
- •Методические указания для студентов 1 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения
- •1. Дисциплина «Антропология»
- •1.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •1.2 Литература
- •2. Дисциплина «Культурология» Подготовить реферат на одну из ниже предложенных тем.
- •Темы рефератов
- •2.2 Литература
- •3. Дисциплина «Математическая статистика»
- •4. Дисциплина «Общая психология»
- •4.1 Вопросы для оценки качества освоения курса
- •4.2 Литература
- •Примерная тематика курсовых работ по Общей психологии
- •5. Дисциплина «Педагогика»
- •5.1 Вопросы для оценки качества освоения курса
- •5.2 Литература
- •6. Дисциплина «Правоведение»
- •6.1. Вопросы для оценки качества освоения курса Критерии оценки на зачете
- •6.2 Литература
- •Перечень ведущих юридических журналов:
- •Перечень электронных ресурсов:
- •7. Дисциплина «Психология здоровья и психосоматика»
- •7.1 Вопросы для оценки качества освоения курса
- •7.2 Литература
- •8. Дисциплина «Психология эффективного общения»
- •8.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерный перечень тем для написания реферативной работы
- •Методические рекомендации по написанию реферативной работы
- •8.2 Литература
- •9. Дисциплина «Риторика»
- •9.1. Вопросы для оценки качества освоения курса.
- •9.2 Литература
- •Набор видео и аудио материалов:
- •10. Дисциплина «Современные концепции естествознания»
- •10.1. Вопросы для оценки качества освоения курса.
- •10.2 Литература
- •11. Дисциплина «Социология»
- •11.1 Вопросы к зачету
- •11.2. Литература
- •Электронные ресурсы:
- •12. Дисциплина «Экономика»
- •12.1. Вопросы для оценки качества освоения курса.
- •12.2 Литература
- •13. Дисциплина «Логика»
- •Вопросы к экзамену
- •14. Дисциплина «Философия»
- •Тестовые задания по курсу «Философия»
- •29. К глобальным проблемам человечества не относится –
- •Вопросы к экзамену
14. Дисциплина «Философия»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»
Преподаватель к.ф.н., доцент
Зайченко Марина Адольфовна
Необходимо выполнить контрольную работу в форме реферата и тест. Объем контрольной работы – 10-12 печатных листов, в начале работы должно присутствовать содержание, введение, в конце работы приводится заключение и список литературы. Тема работы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки.
Темы контрольных работ:
Предмет, структура и функции философии
Философия древнего мира и эпохи Средневековья
Философия Нового времени и классическая немецкая философии
Современная философия XIX-XX вв.
Философские проблемы бытия
Проблема сознания в философии
Проблема познания в философии
Природа и общество как предмет философского осмысления
Бытие человека
Культура и горизонты будущего
Тестовые задания по курсу «Философия»
1. Философия – это в переводе с греческого:
а) любовь к удовольствиям;
б) любовь к жизни;
в) любовь к мудрости;
г) мудрость.
2. Современное философское знание представляет разновидность:
а) научного мышления;
б) обыденного познания;
в) внутреннего индивидуального опыта человека;
г) мировоззренческой рефлексии.
3. Учение о первостепенной роли географической среды в общественном развитии называется:
а) географическим детерминизмом;
б) дарвинизмом;
в) гуманизмом;
г) геополитика.
4. Мировоззрение –
а) это совокупность взглядов и убеждений, оценок и норм, идеалов и установок, определяющих отношение человека к миру;
б) это «жизненный мир» субъекта, обусловленный его переживанием бытия в мире;
в) это научная картина мира;
г) это фантастическое отражение существующих а природном и социальном мире связей и отношений.
5. Монистические трактовки бытия в философии исходят из признания:
а) приоритета сознания над материей;
б) равнозначности материи и сознания как начал бытия;
в) одного единственного начала, лежащего в основе бытия;
г) приоритета материи над сознанием.
6. С философской точки зрения природа определяется как:
а) объект действительности, изучаемый физикой;
б) результат акта божественного творения;
в) объективное, естественное и необходимое условие бытия человека и общества;
г) всеохватывающая реальность.
