
- •1. Предмет, цели и задачи юр психологии
- •2. Юр. Психология как теоритическая и прикладная наука.
- •3. Ведущие направления в отечественной и зарубежной юридической психологии.
- •4. Юридическая психология в система различных отраслей знания.
- •5. Система юр. Психологии.
- •6. Методы юр. Психологии.
- •7. Характеристика наиболее распространенных методов ю/п, используемых психологами в правоохранительной деятельности.
- •8. Психологическая культура юриста.
- •9. Психологическое содержание морали и законопослушного поведения.
- •10. Психологические основы юридической деятельности.
- •11. Профессиональная деформация личности сотрудников правоохранительной органов. Ее причины и профилактика.
- •12. Социально-психологические механизмы коррупции.
- •13. Психология терроризма.
- •14. Использование юристом психологических знаний о личности в проф. Деятельности.
- •15. Криминальная психология как отрасль прикладной юридической психологии
- •16. Психологические особенности личности преступника.
- •17. Психологические типологии преступников.
- •18. Основные психологические свойства преступников.
- •19. Криминологическое значение отдельных видов акцентуации характера.
- •20. Индивидуально-психологические, характерологические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного деяния.
- •21. Социальные и психологические аспекты агрессивности и жестокости в поведении преступников.
- •22. Психология девиантного поведения несовершеннолетних
- •23. Психологическое исследование личности правонарушителя
- •24. Социально-психологические явления в преступной среде.
- •25. Структуры преступной группы, ее признаки.
- •26. Психология группового преступного поведения.
- •27. Психология преступности.
- •28. Психология потерпевшего.
- •29. Эмоции и чувства пострадавших в результате преступных посягательств.
- •30. Психологические особенности проведения следственных действий.
- •31. Психология допроса.
- •32. Юридические значимые эмоциональные состояния.
- •33. Аффект
- •34. Уголовно-правовое значение аффекта.
- •35. Психологический и психиатрический подходы к понятию невменяемости
- •36. Выражение эмоционального состояния участников уголовного процесса и гражданского процесса.
- •37. Психологический портрет личности
- •38. Темперамент, его влияние на поведение субъектов правоприменительной деятельности
- •39. Характер и воля в структуре личности.
- •40. Юридическая оценка интеллектуально-волевой сферы личности.
- •41. Ощущение: понятие, классификация, свойства.
- •42. Восприятие : понятие, классификация, свойства.
- •Осмысленность восприятия
- •Апперцепция
- •43. Память , ее особенности и их влияние на показание участников уголовно-судебного процесса.
- •44. Мышление, мыслительные операции , качества.
- •45. Конфликтные эмоциональные состояния и их влияние на юридическую практику.
- •46. Направленность и мотивационная сфера в структуре личности субъектов правоприменительной деятельности.
- •47. Профессиональная память юриста и ее развитие.
- •48. Профессиональное мышление юриста и его свойства.
- •49. Правовая социализация личности.
- •50. Правосознание как система отражений правовой деятельности.
- •51. Оценка способности к юридической деятельности по психологическим качествам личности.
- •52. Структура профессиограммы следователя.
- •53. Социально-психологические характеристики труда юриста.
- •54. Психология свидетелей.
- •55. Психологическая природа и психологические механизмы лжи.
- •56. Конфликты в юридической деятельности.
- •57. Формы участия психолога в юридической практике.
- •58. Комплексные судебно-психиатрические экспертизы.
- •59. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве.
- •60. Пенитенциарная психология как отрасль прикладной юридической психологии.
14. Использование юристом психологических знаний о личности в проф. Деятельности.
15. Криминальная психология как отрасль прикладной юридической психологии
КП изучает поведение преступника, его личность. Поведение человека обуславливается единым биосоциальным фактором, те биологически унаследованные качества человека являются условием развития его психических качеств в определенных соц обстоятельствах.
Крим. психология - отрасль юр. психологии, изуч. формир-ие противоправной деят-ти и возможности ее предупреждения. Среди основных факторов, способствующих формированию противоправной деят-ти выделяют: отклонения хар-ра, отриц. влияние соц. окружения, педагогическая запущенность.
Для того, чтобы разумно решить, какие меры надо применить к тому или иному преступнику, в целях его исправления, нужно: 1)знать, что именно в его личности послужило корнем его преступления и каким изменениям должны подвергнуться эти элементы его личности; 2)какого рода псих. воздействию должен он подвергнуться для того, чтобы было достигнуто то именно изменение его личности, кот. необходимо в общ. интересах. Для решения этих вопросов необходимо выяснить, к какой разновидности преступного мира принадлежит данный субъект, и иметь ряд общих сведений о присущих представителям этой разновидности криминогенных особенностях и о целесообразных способах воздействия на них. Криминальная психология и должна дать твердые основания для решения всех этих вопросов.
Крим.психология изучает псих. явления, факты, психолог. механизмы и психолог. закономерности личности преступника, совершаемых им преступлений и преступности как массового социального явления.
