Тема № 1: Психология, как наука

Вопросы:

1. Понятие и сравнительный анализ научной и житейской психологии

2. Особенности психологии, как науки

3. Предмет психологии

4. Отрасли психологии

5. Место психологии в системе других наук

Вопрос № 1: Понятие и сравнительный анализ научной и житейской психологии

Критерии психологии, как науки:

• Объект изучения в психологии – человек.

Объект (человек) универсальный и может изучаться также другими науками (например, социология, политология, анатомия).

• Предмет психологии (рассмотрим ниже);

• Методы изучения объекта и предмета психологии;

«Методы – душа любой науки».

• Категориально-понятийный аппарат психологии – совокупность категорий и понятий, описывающих предмет науки.

Наука (научное знание) – это одна из форм описания мира.

Научное знание – это знание:

• объективное;

• проверяемое;

• доказуемое.

Научное знание стремится к определению закономерностей психической жизни человека; тех, которые описывают поведение и психику человека в широком классе жизненных ситуаций.

Научное знание тесно сопряженно с житейским (обыденным) психологическим знанием.

Отличия житейского и научного знания:

1. Способы получения житейского и научного психологического знания.

Взаимодействие между житейской и научной психологией (знанием):

• Научная психология черпает проблемы из сферы житейской психологии;

• Научная психология базируется (основывается) на идеях житейской психологии;

• Научная психология «проверяет» сформулированные законы и закономерности на житейской психологии.

Методы житейской психологии:

• Наблюдение за собой и другими людьми;

• Беседа.

Научная психология в отличие от житейской располагает гораздо большим арсеналом получения информации (методами):

• Наблюдение;

• Эксперимент;

• Тестирование;

• Научное моделирование;

• Анкетирование;

• Разные виды опроса и т.д.

2. Способы передачи житейского и научного психологического знания:

Житейская психология – беседа. Научная психология – опрос, анкетирование, научная литература, лекции и практические знания, тренинги и т.д.

3. Житейское знание всегда ограничено тем наличным опытом жизни конкретного человека, которые он получает в определенных, а также ограниченных жизненных ситуациях.

Научное знание, очень часто не привязано к узкому опыту. Научная психология разрабатывает законы и закономерности, которые распространяются на широкий класс разнообразных жизненных ситуаций.

4. Научная психология в отличие от житейской психологии обладает обширным теоретическим материалом, раскрывающим не только механизмы отдельных явлений, но и позволяющий понять феномены (явления) жизни человека и управлять ими.

Вопрос № 2: Особенности психологии, как науки. Особенности психологии, как науки по сравнению с другими науками:

1. Предмет психологии (психика) – это самый сложный предмет исследования.

Психика (от греч. psyche — душа), в психологии, совокупность всех внутренних переживаний человека (или животного). 

Психика – это свойство высокоорганизованной животной материи головного мозга отражать окружающую действительность, строить на этой основе неотчуждаемый от субъекта образ этого мира, с помощью которого происходит регуляция поведения и деятельности человека.

Сложность предмета психологии (причины):

• Психика – это идеальный предмет для изучения. Не всегда есть методы познания идеального;

• Психика является полифакторной или полидетерминированой;

• Психика детерминирована (определенна) факторами культуры, религии, наследственности, истории, материальных факторов, социальных факторов, технических факторов и т.д.

2. В психологии объект и субъект познания сливаются. В психологии научная мысль обращена на самого субъекта, а в естественных науках на внешний мир (объекты). Важнейшей проблемой психологического знания становится его субъективность. Поэтому должны быть разработаны особые инструменты для преодоления субъективизма в психологии.

3. Психология имеет всегда уникальные практические следствия.