Моделирование

- упрощенное воспроизведение реальности, отражающее в обобщенной форме ее существенные черты и взаимосвязи. Основные модели в географии карта, описательные модели, классификационные модели и др. Модели в экономической географии: Модели размещения промышленности: гравитационная модель Шеффле (промышленность развивается преимущественно в больших городах или поблизости от них); модель Вебера (модель размещения отраслей промышленности в идеальных условиях изолированного государства своего рода модель Тюнена только для промышленного производства); модель Тинбергена (размещение промышленности в зависимости от социально-экономических издержек). Модели размещения городов: Модель центральных мест В. Кристаллера теория оптимального размещения городов. ( Центральное место синоним города, центр для всех других населенных пунктов данного района, обеспечивающий их центральными товарами и центральными услугами . Дополняющие районы территории, обслуживаемые центральными местами . Закономерности выявленные В. Кристаллером: группа тождественных центральных мест имеет шестиугольные дополняющие районы, а сами центральные места образуют правильную шестиугольную решетку). Идеальное размещение городов может существовать только на так называемой изотропной поверхности бесконечно однородной равнине с одинаково равномерной плотностью и покупательной способности населения, равномерным распределением ресурсов, одинаковым транспортным сообщением и т.д. Модель Дж. Кольба модель правильного размещения гнезд . Наиболее оптимальным является размещение населенных пунктов в виде сгустков , т.е. крупный город занимает центральное положение в системе расселения. Вблизи границы его влияния (его конус спроса ) располагаются малые города. Деревни группируются вокруг малых городов на периферии их зон сбыта. Модель А. Леша ( экономический ландшафт А. Леша ) -усовершенствованная модель оптимального размещения городов В. Кристаллера. А. Леш ввел дополнительные факторы, приближающие модель к реальному миру (главный из них общее для всех населенных пунктов данной территории центральное место: один самый важный экономический центр страны). Модель Лоури ( городской мультипликатор ) модель, выявляющая зависимость экономической и территориальной структуры города от особенностей развития и спецификации базового и обслуживающего секторов экономики. Отражает их взаимосвязи и влияние на рост людности и площади города. Другие модели: Модель Мальтуса модель зависимости численности населения и производства продуктов питания. (Численность населения возрастает в геометрической прогрессии, а производство пищевых ресурсов, необходимых для пропитания в арифметической. Способы торможения роста численности населения (по Мальтусу): эпидемии, войны, безбрачие, поздние браки и т.д.). Модель Тюнена (модель изолированного государства ) модель зависимости размещения зон разной активности сельскохозяйственного производства вокруг единственного рыночного центра изолированного государства . Пространство изолированного государства представляет собой однородную плоскую равнину с одинаково плодородной землей. В центре находится город, являющийся единственным рынком сбыта всего государства. Различия в размещении различных видов деятельности фермеров определяются расстоянием от центрального города. Модели размещения населенных пунктов модели пространственных группировок населенных пунктов. Выделяют следующие виды размещения: линейная, агломерационная, равномерная. Линейная: размещение населенных пунктов предопределяется транспортными магистралями, вдоль которых они и располагаются. Агломерационная: скопление населенных пунктов вокруг крупного города. Равномерная: населенные пункты выполняют функции центров обеспечения товарами и услугами равномерно размещенного сельского населения.

Ответ на 12 вопрос.

