- •Содержание
- •1. Теоретические основы формирования гражданственности и патриотизма у младших школьников
- •1.1. Понятия «гражданственность», «патриотизм»
- •1.2. Цели, задачи и принципы воспитания гражданско-патриотических
- •1.3. Особенности и направления воспитания гражданско-патриотических качеств в младшем школьном возрасте
- •1.4. Содержание гражданско – патриотического воспитания младших школьников
- •2. Организация деятельности учителя начальных классов по воспитанию гражданско-патриотических качеств младших школьников
- •2.1. Роль учителя в воспитании гражданственности и патриотизма
- •2.2. Формы гражданско-патриотического воспитания младших школьников
- •3. Организация работы по проекту «Дотронуться сердцем…»
- •3.1. Идея создания проекта
- •3.2. Краткое описание, цель, задачи и принципы построения проекта
- •3.3. Гипотеза, контингент участников, ожидаемые результаты
- •3.4. Этапы проекта, основные виды деятельности, время проведения:
- •I этап – подготовительно – диагностический
- •II этап – «Мама, папа, ты и я – это Родина моя»
- •III этап – «Семь чудес малой родины»
- •IV этап – «Гомельской области – 75 лет!»
- •V этап – «Моя Беларусь»»» (Приложение 5)
- •IVэтап –заключительный
III этап – «Семь чудес малой родины»
ноябрь - декабрь 2012г. (II четверть)
Задача
проводить работу по формированию гражданско-патриотических качеств
через региональный компонент, воспитание любви к родному краю, уважения к своим землякам
№ п/п |
Содержание деятельности |
1. |
Составление плана воспитательной работы на II четверть |
2. |
Информационно-патриотическая работа. Оформление стенда: «Семь чудес малой Родины» |
3. |
Внедрение образовательного проекта «В каждой строчке я и Родина моя» (на уроках русского языка). Данный проект был разработан в 2008/2009 учебном году. В 2012/2013 учебном году проект был усовершенствовании и дополнен. |
4. |
Идейно-нравственное воспитание |
3. |
Занятия по правам ребёнка |
4. |
Профилактика дорожного травматизма |
5. |
Формирование здорового образа жизни, экологической культуры |
6. |
Общественно – полезная деятельность |
7. |
Профилактика правонарушений и преступлений |
8. |
Сотрудничество с семьёй |
9. |
Индивидуальная работа с учащимися |
10. |
Классный час |
11. |
Общешкольные мероприятия, дела класса |
IV этап – «Гомельской области – 75 лет!»
январь – март 2013г. (III четверть)
Задача
проводить работу по формированию гражданско-патриотических качеств
через расширение знаний о Гомельской области, её традициях, достижениях и проблемах
№ п/п |
Содержание деятельности |
1. |
Составление плана воспитательной работы на III четверть |
2. |
Продолжение работы над образовательным проектом «В каждой строчке я и Родина моя» |
3. |
Информационно-пропагандистская работа |
4. |
Идейно-нравственное воспитание |
5. |
Занятия по правам ребёнка |
6. |
Профилактика дорожного травматизма |
7. |
Формирование здорового образа жизни, экологической культуры |
8. |
Общественно – полезная деятельность |
9. |
Профилактика правонарушений и преступлений |
10. |
Сотрудничество с семьёй |
11. |
Индивидуальная работа с учащимися |
12. |
Классный час |
13. |
Общешкольные мероприятия, дела класса |
V этап – «Моя Беларусь»»» (Приложение 5)
сентябрь 2013г. – май 2014г. (4 класс)
Задача
проводить работу по формированию гражданско-патриотических качеств
?:????????????????????????
№ п/п |
Содержание деятельности |
|
|
1. |
Информационно-пропагандистская работа |
2. |
Идейно-нравственное воспитание |
3. |
Занятия по правам ребёнка |
4. |
Профилактика дорожного травматизма |
5. |
Формирование здорового образа жизни, экологической культуры |
6. |
Общественно – полезная деятельность |
7. |
Профилактика правонарушений и преступлений |
8. |
Сотрудничество с семьёй |
9. |
Индивидуальная работа с учащимися |
10 |
Классный час |
11. |
Общешкольные мероприятия, дела класса |
12. |
Продолжение работы над образовательным проектом «В каждой строчке я и Родина моя» |
13. |
Ведение рубрики «Знаете ли вы?» |