МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
Житомирський базовий фармацевтичний коледж
ім. Г. С. Протасевича
Технологія ліків
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
СЕМЕСТР IV
для студента (ки) ІІ курсу______групи
__________________________________
(прізвище, ім'я по батькові)
__________________________________
(спеціальність)
__________________________________
(кваліфікація)
Житомир,
2009-2010 н.р.
Робочий зошит розроблено викладачами-методистами Житомирського базового фармацевтичного коледжу ім. Г.С. Протасевича:
Марчук О.С., Обуховою В.Н.
Розглянуто та затверджено на
засіданні циклової методичної комісії
фармацевтичних дисциплін
Протокол №
від "__"____________200 _ р.
Рецензенти:
Робочий зошит розроблено у відповідності з навчальною програмою 2002р. і навчальним планом 2009р. Робочий зошит представлений у вигляді алгоритму для студента з підготовки та виконання практичних занять з технології ліків.
Зошит має 4 розділи.
Таблиці теоретичних опорних знань, які студенти мають самостійно при підготовці до практичних занять
Інструкції до практичних занять, що включають:
хід практичного заняття;
контрольні запитання;
завдання формування практичних умінь та навичок.
Контролюючі завдання, з професійною спрямованістю та диференційованим рівнем
складності, з урахуванням індивідуальних здібностей студентів;
Таблиця корекції набутих знань.
У Зошит включені всі необхідні додаткові матеріали.
Зошит створений з метою полегшення організації роботи студента при підготовці до практичних занять з технології ліків та викладача – з контролю рівня знань студентів, що вивільняє додатковий час, який може бути спрямований за для досягнення основної мети заняття – компетентність, вирішення проблемно-ситуаійних завдань, наближених до реально професійних
Робочий зошит рекомендований для самостійної (позааудиторної і аудиторної) роботи студентів медичних (фармацевтичних) НЗ І-ІІ рівнів акредитації.
ПРАВИЛА РОБОТИ В ЛАБОРАТОРІЇ ТЕХНОЛОГІЇ ЛІКІВ
Практичні заняття з аптечної технології ліків проводяться з метою більш глибокого засвоєння студентами теоретичного матеріалу, набуття відповідних умінь та навичок.
Теоретична підготовка студента перед виконанням завдань у лабораторії повинна проводитися у вигляді самостійної роботи. Підготовку з того або іншого розділу слід починати з опрацювання літератури, яка рекомендована, і самостійним виконанням завдань, що надаються у даному Зошиті.
На практичне заняття студент повинен приходити із заповненим І розділом Зошита (Підготовка до практичного заняття) і заповненою таблицею теоретичних опорних знань (ТОЗ); виконаними розрахунковими та ситуаційними завданнями практичного змісту.
У лабораторію з аптечної технології ліків студент повинен приходити в чистому халаті, ковпачку, із старанно вимитими руками (прикраси відсутні, нігті коротко підрізані, без лаку).
Приступаючи до виконання практичної роботи студент повинен переконатися в тому, що на робочому місці є все необхідне до роботи, звернути увагу на те, щоб не було нічого зайвого, що не стосується виконання практичного завдання. При виконанні практичної роботи студент має слідкувати за чистотою робочого місця, збереженням інвентарю, обладнання, за точністю терезів та важків.
Перед початком роботи необхідно уважно прочитати рецепт, звертаючи особливу увагу на прописані дози отруйних, сильнодіючих, наркотичних (психотропних) лікарських засобів, і, продумавши спосіб приготування лікарської форми, підібрати відповідний посуд, прилади та допоміжні матеріали.
Після кожного відважування (відмірювання) лікарських засобів шийку та пробку штангласа слід витирати чистою одноразовою марлевою серветкою з обов'язковим поверненням його на попереднє місце.
Важки необхідно підраховувати двічі (набираючи масу гир і знімаючи з чашки терезів); назву на штангласі необхідно читати тричі (беручи штанглас з вертушки, відважуючи або відмірюючи і повертаючи штанглас а місце). При відважуванні або відмірюванні етикетка на штангласі має бути під рукою.
Після виготовлення ліків, для самоконтролю, студент повинен повторно уважно прочитати рецепт, перевірити чи точно взяті прописані лікарські засоби, по пам’яті заповнити паспорт письмового контролю в порядку приготування ліків і поставити свій підпис.
Випробовуючи виготовленні та відповідно промарковані ліки слід звернути увагу на спосіб застосування, сигнальний колір етикетки, наявність сигнатури (при необхідності), додаткових (попереджувальних) написів на етикетці.
Усі технологічні процеси повинні здійснюватися в належних санітарних умовах з точним виконанням технологічних прийомів і додержанням особистої гігієни.
Після закінчення практичної роботи необхідно впорядкувати своє робоче місце і прилади, які використовувалися.
Після закінчення самостійної роботи заповнюється ІІІ частина Зошита (Формування практичних умінь та навичок), прикладається документація до них, описуються фізико-хімічні властивості лікарських засобів на наступне практичне заняття.
Після виконання практичного завдання студент в Зошиті повинен виконати запропоновані викладачем ситуаційні завдання професійного спрямування.
Виконану практичну роботу разом із робочим зошитом студент має віддати викладачеві для оцінювання та підпису.
П рактичне заняття № 1
Тема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем (приготування однокомпонентних розчинів)"
Мета заняття навчитися:
готувати однокомпонентні розчини;
розчиняти різні лікарські засоби в залежності від фізико-хімічних властивостей;
готувати розчини в залежності від їх кількості (в концентрації до 3%, 3% і більше).