Другим величайшим и наиболее разносторонним географом нашей страны является П.П. Семенов-Тян-Шанский. Его имя связано с пионерным исследованием Тянь-Шаня, с организацией русской научной статистики, в частности с составлением программы первой Всероссийской переписи населения (1897), с экономическим районированием России, с исследованием населения и сельского хозяйства страны, с крупномасштабным исследованием небольших территорий, вплоть до типичных хозяйств, с составлением подробного “Географическо - статистического словаря” нашей страны, с известной серией книг “Россия. Полное географическое описание нашего Отечества”. Особенно же велика роль П.П. Семенова-Тян-Шанского как бессменного руководителя Русского географического общества с 1873 г. и до последнего дня его жизни, как организатора всемирно известных экспедиций Общества. Семенов-Тян-Шанский начал свою научную деятельность в конце 40-х гг. прошлого века как естествоиспытатель с изучения придонской флоры, научных критических дополнений к “Землевладению Азии” К.Риттера и затем (1856-1857) с замечательного исследования природы Тян-Шаня. Начало еще ничем не предвещало будущих серьезных занятий экономическими вопросами. В ноябре 1857 года Семенов-Тян-Шанский приезжает в Петербург и сразу же окунается в работу редакционных комиссий для составления положений о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости, предшествовавшую реформе 1861 г. В этих комиссиях он познакомился с основными аграрными проблемами России, разрабатывал имевшиеся в них статистико - экономические материалы. Это определило в значительной степени интерес Семенова-Тян-Шанского к экономическим вопросам, а в соединении с его широкой естественнонаучной и общегеографической подготовкой привело затем к занятиям экономической географией. После реформы, в 1864 г., он встал во главе Центрального статистического комитета и в течении 33 лет, до первой переписи населения России 1897 г., руководил русской статистикой, направляя ее на путь точного и научного исследования жизни, обрабатывал в экономико - географическом плане ее материалы, публиковал замечательные для своего времени экономико - географические исследования, многократно представлял Россию на международных статистических конгрессах. В 1870 г. он организовал первый съезд статистиков России. Наконец, Семенов-Тян-Шанский подготовил перепись населения 1897 г. и опубликовал ряд работ с анализом ее материалов. Одновременно с работой в качестве руководителя Центрального статистического комитета Семенов-Тян-Шанский начал составление огромного труда, равного которому до сих пор нет в нашей литературе, - “Географическо - статистического словаря Российской империи”, состоящего из пяти томов. Первый том вышел в 1863 г., а последний - в 1885 г. На составление подробного географическо - статистического словаря у него ушло много сил и времени, но оно же и сделало его самым крупным знатоком физической и экономической географии России. Статьи словаря имеют страноведческий характер: в них соединены данные по истории, природе, экономике. Для многих губерний Семенов-Тян-Шанский выделял их внутренние различия, т.е. производил дробное районирование. В 1871 г. Семенов-Тян-Шанский опубликовал статью “Населенность Европейской России в зависимости от причин, обусловливающих распределение население империи”, в которой проанализировал географическое размещение населения страны. Для этого он разделил Россию на районы, начав тем самым работу по экономическому районированию. Районирование 1871 г. было еще мало совершенным. Семенов-Тян-Шанский положил в его основу критерий природных различий и, по существу, выделил физико - географические, а не экономические районы. Об этом говорит уже сам перечень 14 областей России (названия даны Семеновым-Тян-Шанским): 1. Черноземная нестепная; 2. Черноземная степная; 3. Лесная черноземно - суглинистая; 4. Подгорная и нагорная Крыма и Кавказа; 5. Степная нечерноземная (включая Прикаспийскую низменность); 6. Западная окраина; 7. Центральная промышленная; 8. Петербургская промышленная; 9. Пинское полесье; 10. Северо - Белорусское полесье; 11. Новгородско - Финское полесье; 12. Вологодско - Вятское полесье; 13. Уральское полесье; 14. Крайний север. В 1880 г. выходит первый том его капитального произведения “Статистика поземельной собственности и населенных мест Европейской России”, посвященный Центральной земледельческой области, которую Семенов-Тян-Шанский особенно хорошо знал. Для составления этой работы он произвел экономическое районирование России, подойдя к нему уже с огромным опытом и знаниями, полученными в результате составления “Географическо - статистического словаря”. На территории Европейской России Семенов-Тян-Шанский выделил 12 экономических областей: 1) Крайнюю северную; 2) Приозерную; 3) Прибалтийскую; 4) Московскую промышленную; 5) Центральную земледельческую; 6) Приуральскую; 7) Нижневолжскую; 8) Малороссийскую; 10) Юго-Западную; 11) Белорусскую; 12) Литовскую. Районирование 1880г. настолько верно отражало реальную экономическую действительность, что оно использовалось в науке и, в частности, для статистико - экономических работ до 20-х гг. XX в., т.е. до появления сетки районов госплана. Большим достижением Семенова-Тян-Шанского при районировании Европейской России в 1880 г. является выделение Центрально - Промышленного (Московского промышленного) и Центрально - земледельческого районов (К.И. Арсеньев выделял единое Центральное пространство) и особенно Поволжья. До Семенова-Тян-Шанского части Поволжья попадали в различные, выделявшиеся по зональному принципу полосы; он впервые оценил огромное районообразующее значение Волги, ставшей в послереформенное время важной транспортной осью России. Интересно, что Семенов-Тян-Шанский в известной степени пытался в своем районировании учитывать и национальный момент, выделяя Прибалтийский, Литовский, Белорусский районы и три района Украины, отличающиеся историческими особенностями, - Малороссийский, Новороссийский и Юго -Западный. При районировании 1880 г. Семенов-Тян-Шанский учитывал развитие народного хозяйства в целом, но все же более принимал во внимание сельское хозяйство, которое то время было главной отраслью русского хозяйства. Весьма важно, что он не ограничился выделением крупных экономических районов, а пошел дальше, расчленяя их на части, и, не считаясь при этом с губернскими границами, группировал в подрайоны уезды. Например, в Центральноземледельческой области Семенов-Тян-Шанский выделил четыре “полосы”: 1) центральную черноземную незалежную; 2) восточную черноземную полузалежную; 3) переходную; 4) промыслово - лесистую. В основу дробного районирования была положена система хозяйства в определенном ее сочетании с местными природными условиями (почвами). Будучи уже в возрасте около 70 лет, накануне полувекового юбилея Русского географического общества (1895), Семенов-Тян-Шанский пишет его историю (в трех томах). В этом произведении представлена и история русской “статистики” (как тогда называли экономическую географию), неразрывно связанная с именами К.И. Арсеньева, самого П.П. Семенова и других. Интересно, как понимал Семенов-Тян-Шанский содержание экономической географии: она изучает явления экономического и социального свойства, которые происходят во взаимодействии территории и населения, складывающемся при развитии государств, и которые легче всего изучаются через посредство цифрового метода. Руководя в течение 41 года Русским географическим обществом (1837-1914), Семенов-Тян-Шанский в значительной степени определял программу многочисленных экспедиций, направляемых Обществом во все концы земного шара. Именно этим руководством объясняется тот факт, что видные естествоиспытатели - Н.М. Пржевальский, Н.Н. Миклухо -Маклай и многие другие - собирали в экспедициях замечательный для своего времени экономический материал, живо и в целом правильно описывали хозяйственную и общественную жизнь различных народов. Доказать это положение на можно на примере программы, которую составил Семенов-Тян-Шанский для Миклухо-Маклая в 1870 г. перед его первым путешествием на Новую Гвинею. Программа показывает нам и самого Семенова-Тян-Шанского как материалиста, понимающего движущие силы и законы развития общества, как выдающегося для своего времени экономиста. Программа состоит из 29 пунктов. Начинается она вопросами, относящимися к материальной жизни населения - к его пище и способам ее добывания, одежде и способам ее выделывания, жилищу и способам его постройки, вопросами по географии жилищ и образу жизни. Далее ставятся вопросы об искусственных постройках, об орудиях труда и домашней утвари, о мене, или торговле, о меновых единицах и денежных единицах. Много вопросов посвящено семье и семейным отношениям. Наконец, большую группу образуют вопросы об общественных отношениях. В 12 вопросах, сюда относящихся, Семенов-Тян-Шанский предлагал изучить и рабство, и семью, и общественное и государственное устройство, и разные формы собственности, и организацию труда, и формы разделения труда, и родовые и племенные союзы, рождаемость и смертность, умственную культуру и религию, юридические обычаи, взгляды на преступление, формы суда. Можно удивляться, как Семенов-Тян-Шанский, никогда не бывавший в странах первобытного строя, еще до путешествия Н.Н. Миклухо-Маклая мог составить такую верную и проницательную программу. Что она была верна, била в цель, видно уже по работам Н.Н. Миклухо-Маклая, в которых он ответил почти на все вопросы Семенова-Тян-Шанского. Все в свой жизни слышали термин “таблица Менделеева”, но мало кто знает, что великий русский ученый, знаменитый химик Д.И. Менделеев проявлял большой интерес к самым различным областям знания. Проникновенный исследователь природы, крупнейший специалист в области многих отраслей техники, Менделеев в то же время был автором ряда экономических и экономико - географических работ. Гениальный ученый был пламенным патриотом, горячо любившим свою Родину. Ответ на 13вопрос.

