12.1.Основные уровни формирования психики индивидуума (г.К. Ушаков, в.В. Ковалев). Сферы психической деятельности.

Ушаков, Ковалев внесли свою лепту в созд. периодизации разв. психики; Они исходили из наблюдений, что выделенные ранее периоды формирования психики детей отличаются преимущ. для опред. возраста формами р-й и особ. поведения.По мнению В. В. Ковалева, существуют четыре основных возр.ур. реаг-я: 1) соматовегетативный (0—3 года); 2) психомоторный (4-10 лет); 3) аффективный (7-12 лет); 4) эмоционально-идеаторный (12-16 лет).

1)- повыш.общая и вегет. возб-ь, склон. к расстр. пищеварения, пит., сна, нав. упр-я сфинктерами моч. пузыря и прям. кишки.(преоблад.невропатия)

2)- общ. или локал. двиг.расстр. в форме гиперкинезов, тиков, заикания, мутизма. (гиперди-намический синдром).

3)- страхи, явления повыш. аффект. возбуд., уходы, бродяжничество,нарушения повед., как правило, сочетаются с выраженными эмоц. Расстр.

4)-склон. к возник. сверхц.образ-й (реакций протеста,ипохондрических переж-й, псих.анорексии).

Сферы психической деятельности

В психиатрии выделяют: 1) ощущения 2) восприятие, 3) внимание, 4) память, 5) мышление, 6) интеллект, 7) эмоции, воля, 9) сознание. Это разделение психических процессов носит услов.хар-р, т.к. их функцион-е на ур. орг-а и личности носит интегративный(объединит.) хар-р. При различном хар-ре и тяжести патологии по-разному страд.отдел.познав.проц.Психопрофилактика забол. и реабил. мер-я с пациентами д. б. нацелены на патогенетически значим. псих. сост. и проц.

12.2.Личность и основные формы ее патологии.

Личность – чел-к как обществ. индивидуум, облад. речью и способный к тру. деят-и.

Физиол. основы расстройств личности (психопатий).

Критерии психопатий:-тотальность патол. черт хар-ра;-относ. стабильность;-соц. дезадаптация.

Этиология: -Генетические факторы ;под влиянием неправильного воспитания;следствием пренатальных, натальных и ранних постнатальных поражений мозга.

Формы:- Параноидное расстр.личн. (склон. к образ-ю сверхц.идей, кот. определ. все их пов-е. Это стан-ся возможным из-за уверенности в собств. значимости, одностор-воспр-я окруж. действ-и),- Шизоидное (личн-ь отл-я дисгармонией разв-я, отсут. един-а, противореч., эмоциональная холодность, отчужд.или уплощ. эффек-ть),-Диссоциальное (пренебр.существующей моралью, не способны поддерж. проч. деловые, друж., семей. и секс. взаимоотношения, не способны извлек. уроки из ошибок и ситуаций, приведших к наказаниям, за кот. грозит осуждение),Эмоц-неуст. (конфликт., нередко сопровожд.драками, вспышки неконтр. ярости),-Истерич. (дисгарм-ть разв. отдел. сторон личн. при наличии выраж. Призн. несоответствующей возрасту детскости,неестеств. и бурн. эмоц. проявл., создающ. впечатление глубины переживаний),-Психастенич.(постоян. бесп-во, тревога за свое будущее и будущее близких и родных людей. Из-за нетерпеливости после принятия решения соверш. скоропалительные дей-я),Тревожное(больш.впечатлительность и чувство собственной неполноц., боятся подвергнуться насмешкам и осуждению),-Зависимое (склон. Переклад. ответствен. за себя на других и целиком подчиняться интересам того, от кого зависят, пренебрегая собственными желаниями. Это беспомощ, не обладают никакой жизнестойкостью)

Лечение расстройств личности. Медико-педагог. меры должны сочет. с психотерапией. Важно правил. Ориент. Родит. на особ. Лич-и страдающих психопатией.