
- •1. Языкознание как наука о языке. Связь языкознания с другими науками.
- •Аспекты языкознания
- •Синхронный и диахронный аспекты частного языкознания
- •Круг задач, решаемых языкознанием
- •2. Язык и мышление
- •3. Язык и речь
- •Функции языка
- •Функции речи Коммуникативная (референтивная) функция
- •Экспрессивная (эмотивная) функция
- •Поэтическая (эстетическая) функция
- •Апеллятивная (директивная) функция
- •Фатическая функция (контактоустанавливающая)
- •Метаязыковая функция
- •4. Язык как общественно явление. Функции языка
- •Функции языка
- •5. Акустические свойства звуков речи.
- •6. Речевой аппарат. Функции активных и пассивных органов речи.
- •7. Понятие об артикуляции звука. Артикуляционная база языка.
- •8.Классификация гласных
- •9.Класификация согласных.
- •10.Фонетические процессы (ассимиляция, диссимиляция, аккомодация, редукция, оглушение согласных на конце слова и др.)
- •11.Фонетическое членение речевого потока (фразы, речевые такты, фонетические слова, слоги, звуки).
- •13.Понятие о слоге. Виды слогов.
- •14. Понятие о фонеме и ее вариантах. Дифференциальные признаки фонемы. Фонологическая система языка.
- •4. Признаки фонем, дифференциальные и недифференциальные
- •5. Варианты фонем, основные, комбинаторные, позиционные
- •15. Сильные и слабые позиции фонем.
- •16.Понятие об интонации.
- •17.Ударение и его типы.
- •18. Синонимы и антонимы.
- •Синонимы в лингвистике
- •Классификация синонимов
- •19. Особенности термина . Терминосистема.
- •Значение
- •20. Классификация лексики с точки зрения сферы ее употребления.
- •21. Стилистическое расслоение лексики.
- •22.Историчекое изменение словарного состава языка. Устаревшие слова и неологизмы.
- •23.Способы словообразования
- •4. Бессуффиксный способ образования слов.
- •24.Заимствование как путь пополнения словарного состава языка.
- •26.Этимология. Понятие о ложной («народной») этимологии. Деэтимологизация слова.
- •27.Лексикография. Основные типы лингвистических словарей.
- •28.Понятие о грамматике. Грамматическое значение
- •29.Понятие о словоформе. Синтетические и аналитические формы слова.
- •31.Аффиксация как способ выражения грамматических значений.
- •33.Слово как основная единица языка и как предмет лексикологии. Номинативная функция слова. Слово и понятие. Лексическое значение слова и его структура
- •34.Многозначность слова (полисемия). Способы переноса значений слов
- •35.Понятие об орфоэпии.
- •36.Омонимы и их типы.
- •37. Понятие о морфеме. Типы морфем
- •38.Проблема происхождения языка.
- •39.Порядок слов, редупликация, ударение, интонация и супплетивизм как способ выражения грамматических значений.
- •40.Понятие о родственных языках. Сравнительно-исторический метод в языкознании
- •41. Генеалогическая классификация языков.
- •42.Уровни языка и их основные единицы.
- •43.Лингвистическая типология. Морфологическая классификация языков.
- •44.Понятие о словосочетании.
23.Способы словообразования
Словообразование- наука о способах и средствах образования слов и их строений. В русском языке слово состоит из корня, приставки, суффикса и окончания. В образовании новых слов участвуют: приставка и суффикс, а в формировании – окончание и формообразующие приставки и суф.
Корень- образующая часть родственных слов, в которой заключается лексическое значение.
Приставка- значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
Суффикс- значимая часть слова слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
Окончание- значимая часть слова, которая служит для образования грамматических форм.
Основа слова- часть слова без окончания.
1-Основа, состоящая из одного корня – непроизводная (стол)
2- Основа включающая кроме корня, приставки или суффиксы – производная.
Основа, которая служит для образования слова, наз производящей(м.б.производной и непроизводной)*пригородный-пригород-произв,старость-старый-непроизв).
Формообразующие суф в состав основы не входят. (-ть (-ти), -я- - глаголные,
-е-, -ее- (-ей), -ейш-, - айш)
Новые слова образуются при помощи приставок суффиксов. Грамматические формы образуется при помощи окончаний и формообразующих суффиксов.
1. Основные способы словообразования: Морфологические способы образования. При морфологических способах образования слов участвуют приставки, суффиксы, интерфиксы, постфиксы. 1. Приставочный способ. - Словообразовательная приставка присоединяется к целому самостоятельному слову. - После присоединения приставки слово относится к той же части речи, что и без приставки. Группа – подгруппа, писать – надписать, весёлый – развесёлый, глупо – преглупо. -Наиболее обычен этот способ для глаголов ( резать – надрезать, выполнить – недовыполнить, жарить – пережарить), но возможен и для других частей речи ( раскрасавица, сверходарённый, навсегда, никто). 2. Суффиксальный способ. Этот способ используется в словообразовании всех основных частей речи: - прилагательные – сибирский, обидчивый, завтрашний - существительные – столик, сестрица, беднота, проигрыватель - наречия - от прилагательных, причастий, числительных – плохой – плохо, блестящий – блестяще, два – дважды - глаголы - от существительных – утюг – утюжить, учительство – учительствовать - глаголы - от прилагательных – бедный – беднеть, белый – белеть - с помощью постффиксов –ся, - либо, -нибудь, -то ( постсуффиксальный способ)- умывать – умываться, что- что- либо, какой – какой–нибудь, что – что-то. Суффиксы –изн-, -ость-, -от- - образуют от прилагательных имена существительные со значением признака: добрый – доброта, гордый - гордость, жёлтый - желтизна . Суффиксы – -ани]- ени]-, ни]-, -к- - образуют от глаголов существительные со значением действия: окончить – окончание, ожидать – ожидание, наказать – наказание, колоть – колка.
3. Приставочно – суффиксальный способ. Новое слово образуется путём одновременного присоединения приставки и суффикса, т.е. предлог при соединении с существительным или с основой слова какой – либо части речи превращается в приставку и одновременно присоединяется суффикс. Таким способом образуются - существительные – под стаканом – подстаканник, без веры – безверие, под землёй – подземель(])е; - прилагательные – при школе – пришкольный, времена – современный, без думы – бездумный. - глаголы – оружие – обезоружить, простой – упростить, ветер – проветрить. - наречия – свой – по- своему, пустой - впустую, второй – во – вторых. У ряда прилагательных, образованных приставочно – суффиксальным способом, суффикс материально не выражен: без голоса – безголос-ый, без руки –безрук-ий.