Крим. психология стала интенсивно развиваться со второй половины XIX в. Это, прежде всего, было связано с трудами итальянского тюремного психиатра Ч. Ломброзо, создателя биопсихологического направления в изучении личности преступника. Суть этого учения заключается в том, что преступное поведение определяется как разновидность психопатологии. Впоследствии, в начале XX в., крим. психология получила окончат. оформление в трудах Г. Гросса («Криминальная психология», 1905 г.) и П. Кауфмана («Психология преступности», 1912 г.).
Исслед.в наст.время: Зелинский А.Ф, Шиханцов Г.Г., Познышев С.В, др.
16. Психологические особенности личности преступника.
Личность преступника – совок-ть ее соц-значимых свойств, сложившихся в процессе разнообразных взаимодействий с др. людьми и делающих в свою очередь ее субъектом деят-ти, познания и общения.
Распр-е черты: жестокость (садизм, бессердечие, безжалостность и т.п.) по отношению к др. людям; агрессивность; нечестность, вандализм (склонность к бессмысленным разрушениям мат. ценностей); паразитизм (как стремление жить за счет др. людей) и др.
Виды жестокости:
- преднамеренная и непроизвольная (импульсивная): реализ-ся в опред. действиях, вербальном поведении (причинении мучений словами) или в воображении – в патологическом фантазировании, оперирующем образами истязаний, мучений людей или животных.
- по мотивации: сознательная и неосознанная.
- законопослушная (офиц.санкционированая), т.е. связана с социально санкционированным поведением (забой скота) и преступная.
Жестокость (как личностная черта) – это стремление к причинению страданий, мучений людям или животным, выражающееся в действиях, бездействии, словах, а также фантазировании соотв. содержания.
официально санкционированные или преступные.
Псих. св-ва и черты личности, способ. проявлению жестокости: эмоц. или интеллект. неспособность к сопереживанию, эгоцентризм, эмоц. холодность, интеллект. тупость, фанатизм, гипертимность, маниакальный аффект или глубокая депрессия и т.п.
Часто особой жестокостью сопровождаются аффективные преступления (убийства из-за ревности), когда у преступника к жертве имелось сверхценное отношение, преодолеть кот. он мог только уничтожив объект этого своего отношения.
В структуре личности преступника выделяется ряд подструктур:
1. включ. в себя соц.-демографич. пр-и: соц. происхожд. и положение, семейное и долж. положение, нац. и проф. принадлежность, а тж уровень матер. обеспеченности;
2. уровень умств. развития, культурно-образовательный уровень, знания, умения и навыки;
3. нравственные кач-ва, ценностные ориентации и стремления личности, ее соц.е позиции и интересы, потребности, наклонности, привычки;
4. псих. процессы, св-ва и состояния личности;
5.биофизиологические пр-ки: пол, возраст, сост. здоровья, особенности физич.й конституции и т.д.
Направленность личности – характ-щее дан. чел-ка и своеобразно переживаемое им избирательное отнош. к действит-ти, влияющее на его деят-ть. Это ведущий элемент в псих. структуре личности. Она оказывает определяющее влияние на др.ее элементы - объем знаний, хар-р проявления биологич. обусловленных св-в (темперамент, задатки). Имеет решающее знач. для определения соц. типа личности. Эта направленность и определяет выбор лицом соотв.варианта преступ. поведения.
Среди преступников больше муж, чем жен. Возраст: 25-29 лет, затем следуют 18-24-летние, 14-17-летние и 30-45-летние. Основ. число убийств, умышленного прич. тяж. вреда здоровью, разбои, грабежи, кражи, изнасилования, совершается лицами до 30 лет. Многие из тех, кто совершал хулиганские поступки, разбойное нападение, грабежи, кражи, часто меняли место работы, периодически имели длительные перерывы в трудовой деятельности. Самый низкий уровень образования зарегистрирован у лиц, виновных в совершении насильственных, насильственно-корыстных преступлений, хулиганских поступков; наиболее высокий – у совершивших должностные преступления и хищения путем присвоения, растраты или злоупотребления доверием и т.д.
Все социально-демографические признаки, безусловно, имеют тесную связь с определенными психологическими (социально-психологическими) качествами человека, его психикой. Например, низкий образовательный уровень во многом бывает связан с невысоким интеллектом человека, а трудности социальной адаптации – с низким уровнем его эмоциональной устойчивости, повышенной импульсивностью, агрессивностью, психопатиями характера и т.д.
Асоциальный тип личности – тип личности чел-ка, характеризуемый несформированностью соц. установок, удерживающих личность от возможного антиобщ. поведения в неблагоприятных ситуациях. Антисоциальный тип личности – тип личности человека, характеризуемый постоянной готовностью и предрасположенностью к преступному поведению.
Комплекс качеств, хар-их такой тип личности, как правило, включает:
– негативное отношение к основным социальным нормам;
– глубоко укоренившееся негативное представление о социальных отношениях и ценностях;
– специфические (негативные) черты личного опыта;
– повышенную агрессивность и возбудимость;
– примитивные влечения и несдержанность в их удовлетворении.
Когда подобные комплексы черт личности вступают во взаимодействие с определенной ситуацией, то они содействуют выбору противоправного пути достижения цели.