Учебный блок

• Планы семинарских занятий

• Задания по УСР

Семинарское занятие 1

Понятие воспитательной системы и системного подхода

1. Концептуальные основы системного подхода к организации воспитательного процесса;

2. Понятие «воспитательная система». Виды воспитательных систем;

3. Признаки гуманистической воспитательной системы школы.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие «воспитательная система». Виды воспитательных систем;

2. Функции школьной воспитательной системы;

3. Признаки гуманистической воспитательной системы школы.

Литература

1. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманистической педагогике. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили,1995. – 496 с.

2. Битинас, Б.П. Введение в философию воспитания. – М.: Фонд духовного и нравственного образования, 1996. – 141с.

3. Блауберг, И.В., Юдин, Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Наука, 1973. – 270 с.

4. Воспитательная система массовой школы: Проблемы гуманизации: Сб. науч. тр. / Науч. исслед. ин-т теории и истории педагогики; Под ред. Л.И. Новиковой. – М., 1992. – 134 с.

5. Воспитательная система школы: проблемы и поиски / сост. Н.Л. Селиванова. – М.: Знание, 1989. – 80 с.

6. Гавриловец, К.В. Стимулирование эмоционального развития учащихся // Идейно-нравственное воспитание учащихся в процессе обучения: кн. для учителя / под ред. Д.И. Водзинского, Ж.Е. Завадской. – Минск: Нар. асвета, 1991. – С. 127-144.

7. Гуманистическая направленность штейнеровской педагогики. – М.: ВЛАДОС, 2000.

8. Кабуш, В.Т. Гуманистическая воспитательная система: теория и практика / М-во образования Респ. Беларусь. Акад. последиплом. образования. – Мн., 2001. – 332 с.

9. Караковский, В.А., Новикова, Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание!: теория и практика школьных воспитательных систем / под ред. Н.Л. Селивановой. М.: Пед. Общество России, 2000. – 256 с.

10. Цыркун, И.И. Система инновационной подготовки специалистов гуманитарной сферы. – Минск: Технология, 2000. – 325 с.

Дополнительная литература

1. Карпюк, И.А. Воспитательная система школы. – Минск: Университетское, 2002. – С. 77-134.

2. Классному руководителю о воспитательной системе класса / под ред. Е.Н. Степанова. М., 2000.

3. Конаржевский, Ю.А. Что нужно знать директору школы о системах и системном подходе: Учеб. пособие. – Челябинск, 1986. – 133 с.

4. Королев, Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогических исследованиях // Сов. педагогика. – 1970. - №9. – С. 107-115.

Семинарское занятие 2

Сущность аксиологического подхода и его применения в системе воспитания:

1. Сущность и функции аксиологического (ценностного) подхода в системе воспитания;

2.Классификация ценностей;

3. Организация ценностно-ориентированной деятельности школьников в системе воспитания;

4. Принципы использования аксиологического подхода.

Вопросы для обсуждения

1. Сущность понятий «аксиология», «педагогическая аксиология»;

2.Классификация ценностей;

3. Методы организации ценностно-ориентированной деятельности школьников в системе воспитания;

Литература