Созданная Владимиром Деном в Петербурге научная школа получила название «отраслево-статистической» и оперировала количественными статистическими методами анализа размещения и функционирования экономических объектов. Задачей изучения территории Ден и его ученики считали определения степени оптимальности ее условий для развития тех или иных отраслей. Таким образом, Ден был сторонником отраслевого подхода к географическому исследованию.

На протяжении 1920-х годов имела место полемика между отраслево-статистической школой В.Э Дена и сторонниками «районного подхода» (С. В. Бернштейн-Коган, Н. Н. Баранский, А. А. Григорьев и др.). Имея поддержку высокопоставленных соратников по революционной борьбе, в 1929 году Н. Н. Баранский нанёс мощный удар по учению В. Э. Дена на Всероссийском совещании по географии. Московские географы поставили ему в вину отрыв исследований хозяйственного развития от географической среды. В том же году было заблокировано избрание Владимира Эдуардовича Дена в члены Академии наук.

Ответ на 14 вопрос.

Николай Николаевич Баранский вошел в историю науки как основоположник советской экономической географии. В сложнейший послереволюционный период — со второй половины 1920-х годов — он возглавил развитие этой области географических знаний, сочетая стремление дать научно обоснованные ответы на самые острые и важные вопросы, вставшие перед страной, вступившей на путь планируемого развития, с продолжением лучших традиций русской классической географии и систематическим изучением достижений мировой географической науки.

Н.Н. Баранский — автор первого учебника "Экономическая география Советского Союза. Обзор по областям Госплана", вышедшего в 1926 г., а позже — учебника по экономической географии СССР для средней школы, который начал издаваться с 1930-х годов и выдержал 16 переизданий (вплоть до 1955 г.), воспитывая поколения советских людей и развивая районное направление экономической географии. Баранский разрабатывал основополагающие методологические проблемы учета природной среды в экономической географии и географического разделения труда, экономико-географического положения, экономического районирования и страноведения, географии городов и экономической картографии.

Он был Учителем в самом глубоком понимании этого слова — создателем школы своих последователей, воспитателем многочисленных учеников и ученых, наставником преподавателей географии и в школах и вузах, блестящим популяризатором географических знаний в народных массах.

Профессиональный революционер в самом начале века, занимавший высокие государственные посты в начале 1920-х гг., Баранский пришел в науку с богатейшим жизненным опытом, истинным демократизмом и широким государственным подходом к нуждам Отечества — к организации географического образования, географических исследований, издательского дела.

Баранский создал школу советской экономической географии, что далеко не всегда удается даже выдающимся ученым: вероятно, для этого требуется не только интеллектуальное руководство, но и большая душевная самоотдача, нужны колоссальные затраты времени и сил.

Главные черты школы Баранского — открытость мировой науке (даже в сложнейший период 1930—1950-х гг.), видение мира в целом (он учил "мыслить континентами") при ведущем районном направлении и сосредоточении интересов на изучении проблем, представляющих особую важность для Отечества; требование изучать территорию досконально — по возможности "во всех отношениях"; упор на экспедиционные, полевые исследования, обязательное картографирование (карта — "второй язык" географии, карта — один из критериев географичности). Сочетание фундаментальной научности и искусства географического описания, генерализации и конкретизации, воспитание географического мышления являлись стержневой основой его исследований.

Школа Баранского формировалась многими путями и методами, главным из которых была его собственная жизнь и деятельность. Начав профессиональную научную деятельность с написания учебника по экономической географии СССР, он сразу обратил самое серьезное внимание на систематическое ознакомление с классическими, лучшими трудами западных ученых.

