.
 - •13.Клингические признаки псевдобульбарного паралича.
 - •14.Общая характеристика речевой функциональной системы.
 - •15.Классификация речевых нарушений.
 - •17.Неврологические основы импрессивной речи.
 - •18.Дизартрия,виды.
 - •19.Сенсорная афазия,и её виды.
 - •20.Моторная афазия, и её виды….
 - •21.Расстройство импрессивной речи…
 - •22.Общая характеристика высших корковых функций…
 - •23.Праксис,его расстройства.
 - •24.Распространённость,этиология…
 - •25.Течение,прогноз,лечение…
 - •26. Характеристика клинических форм детских церебральных параличей…
 - •27. Синдромы речевых и психических нарушений…
 - •28.Течение,прогноз,лечение…
 - •31.Геморрагический инсульт…
 - •32. Ишемический инсульт, типы, клинические проявления, профилактика
 - •33.Речевые растойства…
 - •34.Этиология,патогенез…
 - •35. Классификация эпилептических припадков
 - •36.Клиническая ха-ка большого судорожного припадка…
 - •37. Малые припадки, клинические проявления
 - •39.Речевые нарушения…
 - •40.Клинические признаки истерии…
 - •42.Клинические признаки невростении.
 - •43.Лечение и профилактика неврозов.
 
21.Расстройство импрессивной речи…
Сенсорная афазия- характеризуется тем, что пациент утрачивает способность понимать устную речь (письменный текст также теряет для него смысл). Физиология слуха при этом типе афазии не нарушена — больной прекрасно слышит все, что ему говорят, но, ввиду поражения коркового отдела слухового анализатора, не может интерпретировать услышанное (процесс локализуется в области верхней височной доли коры головного мозга). Амнестическая афазия тоже связана с памятью, но механизм нарушения можно представить как диаметрально противоположный выше описанному. При акустико-мнестической афазии человек не может запомнить слова, а при амнестической — не может вспомнить и подобрать необходимое определение. Например, вы можете показать больному часы, и он расскажет вам о том, что это прибор для определения точного времени, или даст свое верное определение предмета, но вспомнить, как он называется, ему не под силу. Эта форма заболевания часто встречается после черепно-мозговой травмы и при болезни Альцгеймера. Семантическая афазия Возникает при поражении зоны темпералис – теменно-затылочные отделы коры левого полушария (39, 40, задняя часть 37 и передняя часть 19 поля). Впервые была описана в 1926 г. известным английским неврологом Т. Хэдом.Лурия А.Р. впервые показал, что в основе семантической афазии лежат дефекты симультанного, одновременного схватывания информации, нарушения пространственного восприятия. Значит, центральный механизм нарушения понимания речи будет нарушение симультанного пространственного восприятия, а центральным дефектом – нарушение понимания логико-грамматических конструкций.В клинической картине обычно не обнаруживается глубокого нарушения экспрессивной речи: могут разговаривать, используя простые конструкции предложений, понимать просто построенную обращенную речь. Нет нарушений письма и чтения. С трудом ориентируются в пространстве. Речь, грамматически просто построенную, хорошо понимают, однако всякое усложнение грамматического строя речи ведет к ее непониманию, к растерянности. Они производят впечатление людей со снижением памяти, с сужением кругозора.Семантическая афазия протекает в нейропсихологическом синдроме симультанной агнозии, астереогноза, нарушения схемы тела, пространственной и конструктивной апраксии и первичной акалькулии (нарушение счета).На фоне сохранного восприятия отдельных предметов у больных обнаруживается нарушение восприятия тонких пространственных отношений, взаимоотношений предметов в пространстве. Нарушается восприятие географической карты, узнавание времени по часам. В этом синдроме идут и своеобразные нарушения речи.Нарушение симультанного (одновременного) восприятия логико-грамматической конструкции, что приводит к нарушению понимания речи, хотя нет нарушения акустического гнозиса. Именно поэтому больные с семантической афазией без труда понимают отдельные слова и простые короткие предложения и не понимают сложных.Нарушение пространственного фактора ведет к нарушению восприятия пространственных отношений. Нарушается понимание конструкций с предлогами (под и над, от, к, из-за, в, на, и т.д.). Нарушаются сравнительные конструкции (муха меньше слона и т.д.).
