1Предмет курса «Планирование и прогнозирование» и его место в системе эк. Наук.

Задача дан курса сост в рассмотрении комплекса теоретич, методологич-ких и организацион вопросов прогнозир и планир-ия развития эк-ки на современном этапе.

Теор прогнозир-ия и планир-ия явл-ся составной частью эк науки.Длит время она изуч-сь в стране с позиции марсистско-ленин теории, кот исходила из следующ базовых положений:полное господство гос формы собств-ти, что привело к свертыванию коллектив и частн собств-ти; планомерность отождествлялась с жесткой централизацией управления и детальной регламентацией хоз деят-ти.Одновременно с отрицанием эк обособленности предприятий и недооценкой тов-ден отношений это привело к широкому распространению админнистр-командных методов управления.Сложилась система искаж оценок эк развития на основе валовых объемных показателей. Гипертрофированная значимость придавалась темпам роста объема производства без должного учета структурных сдвигов, кач-ва эк роста, его влияния на соц сферу развития чел-ка. Подобн представления преврат-сь в стереотипы эк-кого мышления, не способств-ли обеспечению конкурентоспособности продукции на мировом рынке, осложнили перевод эк-ки на рельсы интенсивного развития. Упрощенно понималось соц-эк равенство,что вело к уравнительности в распределении.

2Сущность и содержание прогнозирования. Основные понятия прогнозирования

Прогн-ие – процесс разработки научно-обоснованного суждения о кач. состоянии эк-ки и возможном ее изменении в будущем, а также альтернативных путей и сроков достижения этого состояния. Он предполаг. осущ-е анализа достигнутого уровня пок-ей, выявление ф-ров, влияющих на их изменение, проведение многовариантных прогнозных расчетов, обоснование рекомендаций по выбору наиболее приемлемого варианта.

Процесс прогн-ия базируется на 3 осн. этапах:

оценка прошлого (ретроспекция)

определение характеристик прогноза (диагноз)

собственно прогноз (проспекс)

Прогноз – вероятностное научно-обоснованное суждение о перспективах возможного состояния того или иного явления в будущем или альтернативных путях и сроках их осуществления. Основывается не только на кач., но и на колич. показателях и поэтому позволяет хар-ть будущее состояние объекта кач. и колич. Прогнозы разрабатываются в нескольких вариантах.

Научная дисциплина о закономерности разработки прогнозов наз. прогностика. Занимается исследованием законов и способов прогн-ия. Прогн-ие соотносится с более широким понятием – предвидение. Предвидение опережает отражение действительности и основано на познании законов природы, общества и мышления.

Существует много различных классификаций прогнозов (по различным признакам):

по цели:

- поисковые (при анализе прошлого);

- нормативные (разрабатываются на базе заранее поставленных целей);

по периоду времени:

- точечные (дата);

- интервальные (промежуток времени).

В соц.-эк. прогнозах временные периоды изменяются следующим образом:

- оперативные (до 1 мес.);

- краткосрочные (до 1 года);

- среднесрочные (до 10 лет);

- долгосрочные (10-15 лет);

по природе объектов:

- научно-техн.;

- соц.-эк.;

- естеств. природные (прогноз окружающей среды);

- демографич. (числ. нас-ия);

- военно-политич.