7. Зарождение и становление экономической мысли в России.

История развития России отличается определенным своеобразием и естественно это не могло

не отразиться на экономических взглядах отечественных мыслителей и экономистов. Процесс

становления и развития отечественной школы связан со спецификой социально-экономического,

экономико-географического положения России. В период XVI – XVIII вв. Россия прошла путь от объединения разрозненных княжеств и формирования единого Российского государства до могущественной державы. Реформы, проводимые в стране в этот период, были направлены на устранение отсталости Русского государства, находившегося более ста лет под татаро-монгольским 

игом, от стремительно развивающихся западно-европейских стран. Преобразования в России имели свои специфические особенности отличающие ее как от Западных, так и от Восточных государств. Эти особенности связаны с самобытностью страны, ее высокой духовностью, общинным и коллективистским устройством общества, также особенности русского менталитета и российские традиции. Большинство российских деятелей, выражая свои взгляды на экономические преобразования в стране, затрагивали наиболее важные факторы, от которых в большей степени зависело процветание государства: - социально-экономические (благосостояние народа, отношения между различными слоями общества и т.п.); развитие хозяйственного комплекса (земледелие и сельское хозяйство, ремесленное и промышленное производство и др.);  внешнеэкономические условия (торговые отношения, военная политика и др.); укрепление роли государства и власти (финансовая, налоговая и судебная системы).

8. Российская экономическая мысль в 19м веке.

XIX в. был для России временем хотя и медленного, но неуклонного подъема. Усилилась европеизация России, и страна стала важной частью мирового сообщества — как в плане политическом, так и экономическом. Значительными были сдвиги в жизни самого российского общества — страна, почти половина населения которой была в рабском состоянии в начале этого периода, стала свободной. Однако новые прогрессивные тенденции часто не вытесняли старые, тормозившие развитие страны, а лишь накладывались на них, создавая причудливые сочетания — российскую специфику.

9. Развитие теоретической экономики в трудах Российских экономистов 20го века.

Экономическую теорию принято рассматривать в качестве одной из основ науки управления, особенно когда речь заходит об управлении социально-экономическими системами. В СССР, чей опыт управления такими системами в настоящее время только начинает переосмысливаться в положительном ключе, политическая экономия считалась научной основой управления обществом. Несмотря на то, что учебники политической экономии социализма представляли собой набор идеологических лозунгов, реальное управление социально-экономическими процессами опиралось на ту онтологическую картину мира и общественные ценности, которые были сформулированы в качестве концептов социального устройства.

10. Предмет, цели и задачи теоретической экономики (политэкономии).

Основная задача экономической теории - дать не просто описание экономических явлений, а показать их взаимосвязь и взаимообусловленность, т.е. раскрыть систему экономических явлений, процессов и законов.

Еще представитель исторической школы К. Менгер подчеркивал, что экономическое знание даёт не одна экономическая теория, а целая сеть конкретных экономических дисциплин со своими особыми задачами, предметом и логическими приемами. Конкретные экономические дисциплины вырабатывают систему правил, необходимых для практической деятельности, а потому относятся не к общей теории, а к искусству хозяйственной практики. Важнейшая задача экономической теории - быть "несущей конструкцией" не только всей системы экономических наук, но и отдельных учебных дисциплин, что является основой всей высшей школы.

Среди экономических целей наиболее часто указывают следующие: (полная занятость; экономический рост; экономическая эффективность; стабильный уровень цен; экономическая свобода; справедливость распределения доходов; экономическая обеспеченность; торговый баланс).

Как всякая наука, экономическая теория имеет дело с фактами, явлениями, условиями в сфере экономики. Описание, обобщение и объяснение экономических процессов составляют познавательную функцию экономической теории (например, уровень безработицы, инфляции). В этой функции экономическая теория изучает то, что есть в экономике, дает научные представления об экономических процессах. Но в отличие от естественных наук экономическая теория изучает процессы, которые реализуются через поведение людей в производстве, обмене, распределении и потреблении материальных благ. Отсюда другая - практическая функция экономической науки. Она обосновывает необходимость определенных действий, определенного экономического поведения людей, т. е. какие конкретные действия человека смогут обеспечить ему наилучший результат. Следовательно, в практической функции экономическая наука определяет не то, что есть, а то, что должно быть, т. е. какие конкретные условия экономики желательны или нежелательны для общества (например, уровень безработицы и инфляции следует сократить).