Вопрос 4

Это совершенно особый исполнительский инструмент и при изучении исполнительства принято различать 3 его составные: композитор, исполнитель, слушатель. С помощью него исполнитель реализует идеи автора и восоздает его в реальном звучании. В большенствах случаях исполнитель не имеет отношения к качеству инструмента. Например(кол-во можно изменить за счет профессиональной игры иои более "дорогого" инструмента). Совершенно иное дело хор, дирижер принимает непосредственное участие в исполнительской практике. Хор представляет собой живой организм и он формирован в соответсвии с худ-ми вкусами и критериями хормейстера, который организовал данный коллектив. Каждый хормейстер имеет свою шкалу критерий, оценок исполнителя: 1-техническая сторона(знания, полученные во время учебы) и 2- наличие слуха, муз. памяти, и тд. Качества- хор может быть гибким инструментом так и неповоротливым, доброжелательным или агресивным, увлеченным и безразличным. Одухотворенность хор.коллектива требует особого к нему отношения, поскольку одновремено он оказывается и самым умным, восприимчевым но и не стабильным, изменчевым. Хормейстер, подобно настройщику, должен всегда контралировать звучание и заботиться о его красках. (Хор по Чеснокову, хор по Краснощекову).Все достижения, сделанные с хором (отработка динамики, интонации) не может буть зафиксированна на долго. Они восоздаются на каждой репетиции. Хор - это вокально-организованный исполнительский коллектив, основа которого составляет ансамбль интонационно, динамически и темброво слитных групп, обладающих художественно-техническими навыками, необходимыми для воплощения в живом звучании музыкально-поэтического текста произведения. Хоры по составу голосов: 1-однороднородные (хор, в состав которого входят только однородные голоса (женские, мужские или детские), 2-смешанные. К смешанным относятся хоры, в которые входят и женские (или детские) и мужские голоса. Сущ. понятие "неполный хор"- то есть в нем отсутствуют одна из партий(Прим.-юношеский,сопрано, альт, муж.голоса).Юношеские хоры.

Вопрос 5.Направление в хоровом исполнительстве.

Принято различать два основных направления: академическое и народное. Все остальное либо отвлетвление ,либо имеют конкретные черты того или иного.(эстрадное, церковное).академический хор поет в академической манере исполнительства и опирается на принципы,выработанные многолетней проф. практикой.В зависимости от профиля деятельности академ. Хоровые коллективы называются капеллами,хорами,ансамблями песни и пляски,учебными и любительскими хорами.Название капеллы пришло из Итал.яз. и первоначально указывало место где размещался хоровой коллектив,т.е.,это была часть церкви где в католической церкви размещали хор.Певоначально исполняли без сопровождения,затем в сопровождении органа. В наст. Время капеллы-это любительские,профессиональные, детские коллективы.(Петербургская капелла им.Глинки,Республиканская хоровая капелла им.Юрлова,Нижегородская капелла мальчиков)

Народный хор-это вокально хоровой коллектив,ктр исполняет песни со своими личными особенностями .Народно-хоровая песня.Они строят свою работу на основе местных или областных певчиских традициях.Следует различать типы народных хоров: 1)нар.хор в традиционном виде,2)спец.организованный нар. хор ктр исполняет произведения в народном стиле.Хор им.Пятницкого,Казачий хор,Уральский хор.

Отличия нар. хора от академ.1)в нар хоре нет раздела голосов,там высокие голоса средние и низке.2)в академическом хоре прикрытый звук,в нар.-открытый.3)Опора на местную традицию влияет на произношение текста.у нар хора распетые произведения не имеют устойчивого кол-ва голосов,ктр были бы закреплены в хоровой партитуре.5)нар хор поет без дирижера,но с запевальщиком.Нар. хоры часто назвают ансамблем песни и танца.В основе их деятельности лежит пропоганда национального искусства местных традиций.(анс. Песни и танца Кремля)