Література:
О.І. Тихонов, Т.Г. Ярних. Аптечна технологія ліків. Х.: Оригінал,
1995р., с.187-207
О.І.Тихонов, Т.Г. Ярних. Аптечна технологія ліків, Вінниця.
Видавництво НОВА КНИГА, 2004,с. 221-225;
О.С.Марчук, Н.Б.Андрощук, Технологія ліків., навч. посібник. –К.:Медицина,2008. - с.63-73; 83-84.
Оснащення:
Прилади та устаткування: терези ручні аптечні, набір важків, бюреткова установка, електрична плитка, змішувач електричний
Посуд робочий та рецептурний: робочі підставки, мірні циліндри, ступки з товкачиками, склянки для відпуску, колби із термостійкого скла, лійки.
Допоміжні
матеріали:
ємкості з дезінфікуючим розчином,
порізані серветки одноразового
використання, капсули прості, капсулатурки,
плівки, ножиці, тампони вати гігроскопічної,
фільтри паперові, кружечки із пергаментного
паперу, етикетки “Внутрішнє” , “Зовнішнє”.
Лікарські та допоміжні засоби: кальцію глюконат, вугілля активоване, вода очищена, фурацилін, йод, калію йодид, спирто-ефірна суміш.
Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
а) виконайте завдання;
б) використовуючи підручник і додаткову літературу, заповніть таблицю
в) вивчить основні положення теми
Зміст завдання |
Алгоритм дій |
Зміст письмової відповіді |
|
1. Розчин – це… |
Дати визначення,
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________
|
|
2. Склад розчинів |
Назвати |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
3. Поняття про розчинність. |
Дати визначення. Навести класифікацію ЛЗ за розчинністю (табл.15 підручника: Тихонов О.І., Ярних Т. Г., АТЛ, 2004,2007р, с.222) |
___________________________________ ___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
4. Розчинники |
Вказати та класифікувати за фізико-хімічними властивостями |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
5. Класифікація розчинів |
а)за медичним призначенням;
б) за фізико-хімічними властивостями |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
6. Концентрація ЛЗ в розчинах |
Навести приклади прописів розчинів з різним позначенням концентрації ЛЗ а) відсотковим:
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
б) з вказівкою кількості ЛЗ і розчинника:
|
|||
в) з вказівкою кількості ЛЗ і загального об'єму розчину:
|
|||
г) з вказівкою ступеня розведення:
|
|||
7. Вода очищена: |
Дати характеристику: а) вказати властивості; |
______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
б) вказати способи отримання |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
||
в) вказати умови та термін зберіган -ня
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
||
г) вказати порядок перевірки води очищеної на якість |
|||
8. Наказ, що регламентує правила виготовлення лікарських форм з рідким дисперсійним середовищем |
Вказати назву, номер і дату |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
9. Приготування водних розчинів |
Вказати технологічні стадії |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
10. Розчини з легко розчинними у воді ЛЗ |
Назвати ЛЗ, легко розчинні у воді |
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
11. Приготування розчинів з вмістом твердих ЛЗ до 3% |
Вказати правило відповідно до вимог діючого наказу |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
12. Приготування розчинів з вмістом твердих ЛЗ 3% і більше |
Описати способи виготовлення: а) з використан-ням мірного посуду
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
б) з урахуванням КЗО |
|||
13. Коефіцієнт збільшення об’єму (КЗО) |
Дати визначення, назвести приклади пояснити (Наказ № 197 від 07.09.93р., додаток 2)
|
______________________________________________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
14. Rp.:Solutionis Magnesii sulfatis 20% - 100ml Da. Signa: по 1столовій ложці ввечері і вранці
|
1. Знайти КЗО магнезії сульфату за таблицею Наказу МОЗУ №197
2. Розрахувати, відповідно до пропису, кількість води для виготовлення даного розчину з урахуванням КЗО |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
|
15. Розчини з ЛЗ, повільно розчинни-ми у воді |
1. Назвати ЛЗ
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
2. Вказати способи розчинення |
||
|
16. Кислота боратна і Купруму сульфат |
Назвати відмінності у виготовленні їх розчинів |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
17. Кальцію глюконат |
Вказати концентрації розчинів, застосовувані в медичній практиці і особливості їх приготування (Марчук О.С., Андрощук Н.Б., Технологія ліків, 2008р., с. 83-84) |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
18. Розчини йоду |
Вказати: а) концентрації, розчинів;
б) склад розчинів за прописом Люголя,
в) особливості їх приготування |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
19. Розчини фурациліну |
Вказати: а) властивості фурациліну;
б) концентрацію розчину;
в)склад
г) особливості приготування |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
20. Розчини ЛЗ, що легко розклада-ються |
а) Назвати Л
б) вказати особли-вості приготу-вання.
|
______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
|
||
|
21. Розчини калію перманганату |
Вказати особливості приготування в залежності від концентрації а) до 1%
б) 1% і більше |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
22. Умовні міри дозування |
Вказати об'єм: а) столової ложки; б) десертної ложки; в) чайної ложки |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
23. Контейнери для відпуску
|
Вказати, що таке: а) номінальна ємкість
б)фактична ємкость |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
24. Пакування рідких ліків |
Вказати способи пакування: а) під закрутку;
б) під обхватку;
в) під обв'язку;
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
|
25. Маркування рідких лікарських форм (РЛФ) |
Вказати види етикеток та їх основні реквізити (пункт 7 Наказу № 626 від 15.12.04р.) |
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
|
