- •Актуальність теми.
- •Навчальні цілі:
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •Порушення ретракції згустку виникає в разі зниження активності ретрактозиму, що міститься у тромбоцитах.
- •5. Зміст теми
- •Запалення
- •Спрощена схема взаємозв”язку функцій між т- і в- лімфоцитами у захисних реакціях організму (клітинному та гуморальному імунітеті)
- •3.Індивідуальна серологічна проба на групову сумісність
- •4. Індивідуальна проба на резус- сумісність .
- •5. Біологічна проба.
- •Зменшення
- •Стабілізація рідкого стану крові в судинах
- •Адреналін
- •Тканинний фактор (ііі)
- •Та загальний шлях зсідання крові
- •Тромбін (іІа)
- •Дія плазмінів
- •6. Матеріали для самоконтролю.
Навчальні цілі:
Застосування знання будови, видів та функцій лейкоцитів; регуляції лейкопоезу для оцінки показників білої крові (кількість лейкоцитів, лейкоциторна формула) та функціонального стану організму.
Трактувати принципи проведення всіх проб перед переливанням крові.
Трактувати фізіологічні закономірності функцій підтримання рідкого стану крові та розвитку гемостазу (судинно-тромбоцитарного та коагуляційного) при пошкодженні судин.
Пояснювати фізіологічні основи методів визначення групи крові за системами АВ0 та CDE, тривалості кровотечі, часу зсідання крові.
3. Базовий рівень підготовки
Студенти мають навики з попередніх навчальних дисциплін
Назва попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Гістологія |
Аналізувати будову лейкоцитів, функції лейкоцитів, процеси лейкопоезу, роль групових систем крові у захисних реакціях організму; функції тромбоцитів, процеси тромбопоеза, роль тромбоцитів у зупинці кровотечі при ушкодженні судин. Трактувати лейкоцитарну формулу. |
Неорганічна хімія, біологічна та біоорганична хімія |
Аналізувати роль фібриногену у процесах зсідання крові, фізіко-хімічні властивості крові, склад крові. |
4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття.
Термін |
Визначення |
АВО |
Групова система крові. Вона включає аглютиногени А та В, аглютиніни і . |
СДЕ |
Групова система крові, що включає понад 40 антигенів. Головним є антиген Д. |
Цоліклон анти-А |
специфічні імуноглобуліни, тобто антитіла, аглютиніни, які діють проти групових антигенів А. Утворюються одноклональними В-лімфоцитами у мишей. |
Цоліклон анти-В |
специфічні імуноглобуліни, тобто антитіла, аглютиніни, які діють проти групових антигенів В. Утворюються одноклональними В-лімфоцитами у мишей. |
Стандартні еритроцити А |
Еритроцити людини II групи. Що містять тільки аглютиногени А. |
Стандартні еритроцити В |
Еритроцити людини III групи. Що містять тільки аглютиногени В. |
Гемостаз |
це зупинка кровотечі при пошкодженні судин. |
Види гемостазу |
Судинно-тромбоцитарний та коагуляційний |
Коагуляція |
Це зміна агрегатного стану крові. Відбувається під час коагуляційного гемостазу. |
4.2.Теоретичні питання
1.Лейкоцити, їх функції. Регуляція лейкопоезу. Фізіологічні лейкоцитози.
2.Фізіологічна характеристика групових систем АВО та СДЕ(резус). Значення резус належности при переливанні крові та при вагітности. Умови сумісності крові донора і реципіента. Проби перед переливанням крові.
3.Роль групових систем АВО і СДЕ в захисті організму людини.
4 Тромбоцити, їх фізіологічна роль.
5.Судинно-тромбоцитарний гемостаз, його фізіологічне значення.
6.Коагуляційний гемостаз, його фізіологічне значення..Коагулянти, антикоагулянти та фібринолітичні фактори. Їх фізіологічне значення.