По его инициативе с 1926 г. его ученики и соратники начали осуществлять переводы лучших зарубежных работ. В том же году под редакцией и с предисловием Н. Н. Баранского была опубликована книга А. Вебера "Теория размещения промышленности", под редакцией А. А. Рыбникова появилась на русском языке классическая работа И. Г. Тюнена "Изолированное государство". В 1930 г. под редакцией и с предисловием Н. Н. Баранского вышла книга А. Геттнера "География, ее история, сущность и методы". Баранский систематически знакомил советских географов с трудами зарубежных коллег, регулярно публикуя на них краткие и интересные рецензии.

В 1948 г. Географгиз опубликовал фундаментальную работу Анри Боли "Северная Америка", которую перевел сам Баранский, написавший к переводу и предисловие, а также послесловие (совместно с В. М. Гохманом).

В 1957 г. по инициативе Баранского, с его вступительной статьей, а также с его участием в переводе вышла в свет книга "Американская география. Современное состояние и перспективы", которая на многие годы стала одной из главных зарубежных работ, освещающих важнейшие методологические проблемы географической науки в интерпретации ведущих представителей североамериканской географической школы. В течение 1946—1951 гг. Баранский был заведующим редакцией экономической и политической географии Издательства иностранной литературы — ставил на ноги дело перевода иностранной географической литературы на русский язык и с русского языка — на многие другие языки мира.

Наиболее многосторонней его деятельность постоянно была на научно-педагогическом поприще. Опираясь на традиции русской географической школы, систематически изучая состояние и эволюцию мировой географической мысли, стремясь дать научное географическое обоснование планируемому хозяйственному развитию страны и постоянно заботясь об образовании народном, Н.Н. Баранский неповторимым образом охватил практически все сферы и уровни географической деятельности и воспитания.

Его вступление на поприще профессиональной научно-педагогической деятельности в середине 1920-х гг. изначально шло в нескольких направлениях: это было чтение лекций, на университетском уровне и для широких рабочих аудиторий, написание первой книги по экономической географии Советского Союза; научно-организационная деятельность — в области университетского образования и издательского дела, активное участие в конференциях и съездах.

Уже в сентябре 1926 г. на конференции преподавателей экономических дисциплин Н. Н. Баранский выступил с основополагающим докладом "О постановке курса экономической географии", в котором обосновывал районный метод в качестве ведущего, позволяющего "рассматривать район не как "статистическую однородность", а как "производственный комбинат с определенной специализацией в общегосударственном масштабе", который служит не только объектом изучения, но и территориальной основой "общесоюзного государственного плана восстановления и реконструкции народного хозяйства" (из личных воспоминаний и архивов МГУ).

Н. Н. Баранский был участником Международного съезда географов и этнографов славянских стран в Польше (1927 г.) и Международного географического конгресса, состоявшегося также в Польше в 1934 г. Затем, к сожалению, участие советских ученых в этих международных географических форумах прервалось и восстановилось лишь в 1956 г. Но голос Баранского, его всегда глубокие, оригинальные по содержанию, блестящие по форме изложения доклады — звучали на всех важнейших форумах советских географов, начиная с Первого Всесоюзного географического съезда, состоявшегося в 1933 г. в Ленинграде.

Начиная с 1926 года и вплоть до 1956 г. (исключением были лишь 1941 и 1944 военные годы), ежегодно в Советском Союзе издавались и переиздавались книги Н.Н. Баранского (на десятках языков народов СССР и на ведущих языках мира), написанные для высшей и средней школы, по которым учились географии поколения — миллионы советских людей.

Вслед за первым изданием "Обзора по областям Госплана" в 1926 году последовали второе и третье издания в 1927 г. В следующем году Баранский опубликовал "Краткий курс экономической географии". В 1930 г. эта работа Баранского вышла пятым изданием. В ней в наиболее полном виде изложена система его научных взглядов.

Очевидно, деятельность Н. Н. Баранского сыграла важную роль в том, что в 1931 г. география была официально включена в число предметов, знание которых и сдача экзаменов стали необходимыми для поступления в высшие учебные заведения. В 1933 г. Баранский опубликовал учебник для средней школы "География СССР", часть 1 (6-й и 7-й годы обучения) и часть 2 (8-й год обучения). В 1934 г. последовало их второе издание.

16 мая 1934 г. на высшем государственном уровне было принято постановление о преподавании географии в школе, в котором отмечались главные недостатки сложившейся ситуации — отвлеченность и сухость изложения, недостаточность физико-географического материала, слабая ориентировка по карте, перегрузка преподавания и учебников по географии статистико-экономическими материалами и общими схемами, вследствие чего учащиеся выходят из школы, не обладая зачастую элементарными географическими знаниями. Написание учебников по физической и экономической географии СССР (VII и VIII классы) поручалось Н. Н. Баранскому, по экономической географии капиталистических стран — И.А. Витверу. В том же году был основан журнал "География в школе", ответственным редактором которого был Н. Н. Баранский — в течение 1934—1941 гг., а затем в 1946— 1947 гг.

В 1935 г. вышел учебник Баранского для 7-гo класса средней школы "Физическая география СССР", выдержавший 7 изданий (последнее появилось в 1943 г.) и знаменитая "Экономическая география СССР", учебник для 8-гo класса средней школы, выдержавший 16 изданий (последнее — в 1955 г.) и удостоенный в 1952 г. Государственной премии СССР. Он не только писал учебники, выходившие миллионными тиражами, но и занимался составлением программ обучения и в школе, и в вузах, много внимания уделял составлению учебных карт и географических атласов для школы, а также географических картин и кинофильмов, организации курсов для учителей, вел большую методическую работу в Наркомпросе, писал серию методологических и методических статей в руководимый им журнал "География в школе".

