Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методические указания для студентов 1 к.спф. (2...doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
436.22 Кб
Скачать

14. Дисциплина «Философия»

ИНСТРУКЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Преподаватель к.ф.н., доцент

Зайченко Марина Адольфовна

Необходимо выполнить контрольную работу в форме реферата и тест. Объем контрольной работы – 10-12 печатных листов, в начале работы должно присутствовать содержание, введение, в конце работы приводится заключение и список литературы. Тема работы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки.

Темы контрольных работ:

  1. Предмет, структура и функции философии

  2. Философия древнего мира и эпохи Средневековья

  3. Философия Нового времени и классическая немецкая философии

  4. Современная философия XIX-XX вв.

  5. Философские проблемы бытия

  6. Проблема сознания в философии

  7. Проблема познания в философии

  8. Природа и общество как предмет философского осмысления

  9. Бытие человека

  10. Культура и горизонты будущего

Тестовые задания по курсу «Философия»

1. Философия – это в переводе с греческого:

а) любовь к удовольствиям;

б) любовь к жизни;

в) любовь к мудрости;

г) мудрость.

2. Современное философское знание представляет разновидность:

а) научного мышления;

б) обыденного познания;

в) внутреннего индивидуального опыта человека;

г) мировоззренческой рефлексии.

3. Учение о первостепенной роли географической среды в общественном развитии называется:

а) географическим детерминизмом;

б) дарвинизмом;

в) гуманизмом;

г) геополитика.

4. Мировоззрение –

а) это совокупность взглядов и убеждений, оценок и норм, идеалов и установок, определяющих отношение человека к миру;

б) это «жизненный мир» субъекта, обусловленный его переживанием бытия в мире;

в) это научная картина мира;

г) это фантастическое отражение существующих а природном и социальном мире связей и отношений.

5. Монистические трактовки бытия в философии исходят из признания:

а) приоритета сознания над материей;

б) равнозначности материи и сознания как начал бытия;

в) одного единственного начала, лежащего в основе бытия;

г) приоритета материи над сознанием.

6. С философской точки зрения природа определяется как:

а) объект действительности, изучаемый физикой;

б) результат акта божественного творения;

в) объективное, естественное и необходимое условие бытия человека и общества;

г) всеохватывающая реальность.

7. Личностное начало в человеке означает:

а) принадлежность индивида к животному роду Хомо;

б) оригинальность мышления индивида;

в) способность к познанию мира;

г) всю совокупность надприродных черт человека с учетом их природных предпосылок.

8. Диалектика – это

а) учение и метод познания о наиболее общих закономерных связях в становлении, развитии бытия и сознания;

б) искусство «водить за нос», софистика;

в) учение о непрерывном становлении бытия;

г) учение о прекрасном.

9. Соотнесите эпохи и методологические принципы:

а) античность; а) теоцентризм;

б) Новое время; б) антропоцентризм;

в) средние века; в) космоцентризм;

г) эпоха Возрождения; г) механицизм.

10. Центрами зарождения мировой философской мысли стали:

а) Иран и Египет;

б) Индия и Китай;

в) Греция;

г) Рим.

11. Идеальное – это

а) интегральное качество идей;

б) психологический термин, отражающий качества субъективной реальности;

в) субъективный образ объективной реальности, возникающий в процессе целесообразной деятельности человека;

г) свойство утопического сознания.

12. Какая проблема была в центре философии Сократа?

а) какова природа человека;

б) проблема первоначала космоса;

в) что такое фюзис;

г) материальное единство мира.

13. Каково отношение идеи и вещи по Платону?

а) вещь – отражение идеи;

б) вещь – доказательство идеи;

в) вещь – общее понятие идеи;

г) вещь и идея никак не взаимосвязаны.

14. Средневековая философия выступала в роли:

а) опытной науки;

б) служанки богословия;

в) умозрительной метафизики;

г) рассуждения о методе.

15. Сенсуалистическое направление в философии Нового времени представлено в трудах:

а) Спинозы;

б) Бэкона и Локка;

в) Декарта и Лейбница;

г) Фихте.

16. Как Гегель назвал свою философскую систему?

а) абсолютный идеализм;

б) исторический материализм;

в) диалектический материализм;

г) субъективный идеализм.

17. Какому философу принадлежит понятие «вещь в себе»?

а) Гегелю;

б) Канту;

в) Фихте;

г) Юму.

18. Кто сформулировал кредо рационализма «мыслю, следовательно, существую»?

а) Спиноза;

б) Локк;

в) Декарт;

г) Бэкон.

19. Процесс усвоения индивидом системы знаний, норм и ценностей в обществе называется:

а) социализацией;

б) политизацией;

в) парадигмой;

г) либерализацией.

20. Что такое онтология?

а) учение о мышлении;

б) учение о бытии;

в) учение о религии;

г) учение о ценностях.

21. Эмпиризм – это философское учение, представители которого убеждены, что человек способен познать мир только на уровне

а) чувств;

б) опыта и чувств;

в) интеллектуальной интуиции;

г) медитации.

22. Философское учение, утверждающее равноправие двух начал – материи и сознания, - называется

а) агностицизмом;

б) монизмом;

в) дуализмом;

г) сенсуализмом.

23. Гносеология – это философское учение о

а) познании;

б) бытии;

в) человеке;

г) ценностях.

24. Учение об атомах в античной философии принадлежало:

а) Солону;

б) Цицерону;

в) Демокриту;

г) Платону

25. Атрибуты материи –

а) пространство, время, движение, информация;

б) скорость и расстояние;

в) высота и ширина;

г) трехмерность, необратимость, становление

26. Какие причины породили спор западников и славянофилов в российской философии XIX века?

а) достижения науки XIX века;

б) необходимость решения национального вопроса;

в) необходимость выбора Россией пути своего социально-экономического развития;

г) философские амбиции отечественных мыслителей.

27. Осознание, оценка человеком своего значения, как мыслящего, деятельного существа называется:

а) семантикой;

б) самосознанием;

в) самонаблюдением;

г) упражнением.

28. Сознание – это

а) «парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть»;

б) высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно – творческом преобразовании действительности, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека;

в) естественная функция мозга сложноорганизованной формы нервной системы;

г) информационное поле Вселенной.