Вариант 1.

ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Методы педагогических исследований

Анкеты бывают …

	+		открытые
	+		закрытые
			включенные
			невключенные

ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Целеполагание в педагогике

На постановку общих целей воспитания влияют …

	+		потребности общества
	+		идеология и политика государства
			представления и стремления прогрессивно мыслящих людей
			требования родителей

ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Основные категории педагогики

Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками. 1. Самовоспитание 2. Самообразование 3. Педагогический процесс

1	1		осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств
2	2		активная целенаправленная познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний в интересующей его области
3			специально организованное, взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение цели и приводящее к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников
	3		процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности

Решение: Самовоспитание – осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств. Самообразование – активная целенаправленная познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний в интересующей его области. Педагогический процесс – специально организованное, взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение цели и приводящее к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников. Смирнов, В. И. Общая педагогика : учеб. пособие / В. И. Смирнов. – Изд. второе, перераб., испр. и доп. – М. : Логос, 2003. – 304 с.

ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Педагогический процесс

На заключительном этапе педагогического процесса проводится …

			+ анализ ошибок и проектирование мер по их устранению
			педагогическая диагностика
			оперативный педагогический контроль
			использование намеченных методов, средств и форм педагогического процесса

ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Образование как общественное явление и педагогический процесс

Внутреннее единство всех компонентов образования при их относительной автономности трактуется как __________ образования.

			+ целостность
			диалектичность
			непрерывность
			процессуальность

ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Педагогика как наука

Прогностическая функция педагогики состоит в(во) …

			+ обоснованном предвидении развития педагогической реальности
			теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса
			теоретическом изучении передового педагогического опыта
			внедрении достижений педагогической науки в образовательную практику

ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Эмоционально-волевая сфера личности

Установите соответствие между видами чувств и конкретными их проявлениями. 1. Астенические чувства. 2. Стенические чувства. 3. Положительные чувства. 4. Отрицательные чувства.

1			переживания, снижающие активность личности
2	1		переживания, повышающие активность личности
3	3		переживания, возникающие в ответ на удовлетворение потребности
4	2		переживания, свидетельствующие о неудовлетворении потребности
	4		переживания, связанные с отношением к другим людям

Решение: Астенические чувства – переживания, снижающие активность личности. Стенические чувства – переживания, повышающие активность личности. Положительные чувства – переживания, возникающие в ответ на удовлетворение потребности. Отрицательные чувства – переживания, свидетельствующие о неудовлетворении потребности.

Задание n 8 Тема: Психология личности

Сторонниками типологического направления в исследовании личности являются …

			+ К. Хорни
			Г. Олпорт
			Дж. Келли
			З. Фрейд

Решение: В психологии личности существуют два направления исследования – диспозициональное и типологическое. Первое основано на выделении тех или иных личностных черт, а второе – на определении типов личности. К исследователям, являющимся сторонниками типологического направления в исследовании личности, относят К. Хорни. Психология : учеб. для вузов / Л.Д. Столяренко. – СПб. : Лидер, 2004. – 592 с.

ЗАДАНИЕ N 9 Тема: Психология малых групп и коллективов

Устойчивая во времени организационная группа взаимодействующих людей со специфическими органами управления, объединенных целями совместной общественно-полезной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений между членами группы называется …

			+ коллективом
			корпорацией
			кооперацией
			ассоциацией

ЗАДАНИЕ N 10 Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

Признаками способностей являются ______, ______.

	+		скорость
	+		качество
			сложность
			медлительность

ЗАДАНИЕ N 11 Тема: Мышление и интеллект

По степени новизны и оригинальности найденного способа решения задач выделяют ______ и ______ мышление.

	+		репродуктивное
	+		продуктивное
			интуитивное
			дискурсивное

ЗАДАНИЕ N 12 Тема: Воображение и творчество

Непроизвольное воображение иначе обозначают термином «__________».

	+		пассивное
	+		Непреднамеренное
			активное
			преднамеренное

ЗАДАНИЕ N 13 Тема: Внимание

К характеристикам произвольного внимания относятся …

	+		целенаправленность
	+		повышенная устойчивость
			неорганизованность
			импульсивность

ЗАДАНИЕ N 14 Тема: Ощущения

К качествам слуховых ощущений относятся _____ и ______ голоса.

	+		высота
	+		тембр
			давление
			яркость

ЗАДАНИЕ N 15 Тема: Восприятие

Субъективная продолжительность времени зависит …

	+		от того, чем оно заполнено
	+		от возраста
			от мнения других людей
			от ощущения различения

ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Память

Смешанный тип памяти предполагает одинаково успешное запоминание как _____, так и _____ информации.

			+ наглядной
	+		словесной
			устаревшей
			ненужной

Решение: Смешанный тип памяти предполагает одинаково успешное запоминание как наглядной, так и словесной информации. Он связан со сбалансированностью функций первой и второй сигнальных систем.

ЗАДАНИЕ N 17 Тема: Психика и организм

Основным механизмом нервной деятельности как у низших, так и у самых сложных организмов является …

			+ рефлекс
			возбуждение
			торможение
			анализ

ЗАДАНИЕ N 18 Тема: Развитие психики человека

К симптомам подросткового кризиса относятся …

	+		конфликтность
	+		взрыв непослушания, грубость
			манерничание
			потеря детской непосредственности

ЗАДАНИЕ N 19 Тема: Сознание человека

К проявлениям самосознания относятся ______ и ______.

	+		образ «Я»
	+		уровень притязаний
			интерференция
			реминесценция

ЗАДАНИЕ N 20 Тема: История развития научной психологии

_______ утверждает, что человек изначально добр или, в крайнем случае, нейтрален, а его агрессия, насилие и т.п. возникают как результат воздействия окружающей среды.

			+ Гуманистическая психология
			Необихевиоризм
			Гештальтпсихология
			Когнитивная психология

Решение: Гуманистическая психология утверждает, что человек изначально добр или, в крайнем случае, нейтрален, а его агрессия, насилие и т.п. возникают как результат воздействия окружающей среды. Гуманистическая психология является одним из ведущих направлений современной зарубежной психологии, возникшим в 60-е годы XX века и противопоставляющим себя психоанализу и бихевиоризму. В противовес бихевиоризму индивидуальность в гуманистической психологии рассматривается как интегративное целое. Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях/ В. Г. Крысько. – СПб. : Питер, 2008. – 253 с.