
- •П рактичне заняття № 1
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Дата: Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок Завдання до самостійної роботи студентів:
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •Г. Завдання успішного навчання:
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •П рактичне заняття № 2
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •Г. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 3 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 4 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •Г. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 5 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 6 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завданння успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Додатки
- •Кількість крапель у 1,0 та у 1мл рідких лікарських препаратів при 200с
- •Ємкість ложок за фармакопеями деяких держав
- •Відхилення , допустимі в загальному об'ємі рідких лікарських форм, при виготовленні масо-об'ємним способом
- •Коефіцієнти збільшення об'єму водного розчину при розчиненні лікарських речовин (дфу-1.2, с.216)
- •Дані розрахунків для приготування 1л концентрованого розчину в масо-об'ємній концентрації (дфу – 1.2, с.215)
- •Терміни і умови зберігання екстемпоральних нестерильних лікарських засобів (дфу – 1.2)
Б. Ситуаційні професійні задачі
Задача 1. Провізор передав фармацевту рецепт для виготовлення 1% розчину кислоти хлоридної. Фармацевт у склянку для відпуску відміряв 99мл води очищеної і 1мл концентрованої кислоти хлоридної. Оцініть дії фармацевта та обґрунтуйте відповідь.
Задача 2. Фармацевт готує розчин перекису водню для внутрішньаптечної заготовки. Якої він концентрації і який стабілізатор застосовують?
Задача 3. На штагласах в асистентській кімнаті позначені хімічні назви стандартних рідких препаратів. До фармацевта надійшов рецепт, де прописаний розчин пергідролю. Який препарат (за хімічною назвою) слід використати фармацевту. Вказати спосіб його дозування?
Задача 4. До фармацевта надійшов рецепт: приготувати 100мл розчину формальдегіду. Фармацевт у склянку для відпуску відміряв 90мл води очищеної і 10мл стандартного розчину формальдегіду. Оцініть дії фармацевта.
Задача 5. Для приготування 100мл 6% розчину кислоти хлоридної для лікування корости, фармацевт відміряв 60мл 10% розчину кислоти хлоридної. Оцініть дії фармацевта.
Задача 6. В аптеку надійшов рецепт для приготування розчину перекису водню без зазначення концентрації. Якої концентрації розчин водню пероксиду повинен відпустити фармацевт?
Задача 7. Хворому прописана примочка: розчин основного ацетату алюмінію 5%. Фармацевт у склянку для відпуску відміряв 95мл води очищеної і 5мл рідини Бурова. Чи правильно зробив фармацевт?
Задача 8. Для приготування внутрішньоаптечної заготівки фармацевт використав пергідроль 31%. Скільки пергідролю він взяв?
Задача 9. Для приготування 5% - 30мл розчину кислоти оцтової фармацевт використав 30% стандартний препарат і взяв його 1,5мл. Оцініть дії фармацевта.
Задача 10. Для приготування 100мл 5% розчину пергідролю фармацевт відважив у склянку для відпуску 5,0 пергідролю і додав 95мл води очищеної. Оцініть дії фармацевта.
Задача 11. Фармацевт за рецептом перевірив дози кислоти хлоридної для дитини 5 років, вона виявилася завищеною. Які мають бути дії фармацевта?
Задача 12. В аптеку надійшов рецепт на розчин формаліну 10% - 100мл. На робочому місці фармацевта виявився розчин формальдегіду з концентрацією 35%. Фармацевт у склянку для відпуску відміряв 90мл води очищеної і 10мл препарату зазначеної концентрації. Оцініть дії фармацевта
В. Розрахункові задачі:
а) дайте характеристику лікарського препарату за наведеними нижче прописами;
б) зробіть необхідні розрахунки
в) вкажіть раціональну технологію, пакування, маркування;
г) складіть ППК
ВАРІАНТ № 1
Da. Signa:протирати обличчя. #
Da. Signa: для лікування корости #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: по 1 столовій ложці 3 рази на день #
Da. Signa: для примочок
|
ВАРІАНТ № 2
Da. Signa:протирати пігментні плями на шкірі шиї. #
Da. Signa: по 1 чайній ложці 3-4 рази на день під час їжі #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри рук #
Da. Signa: для примочок |
ВАРІАНТ № 3
Da. Signa:протирати обличчя. #
Da. Signa: для лікування корости #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: по 1 столовій ложці 3 рази на день #
Da. Signa: для примочок
|
ВАРІАНТ № 4
Da. Signa:протирати пігментні плями. #
Da. Signa: по 1 чайній ложці 3-4 рази на день #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри #
Da. Signa: для примочок
|
ВАРІАНТ № 5
Da. Signa:протирати пігментні плями на шкірі шиї. #
Da. Signa: по 10 крапель 3-4 рази на день під час їжі #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри #
Da. Signa: для примочок |
ВАРІАНТ № 6
Da. Signa:протирати пігментні плями на шкірі шиї. #
Da. Signa: по 1 столовій ложці 3-4 рази на день під час їжі #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри #
Da. Signa: для примочок
|
ВАРІАНТ № 7
Da. Signa:протирати пігментні плями #
6% - 200ml. Da. Signa: для лікування корости
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: по столовій ложці 3 рази на день #
Da. Signa: для примочок
|
ВАРІАНТ № 8
Da. Signa:протирати пігментні плями #
Da. Signa: по 1 чайній ложці 3-4 рази на день
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри рук #
Da. Signa: для примочок |
ВАРІАНТ № 9
Da. Signa:протирати обличчя. #
Da. Signa: по 1 чайній ложці 4 рази на день підчас їжі #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: по 1 столовій ложці 3 рази на день #
Da. Signa: для примочок
|
ВАРІАНТ № 10
Da. Signa:протирати пігментні плями на шкірі шиї. #
Da. Signa: по 1 чайній ложці 3-4 рази на день під час їжі #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри #
Da. Signa: для примочок |
ВАРІАНТ № 11
Da. Signa:протирати обличчя. #
4% - 100ml. Da. Signa: для лікування корости #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: по 1 столовій ложці 3 рази на день #
Da. Signa: для примочок |
ВАРІАНТ №12
Da. Signa:протирати пігментні плями на шкірі шиї. #
Da. Signa: по 1 чайній ложці 3-4 рази на день #
Da. Signa: для дезинфекції взуття #
Da Signa: для протирання шкіри рук #
Da. Signa: для примочок
|
Письмові відповіді