Это сочетается с его основной работой заведующего кафедрой экономической гeoгpaфии географического факультета МГУ, его активнейшей деятельностью на факультете, а также в Научно-исследовательском институте географии при факультете, проведением экспедиций, организацией научных семинаров, чтением лекционных курсов, руководством многочисленными аспирантами.

В 1936—1937 гг. по инициативе и по плану Н. Н. Баранского в Академии наук СССР развернулась работа по подготовке многотомной географии СССР, которая, к сожалению, не была завершена и не была опубликована. Вместе со своими учениками он активно участвовал в разработке проекта "Большого советского атласа мира".

Высший профессиональный уровень Н.Н. Баранского получил "юридическое оформление" в 1935 г., когда квалификационной комиссией Наркомпроса РСФСР он был утвержден в ученой степени доктора географических наук. В 1939 г. он был избран членом-корреспондентом Академии наук СССР.

В годы войны Н.Н. Баранский работал вначале в Казани, а затем в Алма-Ате, где создал Сектор географии Казахского филиала Академии наук СССР, руководил составлением "Географии Казахстана", заведовал кафедрой географии Казахского педагогического института, как всегда, выступал с лекциями не только в высших учебных заведениях, но и в воинских частях, на промышленных предприятиях.

В Алма-Ате он написал "Очерки по школьной методике экономической географии" (1946 г.), которые на долгие годы стали настольной книгой географов, особенно тех, кто занимался преподавательской деятельностью. В 1960 г. вышло расширенное издание книги "Методика преподавания экономической географии".

Вернувшись в Москву в 1943 г., Н.Н. Баранский продолжает работу в Московском университете, сочетая ее с расширяющейся издательской деятельностью: он участвует в организации Государственного издательства географической литературы, географической редакции Издательства иностранной литературы, основывает выпуск серии сборников "Вопросы географии". В 1946 г. он освободился от заведования кафедрой экономической географии СССР на географическом факультете МГУ, оставаясь до конца дней своих профессором этой кафедры. Он содействовал организации Московского филиала Географического общества СССР и был избран заместителем его председателя, которым стал прославленный полярник И. Д. Папанин.

Как представитель истинной науки, будучи новатором по существу своей деятельности, он в то же время всегда опирался на фундамент научных традиций и достижений прошлого. В 1954 г. вышла большая книга Н. Н. Баранского "Исторический обзор учебников географии (1876—1934 гг.)", которая продолжала труд Л. Весина, сделавшего обзор русских учебников географии с 1710 по 1876 гг.

Рецензируя 233 учебника, Н. Н. Баранский дал группировку их по периодам, сопроводив интереснейшими характеристиками. В конце 1950-х гг. он возглавил авторские коллективы, которые создали две важные книги: "Отечественные экономико-географы" (1957 г.) и "Отечественные физико-географы и путешественники" (1959 г.).

Уже тяжело больной, в последний год своей жизни Н.Н. Баранский работал над книгой "Экономическая география в СССР. История и современное развитие", которая вышла уже после его смерти — в 1965 г., под его редакцией совместно с Н. П. Никитиным, В. В. Покшишевским и Ю. Г. Саушкиным.

Н.Н. Баранский в постоянном труде проводил последние годы жизни, редактируя и перерабатывая свои многочисленные статьи, которые были разбросаны в самых разных журналах и других публикациях. Благодаря этим "итоговым" трудам Баранского советские географы получили его замечательные книги "Экономическая география. Экономическая картография" (1956 г.); "Экономическая география в средней школе. Экономическая география в высшей школе" (1957 г.), "Методика преподавания экономической географии. Пособие для учителей" (1960 г.), "Экономическая картография" (совместно с А. И. Преображенским) (1962 г.).

Н.Н. Баранский умер 29 ноября 1963 г. и был похоронен 3 декабря на Новодевичьем кладбище в Москве. Он умер, увенчанный заслуженными наградами, всесоюзно и всемирно известный.

Характеризуя ведущие национальные географические школы мира, известный американский географ Престон Джеймс справедливо сказал о Н. Н. Баранском: "Для развития географии в

Советском Союзе он был самым подходящим человеком именно в этой стране и именно в это время"

Колосовский Николай Николаевич (1891–1954) – российский эконом географ, один из создателей районного направления отечественной экономической и социальной географии. Новая методологическая база экономической географии, созданная Колосовским совместно Н. Н. Баранским, привела к созданию теории производственно-территориальных комплексов, решению важнейших задач экономической географии в области экономического районирования и территориального планирования, разработке методов анализа хозяйства территориальных образований различного ранга. Он был непосредственно и тесно связав с практикой, руководя разработкой проектов развития хозяйства ряда районов. Колосовским были проведено исследование развития хозяйства Восточной Сибири и Дальнего Востока, проблем использования Сибирской магистрали, экономического развития ряда сибирских регионов, осуществлено проектирование Урало-Кузнецкого комбината и Прибайкальского комплекса («Ангарстроя»). Эти разработки послужили основой теоретических обобщений в области экономического районирования.

