Министерство образования и науки РФ

Башкирский государственный университет

Методические указания по написанию дипломных работ и магистерских диссертаций по археологии и древней истории

для студентов и магистрантов исторического факультета

Уфа

РИЦ БашГУ

2012

Печатается по решению кафедры археологии, древней и средневековой истории исторического факультета (протокол от 27 января 2012 г.)

Составитель: доктор исторических наук, профессор М.Ф. Обыденнов.

Введение

Большие и ответственные задачи стоят сегодня перед вузами по дальнейшему повышение качества подготовки специалистов, в частности специалистов с творческим мышлением, умеющих делать научно обоснованные выводы, владеющих навыками и умениями самостоятельно добывать знания.

В процессе обучения студенты получают не только знания, но и приобретают навыки научно-исследовательской работы. Выпускники, кем бы они не работали, все без исключения должны хорошо владеть методами и приемами научного исследования.

Учебный план предусматривает выполнение курсовых и дипломных работ, а также магистерских диссертаций.

Цель курсового сочинения 1-2 курсов - овладение навыками самостоятельной работы с литературой, правильного оформления сочинения, составление библиографического списка. Начиная с 3 курса студенты приобщаются к научно-исследовательской работе. Необходимым условием для решения является правильный методологический подход к проблемам первобытности. Многие явления современной жизни возникли в первобытности, чтобы в них разораться, необходимо обратится к истокам.

Задачей работы является, систематизация и обобщение фактического материала; теоретическое осмысление вновь открытых фактов. В результате вновь открытых явлений в археологии и этнографии получена информация, не укладывающаяся в прежние концепции. Хорошие результаты могут быть достигнуты при углубленном изучении накопительного теоретического наследия, привлечения новых источников и на их основе переосмысление ранее предложенных гипотез. Синтез знаний может дать новое качество знаний.

Дипломная работа результат самостоятельной научно-исследовательской работы студента.

В процессе ее написания студент овладевает методикой разыскивания и анализ имеющейся литературы и источников, правилами библиографического описания произведений печати.

Некоторые темы, представляющие большой интерес, не могут быть выполнены в полном объеме в связи с недостаточностью источников и невозможностью собрать необходимый фактический материал.

Приступая к написанию дипломной работы студент должен знать, что к нему предъявляются следующие требования: высокий научно-теоретический уровень: использование основных законов, категорий изучаемой учебной дисциплины, оптимальное соотношение теоретического и фактического материала, связь теоретических положений с современной жизнью; применение разнообразных методов научного исследования: анализа литературных источников, документов, наблюдения, беседы, опроса, тестирования и др.; творческий подход к написанию работы: использование оригинальных источников, материалов, источников, материалов экспериментов, социологических, психологических исследований, нестандартное изложение содержания, самостоятельность выводов, конкретность практических рекомендаций и т.п.

Выбор темы и подбор литературы

Тематика работ разрабатывается преподавателями, рассматривается и принимается кафедрой.

Выбрав тему» студент должен сформулировать цель и задачи предстоящей работы. Ему необходимо представлять ДЛЯ ЧЕГО пишется работа и О ЧЕМ в ней следует рассказать.

Следующий этап - подбор теоретического материала. К каждой теме преподаватель обычно предлагает минимум специальной литературы, который должен затем, по мере углубления в изучаемую проблему, пополняться самими студентами.

Основные источники, из которых можно почерпнуть необходимые сведения, новые идеи, факты, примеры, иллюстрации, это:

- научная, литература;

- официальные документы;

- справочная литература: энциклопедии,

- энциклопедические словари,

- отчеты об археологических исследованиях.

Для составления списка использованной литературы по теме работы можно обратиться к имеющимся в библиотеках систематическим каталогам (где карточки с названием книги расположены по областям знаний), алфавитным каталогам (где карточки на книги расположены в алфавитном порядке), предметным каталогам (содержащим названия книги по конкретным проблемам и специальностям), а также различным библиографическим справочным изданиям (указаниям по раздельным темам и разделам).

При подборе литературы, по теме необходима систематическая работа над библиографическими пособиями:

1. «Советская археологическая литература. Библиография» 1918-1940 г. М.-Л.,1965.

2. «Советская археологическая литература. Библиография 1941-1957гг. М, -Л, 1959.

3 .Советская археологическая литература. Библиография 1958-1962гг. М.-Л.1969.

4.Советская археологическая литература «Библиография». 1963-1967гг. 5.Советская археологическая литература «Библиография». 1868-1972гг. М.Л.,1980."

6.Советская археологическая литература «Библиография». 1973-1975гг. Л.,1986.

7.Советская археологическая литература «Библиография». 1976-1978гг. Л.,

8.Советская археологическая литература «Библиография». 1979-1982гг. Л., 1990.

Эти указатели имеются в библиографических отделах библиотек.

Можно также воспользоваться журналом «Советская археология -Российская археология» 1976 №4,где имеется указатель статей, опубликованных в нем за 1967-1976гг. Здесь же можно найти рецензии на книги иностранных и советских авторов.

Для поиска иностранной литературы можно воспользоваться библиографическим указателем. «Новая иностранная литература по общественным наукам. История. Археология. Этнография».

Для поиска краеведческой литературы- Библиографический указатель по истории Башкирской АССР. Ч. 1 .Уфа, 1988.

Наиболее полно указанной литературой укомплектованы библиотеки БГУ, Национальная библиотека Республики Башкортостан (ул.Ленина, 4), Библиотека Уфимского Научного Центра РАН (Проспект Октября, 71)