54. Автором учения о рассудочной деятельности является:

1. К. Лоренц

2. Л.В. Крушинский

3. Н. Тинберген

4. А.Н. Леонтьев

55. Укажите, какой из методов обучения может использоваться для оценки когнитивных способностей животных:

1. обучение в Т-образном лабиринте

2. выработка слюноотделительных условных рефлексов

3. выработка двигательных условных рефлексов

4. дифференцировочное обучение

56. Рассудочную деятельность можно отнести к следующей категории поведенческих актов:

1. мгновенная фиксация в памяти объектов инстинктивных поведенческих актов, осуществляемая в строго определенные критические периоды онтогенеза

2. осуществляемые на основе наследственно обусловленной программы

3. осуществляемые в новой для животного ситуации на основе экстренного принятия решения без специального обучения при отсутствии соответствующей конкретной наследственной программы

4. осуществляемые на основе программы, формируемой особью в процессе приобретения индивидуального опыта

57. Из перечисленных животных самым высоким уровнем рассудочной деятельности обладает:

1. черепаха

2. кошка

3. собака

4. медведь

58. Животных с высоким уровнем интеллекта характеризует:

1. высокая плодовитость

2. большая пластичность поведения

3. развитая акустическая коммуникация

4. древесный образ жизни

59. Согласно данным ряда сравнительных исследований уровень развития интеллекта шимпанзе соответствует уровню развития интеллекта:

1. ребенка шести месяцев

2. двухлетнего ребенка

3. пятилетнего ребенка

4. взрослого человека средних интеллектуальных способностей

60. Укажите, какую роль в эволюции играет обучение:

1. способствует формированию в онтогенезе видоспецифического поведения

2. способствует приспособлению к эпизодически повторяющимся изменениям внешней среды

3. способствует приспособлению к периодически повторяющимся изменениям внешней среды

4. способствует приспособлению к экстренным изменениям внешней среды

61. Укажите, какие из составляющих всего комплекса поведения не являются наследственно обусловленными:

1. инстинкты

2. обучение

3. элементарная рассудочная деятельность

4. импринтинг

62. Укажите, кто из животных использует камни для разбивания раковин моллюсков:

1. дарвинов вьюрок

2. дятел

3. калан

4. шимпанзе

63. Укажите, кто из животных использует расщелины в стволах деревьев в качестве зажимов для шишек:

1. кедровка

2. дятел

3. калан

4. шимпанзе

64. Укажите, кто из животных использует тонкие веточки и соломинки для выуживания муравьев и термитов:

1. дарвинов вьюрок

2. дятел

3. горностай

4. шимпанзе

65. Назовите насекомых, которые роют ловчие ямы для охоты на мелких наземных беспозвоночных:

1. ручейник

2. жук-плавунец

3. муравьи

4. муравьиный лев

66. Укажите, кто из насекомых занимается разведением грибов для выкармливания личинок:

1. осы

2. пчелы

3. муравьи

4. шмели

67. Главным ориентиром для кедровок при отыскании своих пищевых запасов является:

1. цвет мха, в котором закопана кладовая,

2. высота окружающих деревьев

3. ранее заученная когнитивная карта местности

4. запах запасенных орехов

68. Купание воробьев в луже после дождя можно отнести к следующей категории поведения:

1. половое

2. пищедобывательное

3. охотничье

4. комфортное

69. Как можно классифицировать валяние собаки в свежем снегу?

1. игровое поведение

2. половое поведение

3. пищедобывательное поведение

4. комфортное поведение

70. Скопление животных разных видов во время засухи у водоемов относят к следующему типу сообщества:

1. анонимное сообщество

2. общество с вожаком-диктатором

3. общество с жестокой линейной иерархией

4. семья со сложной иерархической структурой

71. Стаю кур в курятнике относят к следующему типу сообщества:

1. анонимное сообщество

2. общество с вожаком-диктатором

3. общество с жесткой линейной иерархией

4. семья со сложной иерархической структурой

72. Стаю гиеновых собак относят к следующему типу сообщества:

1. анонимное сообщество

2. общество с вожаком-диктатором

3. общество с жесткой линейной иерархией

4. семья со сложной иерархической структурой

73. Укажите, что отличает виды животных со сложной социальной организацией от одиночных:

1. более высокая плодовитость

2. способность издавать громкие крики

3. сложная система иерархии

4. ночной образ жизни

74. Наиболее высокий уровень агрессии территориальные животные демонстрируют:

1. ближе к центру своей территории

2. на границах своей территории

3. на чужой территории

4. в условиях недостатка пищи, независимо от участка территории

75. Отметьте слово или словосочетание, которое является лишним в данном ряду.

1. иерархия доминирования

2. порядок клевания

3. организация сообщества

4. ключевые стимулы

76. Демонстрация доминирования может проявляться в следующем виде:

1. демонстративное подставление наиболее уязвимой части тела

2. демонстративное совокупление

3. воспроизведение некоторых элементов детского поведения

4. приглашение к грумингу

77. Волны движения в стаях - это:

1. постоянная подача звуковых сигналов при перемещении группы

2. сохранение адаптивного строя стада и обеспечение его целостности при пространственных перемещениях",

3. взаимно согласованные перемещения определенной группы особей внутри стаи

4. стереотип поведения, связанный с поддержанием взаимной ориентации особей

78. Укажите, при каких условиях чаще всего встречается партеногенез:

1. при резком изменении условий существования

2. при острой нехватке самцов

3. в изолированных популяциях, обитающих в стабильных условиях внешней среды

4. в стабильных популяциях перед зимним сезоном

79. Укажите, в чем заключается основное значение полового размножения:

1. в увеличении количества особей данного вида

2. в расширении генофонда, в дальнейшем способствующего естественному отбору

3. в вовлечении в число воспроизводителей как можно большего числа особей

4. в отборе особей, обладающих наиболее адекватным поведением

80. Биологическое значение гормонального подавления процессов размножения в популяциях животных заключается в том, что:

1. оно обеспечивает лучшие условия для размножения наиболее высокоранговых особей и способствует преимущественному выживанию именно их потомства

2. наличие гормонального подавления является точным признаком высокого уровня стресса в популяции

3. оно способствует синхронизации размножения в популяции

4. оно нарушает ход нормального воспроизводства популяции

81. Укажите, какой из способов не используется самками для привлечения и снижения агрессивности самцов:

1. специфический облик и окраска

2. умиротворение

3. драки между самками

4. проявление самкой инфантильного поведения