1. Роль и значение анатомо-физиологических знаний в системе подготовки специалистов педагогического профиля.

Физическое воспитание изменяет организм человека, причем изменения затрагивают, иногда очень глубоко, и строение организма, и его функции. Очень важны точные представления о механизмах, по которым протекают функциональные изменения в организме. В изучении жизнедеятельности организма человека основную роль играют биологические науки – анатомия, физиология, гигиена.

Анатомия изучает форму и строение организмов, составляющих их клеток, органов и систем; объясняет, каким образом то или иное строение обеспечивает особенности жизнедеятельности организма в целом и функции отдельных анатомических (морфологических) структур.

Физиология устанавливает закономерности функционирования живых систем, изучает взаимосвязи и особенности жизнедеятельности в разных условиях окружающей среды и при изменении внутренней среды организма.

Гигиена изучает влияние различных факторов окружающей среды и социальных условий жизни на состояние здоровья человека, разрабатывает мероприятия, направленные на предупреждение заболеваний и обеспечение оптимальных условий жизнедеятельности человека.

Знание анатомо-физиологических особенностей организма, гигиенических факторов в процессе занятий физическими упражнениями необходимо в физическом воспитании для определения эффективных методов обучения двигательным действиям на уроках физической культуры, для разработки методов формирования двигательных навыков, развития двигательных качеств, для определения физкультурно-спортивной деятельности школьников.

Цели курса: на основе системного подхода ознакомить учащихся с основами научных знаний о целостности организма человека, сформировать понимание общих и наиболее важных закономерностей функционирования организма в различные возрастные периоды жизнедеятельности, научить комплексно и целенаправленно применять гигиенические факторы и естественные силы природы в оздоровительных целях при занятиях физической культурой и спортом.

Задачи курса:

– изучение строения организма человека и функционирования его органов и систем; – знакомство с основными понятиями и закономерностями роста и развития организма; – овладение знаниями об особенностях строения и функционирования различных систем организма у детей школьного возраста; – изучение основ функционирования организма в процессе занятий физическими упражнениями и спортом; – овладение умениями и навыками использования знаний основ анатомии, физиологии и гигиены в процессе физического воспитания; – ознакомление с основными методами оценки уровня физического развития.

По курсу «Основы анатомии, физиологии и гигиены физического воспитания» предусматриваются как лекционные, так и семинарские занятия. Если условия позволяют, рекомендуется проведение и лабораторных работ.