- •Пояснительная записка
- •«Технологии воспиатетльной деятельности»
- •Раздел 1. Теоретические основы развития педагогических технологий воспитания
- •Тема 1.1. Сущность и структура технологии воспитания, ее научное обоснование
- •Тема 1.2. Классификация воспитательных технологий
- •Раздел 2. Технология организации воспитательной деятельности учителя, классного руководителя
- •Тема 2.1. Технология моделирования классным руководителем жизнедеятельности класса
- •Тема 2.2. Технологии конструирования форм воспитательной работы с классом
- •Тема 2.3. Технология создания коллектива
- •Тема 2.4. Здоровьесберегающие технологии воспитания
- •Тема 2.5. Технология создания ситуации успеха
- •Тема 2.6. Технология этической защиты
- •Раздел 3. Технологии личностно-ориентированного воспитания
- •Тема 3.1. Гуманно-личностная технология ш.А. Амонашвили
- •Тема 3.2. Методика гражданского воспитания
- •Тема 3.3. Технология смыслотворчества
- •Тема 3.4. Технология создания благоприятной атмосферы, организации коммуникации в воспитательном процессе
- •Тема 3.5. Методика нравственного воспитания учащихся
- •Тема 3.6. Методика эстетического воспитания учащихся
- •Тема 3.7. Методика трудового воспитания учащихся
- •Тема 3.8. Игровые технологии
- •Тема 3.9. Технология развития творческого потенциала личности
- •Тема 3.10. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов)
- •Учебный блок
- •Тема 1. Сущность и структура педагогической технологии воспитания, ее научное обоснование
- •Тема 2. Классификация воспитательных технологий
- •Тема 3. Технология моделирования классным руководителем жизнедеятельности класса
- •Тема 4. Технологии конструирования форм воспитательной работы с классом
- •Тема 5. Технология создания коллектива
- •Тема 6. Здоровьесберегающие технологии воспитания
- •Тема 7. Технология создания ситуации успеха
- •Тема 8. Технология этической защиты
- •Тема 9. Гуманно-личностная технология ш.А. Амонашвили
- •Тема 10. Методика гражданского воспитания
- •Тема 11. Технология смыслотворчества
- •Тема 12. Технологии создания благоприятной атмосферы, организации коммуникации в педагогическом процессе
- •Тема 13. Методика нравственного воспитания учащихся
- •Тема 14. Методика эстетического воспитания учащихся
- •Тема15. Методика трудового воспитания учащихся
- •Тема 16. Игровые технологии
- •Тема 17. Технология развития творческого потенциала личности
- •Тема 18. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов)
- •Управляемая самостоятельная работа (лекционные занятия)
- •Тема 1. Технологии личностно-ориентированного воспитания (2 ч.)
- •Тема 2. Методика гражданского воспитания (2 ч.)
- •Тема 3. Методика трудового воспитания (2 ч.)
- •Управляемая самостоятельная работа (семинарские занятия)
- •Тема 1. Технологии личностно-ориентированного воспитания (4 ч.)
- •Тема 2. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов) (2 ч.)
- •Контрольный блок
- •Критерии оценки знаний студентов по учебной дисциплине “Технологии воспитательной деятельности”
- •Структура «педагогического портфолио»
- •Карта рейтинг-контроля студента
- •Темы рефератов
- •Перечни средств диагностики учебной деятельности:
- •Творческие задания
- •- Как научить детей творчеству? (по книгам и.П. Волкова).
- •Тестовые задания к теме «Гуманистические воспитательные системы и технологии»
- •Тестовые задания к теме «Технологии развития творческого потенциала личности»
- •Тестовые задания к теме «Игровые технологии»
- •Тестовые задания к теме
- •Перечень вопросов к зачету по курсу «Технологии воспитательной деятельности»
- •Сопровождающий блок
- •Глоссарий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
Андарало, А.И. Самостоятельная работа слушателей по курсу «Педагогические технологии»: учеб. – метод. пособие. – Минск: БГПУ, 2009.
Воронов В.В, Технологии воспитания: Пособие для преподавателей вузов, студентов, учителей. М: Школьная пресса, 2000.
Воспитание нравственной личности в школе/ под. Ред. К.В. Гавриловец. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005. – 226 с.
Завадская, Ж.Е. Воспитание социальной зрелости старшеклассников в учебно-воспитательном процессе.- Минск: Змитер Колас, 2010. – 352 с.
Иванов, И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1998.
Капустин, Н.П. педагогические технологии адаптивной школы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2001.
Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2002.
Коптева, С.И. Инновационные технологии и психологическое сопровождение образования: ИТИПС-образование: метод. пособие. Мн., 2004.
Педагогические мастерские: Франция-Россия. М., 1997.
Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие// под. Ред. И.И. Цыркуна, М.В. Дубовик. – Минск: ТетроСистемс, 2010.
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». – Ростов н/Д: издательский центр «Март», 2002. 320 с.
Поляков, С.Д. Технологии воспитания. М., 2002.
Воспитание детей в школе: новые подходы и новые технологии / под.ред. Н.Е Щурковой. – М., 1998.
Щуркова, Н.Е. Вы стали классным руководителем. – 2002.
Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М., 1999. – С. 125-128.