ФГОУ ВПО «ИВАНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ имени академика Д.К.Беляева»
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Отечественная история Лекция Теория и методология исторической науки
Иваново 2011
Авторы-составители: зав. кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин, кандидат исторических наук, профессор Груздева А.А. кандидат исторических наук, доцент Соловьев А.А.
Рецензент: кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и культурологи ИГХТУ Садина С.С.
Лекция по Отечественн0й истории «Теория и методология исторической науки» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ.
Одобрено методической комиссией экономического факультета ФГОУ ВПО «Ивановская ГСХА» имени академика Д.К.Беляева. Протокол № 10 от 14 июня 2011 года.
ПЛАН
Предмет исторической науки и её функции………………………................3
Принципы и методология исторической науки …………………………….5
Исторические источники. Вспомогательные исторические дисциплины... 7
Отечественная историография………………………………………………..9
Литература:
Коломийцев В.Ф. Методология истории (от источника к исследованию). – М., 2001.
Румянцева М.Ф. Теория истории. Учебное пособие для вузов. – М., 2002.
Сидорцов В.Н. Методология истории: Количественные методы и информационные технологии: Учебно-методическое пособие. – М., 2003;
Смоленский Н.И. Теория и методология истории. Учебное пособие для вузов. – М., 2007.
Тихонов В.В. Теория и методология истории. Учебное пособие. – М., 2008,
***
Изучение Отечественной истории в высших учебных заведениях осуществляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Может показаться, что студентам приходится просто повторять материал, уже знакомый по школе. В действительности целью изучения данной дисциплины в вузах является не только закрепление в памяти молодых людей знания исторических фактов, но и углубление понимания прошлого нашей страны, систематизация пёстрого содержания курса Отечественной истории. Обучение в вузе призвано помочь каждому будущему специалисту овладеть навыками исторического анализа, умением проникать в сущность исторических явлений, событий.
Важно, чтобы молодые люди не только знали историю своего Отечества, но и понимали её. Только с пониманием прошлого приходит уважение к своей Родине и стремление заботиться об усилении её мощи.
Таким образом, изучение истории имеет не только познавательное, но и большое воспитательное значение. Память народа о прошлом – основная часть национального самосознания, которое составляет духовную основу государственной независимости. Знание истории формирует патриотизм и обеспечивает преемственность поколений, без чего общество, народ утрачивают целостность и поступательное развитие. Именно поэтому порабощение народа всегда связано с уничтожением или искажением его памяти о прошлом, разрушением национальной культуры. Так было не раз в прошлом, так происходит и в наше время.