Вопрос 26

«Утечка умов» - это выезд из страны в другие государства на постоянное место жительства квалифицированных кадров. ООН считает таковыми научных работников, инженеров, врачей.

«Утечка умов» - это результат резкого роста роли образования, науки и техники в производственном секторе стран, особенно развитых. «Утечка умов» иногда называется «обратной передачей технологий».

Выделяют две формы «утечки умов»:

 переезд в развитые страны высококвалифицированных специалистов и выпускников учебных заведений (утечка в узком смысле слова);

 приглашение этих лиц на работу в ТНК и их филиалы.

«Утечка мозгов» - ученые и специалисты покидают свою страну, если находят в другом месте более высокое материальное вознаграждение, дополнительные возможности для творчества и саморазвития, лучшее лабораторное оборудование, более комфортные бытовые условия, больше гражданских прав и демократических свобод. Многих привлекает возможность сохранить привычный за годы обучения образ жизни.

На отток ученых за рубеж влияет также весьма низкий престиж науки в стране пребывания, неблагоприятная атмосфера, обстановка уязвимости, незащищенности, отсутствие перспективы.

Параллельно «утечке умов» в 1990-е гг. появилось новое для России явление: бизнес-миграция. Бизнес-миграция – это отъезд предпринимателей. Он стимулировался отсутствием политической и экономической стабильности в стране, засильем криминалитета, коррупцией чиновников, стремлением реализовать накопленный потенциал в более благоприятной обстановке.

Как можно остановить «утечку мозгов» за границу?

Затормозить «утечку мозгов» можно.

1. Необходимо создать условия для жизни и творческой деятельности интеллигенции, повысить престиж и социальный статус научного работника в обществе.

Поднять уровень оплаты труда научной интеллигенции, повысив его не менее чем в 10 раз. Например, в Южной Корее с целью предотвращения «утечки мозгов» открыты лаборатории, в которых установлена оплата труда ученых на уровне американских стандартов.

2. Разумно создать федеральные агентства по связям с соотечественниками за рубежом, имея в виду прежде всего связи с интеллектуальными кадрами для создания и поддержки совместных научных и научно-технических исследовательских программ, укрепление профессиональных связей и создание условий их возвращения на родину.

3. Сдерживанию процесса «утечки мозгов» из российской науки способствовала бы национальная политика, направленная на приоритетное финансирование тех исследований, которые отвечают научным интересам страны, поддержку научных школ, талантливых ученых, особенно молодых, с которыми связано будущее России в третьем тысячелетии.

Вопрос 27

Семья представляет собой один из важнейших соц.институтов, это фундамент общество. Это то без чего современное общество существовать и развиваться не может. Семья и общество взаимообусловенны. С одной стороны прочность и устойчивость семей, база для устойчивости общесва в целом, с другой стороны состояние общества экономическое, политическое обязательно отражается на состоянии семьи. Она не изолированна от общества.

Признаки семьи как соц.института. :

1.В основе лежат родственные отношения

2.Как соц.институт семья имеет правоую закрепленность, существует раздел права семейное права

3. Члены семьи имеют социальный статус, то есть отец, мать идр. Этот статус дает им определенные определенные права и обязанности. Эти права и обязанности закреплены в правовом отношении и в моральном отношении.

Необходимость существование семьи имеет социально биологическую предопределенность. В перевую очередь этодлительное детство и подготовки к самостоятельной жизни.

Родственные узы это синтез рационального, разумного и чувственного. Обделенный наличием этих родственных уз ребенок, становится не полноценным в душевном отношении.

Семья - это первичная это первичная ячейка общества члены которой связаны браком, кровным родством, родительством, общностью быта, взаимной помощью, моральной и юредической ответственностью.

В семье существуют экономические, моральные, религиозные, эстетические отношения. Семья не может существовать вне этих отношений. Страшно когда внутри семьи не совпадают какие либо отношения.

Аспекта рассмотрения семьи:

1.Когда семью рассматривают как малую группу то акцент делается на внутресемейных отношений.

2.Когда рассматриваем как соуиальный институт то делает акцент на отношение семьи и общесво, семьи и школы, семьи и государства.

Классификация семьи.

1. По кровно родственным отношениям семьи делаться по мужской линии (падреалинейность) или по женской линии (матреалинейность).

2. По брачным отношениям. Родственники со стороны жены и мужа не имеют кровных связей между собой,но считаются родственниками и ссщитаются членами большой семьи. По количеству поколений семьи расширеная семья считается от 3х поколений. Нуклеарная семья - 2 поколения.

3.По числу родителей: полная семья, не полная семья.

4. По числу детей: бездетная, однодетная, многодетная.

На первых этапах развития жизни семьи не...В последующем образовывалась кровнородственная семья и учитывалась по материнской линии. Затем образовывается пуналуальная, из половых отношениях исключаются родственники и закрепляется принцип экзагании, то есть брачуются братья и сестры из разных родов.

5. Семьи по критерию доминирования: матриархальную(где доминирует женщина, ей власть), патриархальною и эгалитарную(все равноправны).

Семья в своем развитии проходит несколько циклов, подходы : возросной -исходи из прожитых лет 3,5,7,15,22 года когда люди разводятся состая в браке.

Первая ступень - супружеская пара без детей 2 года.

Вторая ступень - рождение детей 2,5 года.

Третья ступень- семья с дошкольниками 3.5 года.

Четвертая сьупень - семья со школьниками 7 лет

Пятая ступень - семья с тенерджанами 7 лет.

Шестая ступень - семью начинают покидать семья 6 лет.

Седьмая ступень - семья пустоеи гнездо.

Восьмая ступень - пожилая семья 13 лет.

Воспитание семьи. В начальном этапе -Авториторизм. Советничество. Потом партнерство. Прасительство. В хозяйственом отношении отец кармилец, опора, в старом возрасте уже родитель не нужен. Роль члена семьи зависит от марали.

Функции семьи:

1. Репродуктивная воспроизводство населения. Удовлетворение потребностей в детях. Факторы:

# экономический

# традиции

# религиозные запреты (запрет на оборт)

# условия бытия (наличие квартиры, работы)

# любовь к детям

2. Регулирование сексуальных отношений и удовлетворение сексуальных потребности

3. Специализация...

4. Функция заботы и защиты, эмоциональная и материаоьная защитаю поддержка в тяжолые периоды жизни.

5. Воспитательная.

6. Хозяйственно