Практическое занятие №8

Тема: «теоретические методы исследования. Приемы работы с литературой»

1. Подготовительный этап:

1. Представьте не менее трех определений термина: «метод исследования» используя различные научно-педагогические источники информации:

Термин	Определение	Источник
Метод исследования	это способ получения нового знания, непосредственный инструментарий, с помощью которого проводится исследование.	Статья на тему: Исследования систем управления http://www.cfin.ru/
	это способ познания объективной действительности	Реферат на тему: Методы научных исследований http://www.coolreferat.com
	Методы научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций.	http://h-sciences.ru

2. Приведите содержательную характеристику не менее четырех-пяти теоретических методов исследования, используя различные источники информации и заполнив таблицу:

Теоретические методы исследования	Содержательная характеристика	Источник информации
1 Анализ	это мысленное выделение отдельных частей, свя­зей на основе расчленения целого. Например, изучая своеобразие организации педагогического процесса в классах развивающего образования, можно для анализа вычленить отдельно его цели, содержание,  принципы, методы, формы, средство, контроль.	http://www.bsu.ru Методы педагогического исследования  Информационный блок
2 Синтез	объеди­нение результатов анализа в общей системе исследования. На основе синтеза предмет воссоздается как система связей и взаимодействий с выделением наиболее существенных из них.
3 абстрагирование	мысленное отвлечение какого-либо свойства или признака предмета от других его признаков, свойств, связей для более глубокого изучения.
4 идеализация	в результате которой создаются понятия об идеализированных, реально не существующих объектах. Однако именно эти иде­ализированные объекты служат моделями, позволяющими гораздо глубже и полнее выявить некоторые связи и законо­мерности, проявляющиеся во многих реальных объектах. В педагогике тоже возможно создание идеализированных объектов, скажем «идеальный воспитанник» (лишенный всяких недостатков), «идеальный педагог», «идеальная школа» и др
5 конкретизация	по своей логической природе противоположен абстрагированию. Он заключается в учете специфики, своеобразия решения исследуемой педагогической проблемы с конкретным ребенком, с конкретной группой учащихся.

2. Выполнение работы:

1. Предложите возможные теоретические методы исследования для различных исследовательских аспектов в технологическом образовании, заполнив таблицу:

Аспекты исследований в технологическом образовании	Теоретические методы	Что может изучаться?
Генетический (исторический)	синтез	Воссоздание восстановление истории
Социально–психологический	Абстрагирование	Изучение отдельных членов технологического образования
Содержательный	Анализ	изучается своеобразие организации педагогического процесса
Функциональный (технологический)	Анализ синтез абстрагирование	Функции в технолог образовании
Экономический аспект	Анализ синтез	Позволит очень подробно изучить экономическую ситуацию
Методический аспект	Идеализация конкретизация	Позволит создать методический курс
Прогностический	Идеализация	Поможет в создании идеализированных моделей, позволяющих гораздо глубже и полнее выявить некоторые связи и законо­мерности