
- •Методические рекомендации проведения педагогической практики
- •072501 Дизайн, 072601 дпи и народные промыслы, 071001 Живопись
- •Задачи практики
- •Содержание педагогической практики
- •Компоненты самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по составлению плана практики
- •План практики
- •Структура педагогической деятельности учителя
- •Основные этапы наблюдения и оценки урока
- •Критерии оценки проводимого мероприятия
- •Задание по психологии Психолого-педагогическая характеристика личности ученика
- •Методические рекомендации по изучению личности ученика
- •2. Руководство и организация классного коллектива:
- •3. Содержание и характер коллективной деятельности:
- •Изучение межличностных отношений в классе
- •Психолого - педагогическая характеристика коллектива класса
- •Краткие методические указания по изучению класса
- •Задание по школьной гигиене
- •1.Гигиеническая оценка здания школы и окружающей ее местности:
- •2. Гигиеническая оценка прикрепленного класса:
- •3. Гигиеническая оценка расписания уроков:
- •4. Сведения о состоянии здоровья учащихся (из журнала в %)
- •Примерное содержание отчета методиста
- •Литература
- •Приложение 4
- •Приложение 5 Карта анализа и эффективности проведения воспитательного занятия
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Приложение 8
- •Приложение 9
- •Характеристика
- •Тема занятия «Кораблик в море»
- •Организационный момент
- •Ознакомление с задачами и целями урока
- •Нанесение подготовительного рисунка для выполнения аппликации
- •Методический показ выполнения аппликации
- •Анализ. Подведение итогов и сообщение результатов занятия
- •Конспект урока по изобразительному искусству в 5а классе По программе б. М. Неменского
- •Внеклассное мероприятие Тема: «Журавлик дружбы»
- •1. Оргмомент(3 минуты)
- •2. Целевая установка(5 минут)
- •3. Технологический инструктаж(10 минут)
- •4. Практическая работа-тренинг (15 минут)
- •5. Подведение итогов (2 минуты)
Приложение 6
Психолого-педагогическая характеристика
личности ученика
1. Ф.И.О. ученика
2. Общие сведения о школьнике:
Возраст
Физическое развитие
Состояние здоровья
Условия жизни и быта в семье Состав семьи
Занятия родителей
3. Взаимоотношения членов семьи
4. Отношения к ребёнку в семье
5. Позиция ребёнка в семейном общении (равнодушный, опекаемый, зависимый, безнадзорный, самостоятельный)
6. Контроль родителей за учебной деятельностью ребёнка
7. Участие ребёнка в общественных делах
8. Досуг в семье
9. Проведение учеником свободного времени
10. Наиболее важные факты биографии, которые могли повлиять на развитие ученика
11. Положение ученика в классе
12. Взаимоотношения с одноклассниками
13. Авторитет в коллективе
14. Наиболее значимые для него лица из ближайшего окружения
Направленность личности.
15. Общая направленность (личная, общественная, деловая)
16. Преобладающие материальные и духовные ценности
17. Интересы и склонности ученика
18. Глубина и устойчивость интересов
19. Характер, темперамент, особенности эмоционально-волевой сферы.
Черты характера преобладающие в отношении:
К учёбе
К труду
К общественным обязанностям
К сверстникам и взрослым
К товарищам и друзьям
К вещам
К самому себе
20. Самооценка и уровень притязаний
Волевые черты характера (настойчивость, дисциплинированность, отношения к трудностям, решительность)
Приложение 7
Психолого-псдагогичсская характеристика коллектива
1. Состав класса:
2. Возраст
3. Уровень
4. Интерес к общественным делам
5. Выполнение общественных поручений
6. Сплочённость класса:
7. Группировки
8. Проведение свободного времени
9. Дружба мальчиков и девочек
10. Отношение к победам и неудачам
11. Участие в проведении общественных мероприятий
12. Организованность класса
13. Общественное мнение в классе
14. Авторитеты
Приложение 8
Схема отчета о практике
ОТЧЕТ
о _________________ практике студента ___группы_____________________
(вид практики) (ФИО полностью)
С ____20__ г. по _____20__ г. я находился на ____________________
(вид практики)
практике в ____________________________________________________
(наименование организации-базы практики)
За этот период (краткая характеристика выполненной работы).
ТЕКСТОВАЯ ЧАСТЬ
Во введении дана краткая характеристика базового учреждения и условия прохождения практики.
В основной части отчета подводятся итоги выполнения практических заданий, содержится перечень проведенных мероприятий с указанием их тематики и места проведения, отражается участие практиканта в общественной жизни базового досугового учреждения, в научно-исследовательской работе, делаются выводы о приобретенных в процессе прохождения практики знаниях, умениях, навыках культуролога, анализируются трудности, возникшие при выполнении практических заданий.
В заключение содержатся рекомендации студента по совершенствованию деятельности базового учреждения.
Программа практики выполнена полностью (если выполнена в неполном объеме, то необходимо указать причины невыполнения).
Дата ________________________
Подпись студента
Печать Отчет заверяю.
Должность руководителя практики в организации
_______________________________
_____________________/_________
ФИО подпись
Приложение 4