Тема 5. Технология создания коллектива

Вопросы для обсуждения

1. Сущность педагогических методов, способствующих созданию коллектива.

2. Алгоритм проведения методов, их роль в создании благоприятной атмосферы.

3. Этап знакомства, его стадии.

Практическое задание

Разработка авторской технологии создания коллектива

Литература

1. Цыркун, И.И. Инновационная культура учителя-предметника. Мн., 1996.

2. Воспитание нравственной личности в школе/ под. Ред. К.В. Гавриловец. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005. – 226 с.

3. Капустин, Н.П. педагогические технологии адаптивной школы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2001.

4. Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие// под. Ред. И.И. Цыркуна, М.В. Дубовик. – Минск: ТетроСистемс, 2010.

5. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М., 1999. – С. 125-128.

Тема 6. Здоровьесберегающие технологии воспитания

Вопросы для обсуждения

1. Здоровьесберегающие технологии как самостоятельный компонент образовательных и воспитательных систем.

2. Модель здорового образа жизни.

3. Критерии здоровьесбережения учебно-воспитательной работы.

Практическое задание

Разработка критериев отбора эффективных форм воспитательной работы по здоровому образу жизни классным руководителем

Литература

Школьные технологии обучения и воспитания: Учеб.-метод. пособие/ Л.В. Пенкрат, А.Р. Борисевич, Л.М. Волкова и др., под ред. Л.В. Пенкрат.- Минск: БГПУ, 2009.

Тема 7. Технология создания ситуации успеха

1. Теоретические основы создания ситуации успеха.

2. Ситуация успеха и ее типы.

3. Использование ситуации успеха в современной школе.

Вопросы для обсуждения

1. Создание ситуации успеха в практической деятельности классного руководителя.

2. Алгоритм создания ситуаций успеха.

3. Влияние успеха на жизнедеятельность школьников.

Педагогическое эссе

«Я создаю ситуацию успеха»

Литература

1. Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Мн.,1990.

2. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.

3. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.

4. Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.

5. Воронов В.В, Технологии воспитания: Пособие для преподавателей вузов, студентов, учителей. М: Школьная пресса, 2000.

Тема 8. Технология этической защиты

1. Сущность и назначение этической защиты.

2. Функции этической защиты.

Вопросы для обсуждения

1. Назначение этической защиты.

2. Функции и операции этической защиты.

Педагогическое эссе

«Ситуация и случай»

Литература

Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М., 1999. – С. 125-128.

Тема 9. Гуманно-личностная технология ш.А. Амонашвили

1.Педагогика сотрудничества, ее характеристика, особенности содержания методики.

2. Гуманно-личностная технология (Ш.А.Амонашвили).

Практическое задание

Заполнение таблицы «Концептуальные положения гуманно-личностых технологий Ш.А.Амонашвили»

Литература

1. Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Мн.,1990.

2. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.

3. Запрудский, Н.И. Современные школьные технологии: пособие для учит., 2-е изд. Минск, 2004.

4. Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.

5. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – Мн., 2002.

6. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. М.,2000.

7. Воронов В.В, Технологии воспитания: Пособие для преподавателей вузов, студентов, учителей. М: Школьная пресса, 2000.

8. Воспитание нравственной личности в школе/ под. Ред. К.В. Гавриловец. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005. – 226 с.

9. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». – Ростов н/Д: издательский центр «Март», 2002. 320 с.