- •Вопросы к экзамену по антропологии
- •Биологическая антропология. Популяция и её виды. Основные критерии популяции.
- •Конституциональная антропология: основные понятия, конституциональные типы и схемы. Принципы выделения конституциональных типов.
- •Конституциональные схемы э. Кречмера и в. Бунака.
- •Нарушения процесса социализации: девиантное и деликвентное поведение.
- •Девиантное поведение: причины и формы (сексуальные извращения, суицид, алкоголизм, проституция, феномен мата, подростковая иерархия, наркомания, преступность, бродяжничество, насилие в семье).
- •Этологические теории насилия, объясняющие феномен агрессивности человека (социал-дарвинизм). Виды агрессии человека.
- •Способности человека: природные (естественные) и специфические. Соотношение понятий «задатки», «способности» и «одаренность». Уровни способностей.(можно рассказать про лекцию юркевич)
- •Понятие о характере человека: структура и черты характера. Акцентуация характера.
- •Вопросы практического характера (3-й вопрос в билете)
Вопросы практического характера (3-й вопрос в билете)
Опишите кривую роста человека в период от рождения до 18-19 лет.
Опишите кривую роста характерную, для внутриутробного периода развития человека.
Приведите черты отличия и сходства приматов и человека (биологические и небиологические). Назовите "грань", которая отделяет человека от обезьяны.
Назовите методы исследования поведения предшественников человека. Укажите отличия в поведении современного человека от поведения ископаемых людей разных эпох.
Определите свою расовую принадлежность. Ответ обоснуйте.
Приведите примеры современные проявления расизма в нашей стране и за рубежом.
Определите Ваш конституциональный тип. Назовите схему определения и обоснуйте её выбор.
Приведите примеры использования знаний о конституции человека в медицине.
Назовите адаптивные типы человека. Приведите примеры условий, к которым человек не может приспособиться.
Укажите особенности питания населения экваториальной и арктической зоны. Обоснуйте возможность/невозможность существования представителей того или иного адаптивного типа в других условиях среды.
Приведите пример расчета индекса гармоничности телосложения.
Приведите примеры популяционных показателей.
Проведите описание основных морфологических признаков человека.
Приведите пример расчета индекс Риса — Айзенка.