Колосовским было уточнено определение экономического района, данное в 1920-х гг. Госпланом СССР при этом была раскрыта непосредственная связь процесса образование экономических районов с комплексностью хозяйственного развития, вскрыты факторы формирования экономических районов, дана их классификация, залажены основы теории территориальных пропорций народного хозяйства. По его мнению, экономическое районирование есть самая выгодная система территориальных сочетаний природных и социально-экономических факторов развития народного хозяйства (с учетом перспективы), обеспечивающих наивысшую производительность труда. В своих работах Колосовский на конкретных примерах показал, что развитие хозяйства экономического района может быть правильно намечено лишь в случае подхода к району как определенной части народного хозяйства страны. Отсюда прямая связь со специализацией экономических районов, т. е. с эффективностью территориальных пропорций народного хозяйства страны. Колосовский рассматривал экономическое районирование как важнейший инструмент территориального планирования. Он считал, что цель территориальной организации хозяйства страны в достижении наибольшей народнохозяйственной эффективности всей системы экономических районов страны. Задачи экономической географии при определении народнохозяйственной эффективности он видел в поисках рациональной территориальной организации хозяйства, преимуществ экономико-геогра­фического положения, рациональном использовании природных и экономических ресурсов. Он также подчеркивал тесную связь и взаимообусловленность экономического районирования с политико-административным делением страны. Колосовский сделал важные теоретические выводы, в частности о территориальных производственных комплексах (ТПК). Под ТПК он понимал такое сочетание предприятий в одной промышленной точке или в целом районе, при котором достигается определенный экономический эффект за счет рационального подбора предприятий в соответствии с природными и экономическими условиями района, с его экономико-географическим положением. При этом ученый подчеркивал соответствие ТПК природным условиям и ресурсами района. Это базовое условие, не менее важное, чем транспортная и профессиональная обеспеченность, как и экономико-географическое положение любой территории в качестве основополагающих составляющих включает природно-ресурсный потенциал.

Совокупность производственных процессов в экономическом районе Колосовский назвал энергопроизводственным циклом (ЭПЦ), представляющим собой целенаправленные действия по переработке определенных видов сырья при существующих в данное время технико-экономических условиях, в том числе энергетических. Колосовский выделил восемь типов ЭПЦ: пирометаллургический черных металлов, пирометаллургический цветных металлов, нефтеэнергохимический, гидроэнергопромышленный, цикл перерабатывающей индустрии, лесоэнергетический, индустриально-аграрный, гидромелиоративный.

Основные труды: «Хозяйство Восточной Сибири и Дальнего Востока в связи с районированием» (1925), «Великая Сибирская сверхмагистраль» (1930), «Район в советской экономической географии» (1949), «Научные проблемы географии» (1955), «Основы экономического районирования» (1958), «Теория экономического районирования» (1969), «Проблемы территориальной организации производительных сил Сибири» (1971).

Становление и развитие науки в России после Октябрьской революции и затем в советское время определялись воздействием новых условий и социально-экономических проблем, преемственностью между дореволюционной географией и географией советского периода, влиянием марксистско-ленинской идеологии и методологии. Это был сложный и противоречивый процесс, который характеризовался, с одной стороны, сочетанием традиций и новаторства, с другой - торможением целого ряда направлений науки (политическая география, социальная география, география населения и др.), особенно в эпоху сталинизма.

Становление советской географии неразрывно связано с основополагающими научными идеями, которые выдвинул В.И.Ленин. В 1918 г. им отправлен в Академию наук "Набросок плана научно-технических работ", где намечены пути создания оптимального размещения промышленности на основе:

-опоры на собственные природные ресурсы;

-опоры на новейшие достижения науки и техники;

-создания мощной электроэнергетики;

-развития всех основных отраслей промышленности;

-сосредоточения "производства в немногих крупнейших предприятиях".

При этом все названные условия должны обеспечить "рациональное размещение промышленности с точки зрения близости сырья и возможности наименьшей потери труда при переходе от обработки сырья ко всем последовательным стадиям обработки полуфабрикатов вплоть до получения готового продукта". Совершенно новым в "Наброске плана научно-технических работ" было органическое соединение в интересах построения нового общества мира природы, мира техники и мира экономики.

В 1920 г. была начата разработка Государственного плана электрификации России (ГОЭЛРО), который явился первым в мире научно обоснованным общегосударственным перспективным планом развития народного хозяйства. Основным стержнем ГОЭЛРО стали новые электростанции: " Районные станции должны будут сделаться теми оазисами, теми центрами, которые будут обрастать новыми промышленными и культурными ценностями, строя совершенно новую карту промышленной и экономической географии".

Впервые географы стали активными участниками великих работ по преобразованию экономической карты страны путём сооружения крупных электроцентралей, по использованию естественных ресурсов наиболее прогрессивными способами. План ГОЭЛРО стал одновременно и основой формирования конструктивной экономической географии, цель которой заключается в рациональном использовании природных, трудовых и материально-технических ресурсов и рациональном размещении производительных сил страны. Не случайно, что после утверждения плана ГОЭЛРО в 1921 г., Ленин предложил ввести в учебные планы высших учебных заведений преподавание экономической географии в качестве обязательной дисциплины. Так, в недрах плана ГОЭЛРО зародилась и получила мощный импульс для развития советская география, неразрывно связанная с именами Н.Н. Баранского и Н.Н.Колосовского.

