- •050146 Преподавание в начальных классах
- •3. Место производственной практики в структуре опоп
- •4. Формы проведения производственной практики
- •5. Место и время проведения производственной практики
- •Обязанности студента-практиканта:
- •Права студента-практиканта:
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •7. Структура и содержание производственной практики.
- •8.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
- •9. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •10. Контроль и оценка результатов освоения производственной практики
- •1 Страница
- •1 Страница
- •Самоанализ урока Примерная памятка для самоанализа урока учителем
- •Анализ урока Вопросы для общего анализа урока
- •Памятка практиканту по подготовке к уроку
- •Системный анализ урока
- •Студент обязан:
- •Рефлексия практики «пробные уроки и занятия»
- •Оценочный лист студента
8.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
В процессе прохождения производственной практики студенту рекомендуется:
работа с дополнительной литературой и лекционным материалом;
проведение экспертизы УМК по предметам на соответствующей базе практики;
анализ методических требований к целевой установке урока;
анализ способов определения дидактических целей урока;
составление таблицы «Структурно - функциональный анализ урока»;
моделирование различных этапов урока;
составление вариантов проверки знаний и умений учащихся по темам предмета в контексте инновационных технологий обучения;
проведение анализа и самоанализа уроков в соответствии с изученным алгоритмом.
9. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
Промежуточная аттестация по итогам производственной практики производится в виде представления обучающимся отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными БОУ СПО «ОПК №1».
Отчет о прохождении производственной практики должен включать следующие обязательные элементы:
1. Планы конспектов пробных уроков по предметам и их самоанализ, анализ преподавателя частных методик.
2. Дневник наблюдений и анализы наблюдаемых уроков.
Формой промежуточной аттестации по итогам производственной практики является дифференцированный зачет с оценкой.
Срок сдачи отчетов по практике – последний месяц 1 семестра 3 курса в соответствии с графиком учебного процесса.
10. Контроль и оценка результатов освоения производственной практики
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки
|
- проводить уроки (ПК-2); |
- умение определять основную идею урока; - умение моделировать различные этапы урока; - умение владеть приёмами формирования умений и навыков школьников; - умение создавать проблемные ситуации на уроке; - умение формировать алгоритм работы с понятиями; - применять на практике различные методы обучения школьников; |
Конспект урока, разработка дидактических материалов к уроку проведение урока. |
- осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения (ПК-3); |
- умение проводить диагностику, коррекцию знаний учащихся; |
разработка тестовых заданий; вопросов и заданий для домашней работы; разработка алгоритма проектной деятельности учащихся; |
- анализировать уроки (ПК-4);
|
- знание алгоритма анализа урока; - умение проводить анализ и самоанализ уроков в различных технологиях; |
выполнение алгоритма анализа урока; самоанализа |
- вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования (ПК-5). |
- знание структуры рабочей программы; знание требований к составлению тематического и поурочного планов; умение заполнять журнал; |
составление конспекта урока. |
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе практики
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
составление конспекта урока; анализ и самоанализ урока.
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
|
составление конспекта урока; дидактический материал урока; средства обучения |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
|
урок с применением ИКТ |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
|
наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе практики |
Приложение №1
Схема оформления дневника по производственной практике «Пробные уроки и занятия»
I. Обложка
Дневник наблюдений
пробных уроков и занятий
студентки______________________________________________________________,
ФИО
Группы______________________
КОУ СПО «Омский педагогический колледж №1»