7. Личностное начало в человеке означает:
а) принадлежность индивида к животному роду Хомо;
б) оригинальность мышления индивида;
в) способность к познанию мира;
г) всю совокупность надприродных черт человека с учетом их природных предпосылок.
8. Диалектика – это
а) учение и метод познания о наиболее общих закономерных связях в становлении, развитии бытия и сознания;
б) искусство «водить за нос», софистика;
в) учение о непрерывном становлении бытия;
г) учение о прекрасном.
9. Соотнесите эпохи и методологические принципы:
а) античность; а) теоцентризм;
б) Новое время; б) антропоцентризм;
в) средние века; в) космоцентризм;
г) эпоха Возрождения; г) механицизм.
10. Центрами зарождения мировой философской мысли стали:
а) Иран и Египет;
б) Индия и Китай;
в) Греция;
г) Рим.
11. Идеальное – это
а) интегральное качество идей;
б) психологический термин, отражающий качества субъективной реальности;
в) субъективный образ объективной реальности, возникающий в процессе целесообразной деятельности человека;
г) свойство утопического сознания.
12. Какая проблема была в центре философии Сократа?
а) какова природа человека;
б) проблема первоначала космоса;
в) что такое фюзис;
г) материальное единство мира.
13. Каково отношение идеи и вещи по Платону?
а) вещь – отражение идеи;
б) вещь – доказательство идеи;
в) вещь – общее понятие идеи;
г) вещь и идея никак не взаимосвязаны.
14. Средневековая философия выступала в роли:
а) опытной науки;
б) служанки богословия;
в) умозрительной метафизики;
г) рассуждения о методе.
15. Сенсуалистическое направление в философии Нового времени представлено в трудах:
а) Спинозы;
б) Бэкона и Локка;
в) Декарта и Лейбница;
г) Фихте.
16. Как Гегель назвал свою философскую систему?
а) абсолютный идеализм;
б) исторический материализм;
в) диалектический материализм;
г) субъективный идеализм.
17. Какому философу принадлежит понятие «вещь в себе»?
а) Гегелю;
б) Канту;
в) Фихте;
г) Юму.
18. Кто сформулировал кредо рационализма «мыслю, следовательно, существую»?
а) Спиноза;
б) Локк;
в) Декарт;
г) Бэкон.
19. Процесс усвоения индивидом системы знаний, норм и ценностей в обществе называется:
а) социализацией;
б) политизацией;
в) парадигмой;
г) либерализацией.
20. Что такое онтология?
а) учение о мышлении;
б) учение о бытии;
в) учение о религии;
г) учение о ценностях.
21. Эмпиризм – это философское учение, представители которого убеждены, что человек способен познать мир только на уровне
а) чувств;
б) опыта и чувств;
в) интеллектуальной интуиции;
г) медитации.
22. Философское учение, утверждающее равноправие двух начал – материи и сознания, - называется
а) агностицизмом;
б) монизмом;
в) дуализмом;
г) сенсуализмом.
23. Гносеология – это философское учение о
а) познании;
б) бытии;
в) человеке;
г) ценностях.
24. Учение об атомах в античной философии принадлежало:
а) Солону;
б) Цицерону;
в) Демокриту;
г) Платону
25. Атрибуты материи –
а) пространство, время, движение, информация;
б) скорость и расстояние;
в) высота и ширина;
г) трехмерность, необратимость, становление
26. Какие причины породили спор западников и славянофилов в российской философии XIX века?
а) достижения науки XIX века;
б) необходимость решения национального вопроса;
в) необходимость выбора Россией пути своего социально-экономического развития;
г) философские амбиции отечественных мыслителей.
27. Осознание, оценка человеком своего значения, как мыслящего, деятельного существа называется:
а) семантикой;
б) самосознанием;
в) самонаблюдением;
г) упражнением.
28. Сознание – это
а) «парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть»;
б) высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно – творческом преобразовании действительности, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека;
в) естественная функция мозга сложноорганизованной формы нервной системы;
г) информационное поле Вселенной.