Николай Николаевич Баранский (1881-1963) по праву считается основоположником советской социально-экономической географии, жизнь которого можно назвать научным и педагогическим подвигом. Его заслуги сводятся к следующему:

1.    определил предмет науки - экономический район как территория с определенными природными и трудовыми ресурсами, сложным, исторически сложившимся комплексом хозяйства и многообразными внутренними и внешними связями, составляющими звено в системе страны в целом;

2.               "географизировал" экономическую географию, т.е. ввел её в систему географических наук, установил связи с другими науками;

3.               отстаивал единство географии как науки, т.е. показал связь экономической и физической географии;

4.               разработал вопрос о роли природной среды в хозяйственной деятельности людей;

5.               создал теорию территориального разделения труда, главным движущим моментом которого является экономическая выгода, получаемая от его осуществления;

6.               создал хорошо обоснованную теорию экономико-географического положения, т. е. теорию пространственных связей и отношений и их исторических изменений в процессе географического разделения труда;

7.               упрочил теорию экономического районирования, разработанную Г.М.Кржижановским, И.Г.Александровым и др.;

8.               основал экономико-географическое картографирование и сформулировал 6 положений, определяющих место карты в науке.

 Другим основоположником экономической географии советского периода стал Николай Николаевич Колосовский (1891-1954)- один из разработчиков районов Госплана. Его научные достижения:

1.               участвовал в создании Урало-Кузнецкого комбината (УКК);

2.               был одним из проектировщиков Прибайкальского комплекса и Ангарской энергосистемы;

3.               участвовал во время войны в размещении эвакуированных предприятий в восточных районах страны;

4.               разработал теорию территориально-производственных комплексов (ТПК), суть которой заключается в рациональной территориальной организации хозяйства с учётом географического положения, при рациональном использовании природных ресурсов и социально-экономического потенциала;

5.               ввёл представление об энерго-производственных циклах (ЭПЦ) как о типичных, повторяющихся в ряде районов энергопроизводственных процессах и группирующихся вокруг них производствах.

Школу Баранского-Колосовского усилил Иван Александрович Витвер (1891-1966), который обогатил её историко-географическими подходами при изучении экономической географии капиталистических стран, заложил основы политической географии.

Много сделал для расширения границ научной школы Рафаил Михайович Кабо (1887-1957), первым начавший работы в области географии населения и историко-экономической географии городов. В этом же направлении работали Николай Иванович Ляликов (1900-1961), Владимир Георгиевич Давидович (1906-1978), Вадим Вячеславович Покшишевский (1905-1984), Олег Аркадьевич Константинов (1903-1986), Исаак Моисеевич Майергойз (1908-1975).

 Ответ на 15 вопрос.

Советская районная школа — школа в социально-экономической географии, доминировавшая в Советском Союзе в 1930—70-х годах.

Первым и важнейшим этапом формирования советской районной школы стала разработка в 1920 году плана ГОЭЛРО, в ходе которой территория страны была разделена на экономические районы для формирования на их основе локальных энергетических, транспортных и промышленных систем, а также корректировки сетки АТД. Разработкой плана руководили Г. М. Кржижановский и И. Г. Александров.

Создателем советской районной школы как университетского направления является Н. Н. Баранский, в 1928 году написавший учебник, который излагал экономическую географию СССР по районному принципу (была использована именно сетка Госплана). В 1929 году на Физико-математическом факультете МГУ Н. Н. Баранским была основана кафедрa экономической географии СССР, которая являлась центром районной школы на протяжении всех последующих лет. К середине 1930-х годов все другие направления социально-экономической географии в СССР были свёрнуты.

Базовые понятия районной школы были заимствованы из марксистской политэкономии: частным случаем общественного разделения труда является территориальное разделение труда, в рамках которого, соответственно, субъектами специализации выступают страны и их отдельные районы. Порайонная специализация экономики была одной из идей плана ГОЭЛРО, который в числе прочего предполагал и экономическое районирование России.

Понятийный аппарат советской районной школы был расширен Н. Н. Колосовским в 1940—1950-х годах. Им, в частности, введены термины энерго-производственный цикл (совокупность производств, объединенных связями по сырью и энергии), территориально-производственный комплекс (совокупность производств, от размещения которых на одной площадке достигается дополнительный экономический эффект), разработана теория экономического районирования. Советская районная школа выработала наиболее подробную понятийную базу для географии промышленности, которая являлась ее основным направлением. При этом, население в советской районной школе в течение долгого времени рассматривалось в первую очередь как трудовые ресурсы, а не как источник формирования спроса.

В связи с акцентом на практическую деятельность, наибольшего расцвета советская районная школа достигла в годы индустриального бума семилетки 1958—1965 гг.. Её представители работали в организациях, занимающихся проектированием новых промышленных предприятий и сопутствующей инфраструктуры (включая города), органах государственного планирования и т. д.

В 1970-е годы, в связи с переходом от территориального принципа управления экономикой к отраслевому, а также с выходом на первый план социальных проблем, методологический аппарат времён индустриализации, которым оперировала советская районная школа, становился всё менее востребованным и адекватным реальности. Научное направление быстро распадается на ряд отраслевых блоков, представители которых постепенно фактически отказались от принадлежности к советской районной школе. Схожая судьба в тот же период постигла англо-американскую школу пространственного анализа, которая оказывала заметное влияние на советскую экономическую географию в 60—70-е годы XX века.

Ответ на 16 вопрос.

Почетный член Географического общества СССР, Заслуженный деятель науки РСФСР (1972). Дважды лауреат премии им. Д.Н. Анучина (1950, за работу "География Курской, Орловской, Тамбовской и Воронежской областей", в составе авторского коллектива; 1974, за монографию "Экономическая география:история, теория, методы, практика"). Награждён Золотой медалью П.П. Семенова-Тян-Шанского (1981, за книгу «Географическая наука в прошлом, настоящем и будущем»).

Саушкин Юлиан Глебович (2.7.1911, г. Москва -30.7.1982, г. Москва; похоронен на Донском кладбище), экономико-географ. Родился в семьи служащих, вырос и воспитывался в семье деда, известного в Москве учителя математики. В 1927 г. окончил специальную школу, именовавшуюся «Институтом трудового воспитания». В 1928-1932г. учился на географическом отделении физико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, где со 2-го курса специализировался по кафедре экономической географии. Большое влияние оказали Н.Н. Баранский, С.В. Берштейн-Коган, А.А. Борзов, С.Г. Григорьев, В.А. Каменецкий, Б.М. Каминский, А.А. Крубер и И.С. Щукин. После окончания университета работал на кафедре, принимая активное участие в экспедиционных исследованиях. В 1937г. удостоен учёной степени кандидата географических наук без защиты диссертации. В 1937–1946 гг. доцент, заведующий кафедрой, а в годы Великой Отечественной войны – декан географического факультета Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина. В 1941 г. добровольцем ушел на фронт в составе Фрунзенской дивизии народного ополчения: в бою под деревней Суборово Смоленской области был тяжело ранен и вернулся после госпиталя в Москву, где продолжал работу в институте. В 1945–1949 гг. возглавлял Государственное издательство географической литературы «Географгиз», где с 1947 г. стал главным редактором. В 1947 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Географические очерки природы и сельскохозяйственной деятельности населения различных районов Советского Союза». В 1949-1981 гг. – заведующий кафедрой экономической географии СССР географического факультета МГУ. Читал лекции во многих университетах мира. Член Международного Географического Союза, руководитель рабочей группы и участник XVIII–XXIII Международных географических конгрессов. Почетный член Географического общества СССР, Заслуженный деятель науки РСФСР (1972). Главный редактор и член редколлегии многих периодических географических изданий, таких как научные сборники МФГО СССР «Вопросы географии», журналов «География в школе» и «Вестника Московского университета. Серия 5, География». На протяжении ряда лет являлся председателем экономико-географического диссертационного совета при МГУ им. М.В. Ломоносова.

В Московском университете читал курсы «Введение в экономическую географию», «История и методология географической науки», «Теоретические вопросы географии».

Развил методологические и теоретические основы экономической и социальной географии на принципах единства и целостности географической науки. Внес вклад в развитие методологии экономического районирования, разработал принципы природно-хозяйственного районирования; усовершенствовал теорию энергопроизводственных циклов; один из инициаторов применения системно-структурного подхода и математических методов в географии. Им обоснован ряд положений географического прогнозирования, теоретической географии и метагеографии.

Автор более 600 работ, многие из которых переведены на другие языки.

Подготовил 10 докторов и свыше 50 кандидатов наук.

Лауреат премии им. Д.Н. Анучина. Награждён Золотой медалью П.П. Семенова-Тян-Шанского (1981, за книгу «Географическая наука в прошлом, настоящем и будущем»).

Соч.: Географические очерки природы и сельскохозяйственной деятельности населения в различных районах Советского Союза. – М.,1947; М. – Географгиз, 1950 (4-е изд. – Мысль, 1964, переведена на другие языки); Введение в экономическую географию. Учебное пособие для университетов. - М., 1958. (2-е изд. – 1970, переведена на другие языки); Экономическая география: история, теория, методы, практика. - М. Мысль, 1973; История и методология географической науки. – М: Изд-во Моск. ун-та, 1976 (переведена на другие языки); Географическая наука в прошлом, настоящем, будущем. - М., 1980.

Лит.: Лавров С.Б., Перцик Е.Н., Глушкова В.Г. Ю.Г. Саушкин / Серия «Люди науки». – Смоленск: Ойкумена, 2001; Библиография трудов Ю.Г. Саушкина // Саушкин Ю.Г. Избранные труды. Смоленск, 2001; Перцик Е.Н. – Юлиан Глебович Саушкин // Экономическая и социальная география России в Московском университете на рубеже веков. М.–Смоленск, 1999; Краснопольский А.В. Отечественные географы. С-Пб., 1993.

Ответ на 17 вопрос.

 Работы географов, экономистов и социологов, к которым прямо или косвенно восходит школа пространственного анализа, существовали и раньше. В основном они касались теории штандорта (размещения предприятий), теории центральных мест (идеальной сети поселений) и типологии транспортных сетей с поиском их оптимальной конфигурации. Наиболее близки к школе пространственного анализа идеи Августа Лёша.

     Главной предпосылкой возникновения школы пространственного анализа были «количественная революция» середины 1950-х в науке вообще и в географии в частности, связанная с развитием вычислительной техники. Философско-идеологической доктриной «количественной революции» был неопозитивизм, культ объективной, верифицируемой «абсолютной науки», раскрывающей законы развития природы и общества. Также исследователи располагали богатым фактическим материалом, поскольку расцвет школы пространственного анализа пришелся на период бурного экономического развития Западного мира 1950-60-х годов.

     Первым географом, выступившем с позиций количественной революции как источника методологии географии, был Фред Шеффер. В 1953 г. им была написана статья, в которой он подверг критике традиционную описательную географию. Шеффер, однако, не дожил до опубликования статьи, и первым активистом нового направления в географии стал Уильям Гаррисон, занимавшийся исследованиями в области географии транспорта. Однако доминировать в экономической географии новая концепция стала после выхода в 1956 и 1960 гг. первых работ Уолтера Айзарда, представлявших новую методологию географического исследования, основанную на математическом моделировании размещения населения, промышленности, формирования сбытовых зон и транспортных сетей. Целью географии Айзард провозгласил анализ территориального распространения социально-экономических явлений для выявления законов их развития.