- •1. Онтологічні ознаки мови: субстанціональні і функціональні.
- •2. Філософська основа генеративізму. Породжувальна граматика п. Хомського. «Аспекти теорії синтаксису». Поняття концепції і вживання.
- •3. Поняття функції. Природні, системні та функціональні якості. Функція, вживання та ефект.
- •4. Мовознавство Давньої Греції. Олександрійський період.
- •5. Комунікативна vs регулятивна функція мови.
- •6. Філософська концепція мови Гумбольдта. «Дух народу». Мова і народ, мова і культура, мова та свідомість.
- •7. Передвісники порівняльно-історичного мовознавства.
- •8. Психолінгвістика та нейролінгвістика. Породження та сприйняття мовлення. Асоціативний експеримент.
- •9. Копенгагенський структуралізм (глосемантика).
- •10. Індійська мовознавча традиція.
- •11. Інтерлінгвістика. Штучні мови. «Клуб» світових мов.
- •12. Модель комунікації.
- •13. Конототивне і денотативне значення, їх призначення в процесі спілкування.
- •15. Знакова природа мови. Двобічність знака: план змісту та план вираження. Види знаків (класифікація).
- •16. Лінгвістичні ідеї о. О. Потебні. Вчення про внутрішню форму і значення.
- •17. Положення Гумбодта про творчий характер мови. Вчення Гумбольдта про форму в мові.
- •19. Генеалогічна класифікація мов. Поняття родини, групи, підгрупи.
- •20. Женевська Школа.
- •22. Мова і мислення. Невербальний характер мислення. Типи мислення. Механізм формування образів та асоціацій.
- •23. Школа естетичного ідеалізму
- •24. Огляд теорій походження мови.
- •25. Сутність мови: біологічні та соціальні характеристики мови.
- •26. Лінгвістика тексту. Дискурс і текст.
- •27. Н. Хомський. «Мова і мислення». Поняття вроджених структур. Поверхневі та глибинні структури.
- •28. Поняття методу, методики, методології, об’єкта та предмета дослідження. Поняття загальнонаукових та лінгвістичних методів. Перелік та тлумачення загальнонаукових методів.
- •29. Порівняльно-історичний та зіставний методи у мовознавстві.
- •30. Класифікація мовленнєвих актів. Непрямі мовленнєві акти. Імплікатура.
- •31. Соціологічний напрям у мовознавстві.
- •32. Концептуальний аналіз. Концептосфера. Фрейм.
- •33. Мова як засіб регуляції поведінки членів мовного колективу. Теорія мв. Природа мв. Основні сфери мв. Передумови мв.
- •34. Становлення науки про мову у Давній Греції. Філософський період.
- •35. Китайська мовознавча традиція.
- •36. Прагмалінгвістика. Теорія мовленнєвих актів. Комунікативний та мовленнєвий акт. Пропозиція, інтенція, іллокуція, перлокуція.
- •37. Комунікативна лінгвістика. Мовний етикет. Максими г. Грайса.
- •38. Типологічна (морфологічна) класифікація мов.
- •39. Соціолінгвістика, її предмет, завдання і проблеми.
- •40. Неминучість суб’єктивних трактувань, і уявлень про мову. Лінгвістичні омани та міфи, їх роль в історії мовознавства. Верифікація лінгвістичної теорії.
- •41. Європейське мовознавство епохи середньовіччя і Відродження
- •42. Зародження Американського структуралізму (дескриптивізму). Ф. Боас, е. Сепір, л. Блумфільд.
- •43. Лінгвістична концепція ф. Де Соссюра. Лінгвальна діяльність, мова і мовлення. Внутрішня і зовнішня лінгвістика. Поняття системності та значущості.
- •44.Теорія когнітивної метафори. Дж. Лакофф і м. Джонсон.
- •45. Функціональна лінгвістика
- •46. Становлення молодограматизму у мовознавстві. Принцип психологізму та історизму.
- •47. Лінгвістичні погляди Пилипа Федоровича Фортунатова.
- •48. Мовознавство Давнього Риму.
- •49. Структурний метод та його методики.
- •50. Соціолінгвістика а. Мейе та ж. Вандрісса.
- •51. Ф. Де Соссюр. Парадигматика та синтагматика. Знакова система мови та властивості мовного знака. Синхронія та діахронія.
- •52. Когнітивна теорія категоризації.
- •54. Вільгельм фон Гумболдт. "Про порівняльне вивчення мов стосовно різних епох їх розвитку".
- •55. Граматика Пор-Рояль. «Загальна раціональна граматика» а. Арно і к. Лансо.
- •56. Місце мовознавства в системі наук. Внутрішня і зовнішня лінгвістика.
- •57. Празька лінгвістична школа.
- •58. Роль живих мов і діалектів у вивченні молодограматиків. Фонетичні закони.
- •59. Психологізм у мовознавстві. Психологічна концепція Геймана Штенталя.
- •60. Основні методики американських структуралістів.
- •61. Натуралістичний (біологічний) напрям у порівняльно-історичному мовознавстві.
- •62. Основоположники порівняльно-історичного мовознавства.
44.Теорія когнітивної метафори. Дж. Лакофф і м. Джонсон.
Особливу увагу когнітивісти приділяють вивченню метафори, вважаючи, що вона займає в когнітивній моделі мови центральне місце. Так, Дж. Лакофф і М. Джонсон указують, що повсякденні метафори служать для структурування навколишньої дійсності й керують інтелектуальною діяльністю людини та її вчинками. Водночас метафора є знаряддям формування нових ментатьних категорій, утворення нових концептуальних систем, формування нового знання. На думку когнітивістів, усі значення (лексичні, словотвірні, граматичні) пов'язані між собою метафоричними перенесеннями. У кожній метафорі є донорська і реципієнтна зони. Донорська зона завжди конкретна й антропоцентрична: для її породження широко використовується людина, зокрема її тіло (ручка, ніжка, горло, вушко, ніс, око (очко), чоло тощо), місцезнаходження у просторі та рух. У когнітивній семантиці метафора стала робочим інструментом, методом опису полісемії, її типів, способів переходу від одного значення до іншого. Більше того, за допомогою метафори відтворюється історія значень, причини і послідовність їх появи, тобто досліджується діахронічна семантика. Це є ще одним свідченням того, що когнітивна лінгвістика повертається до історико-філологічних, доструктуралістських традицій. Схеми, які показують зв'язки між значеннями, М. Джонсон назвав топологічними схемами, а напрям, який вивчає відношення між окремими значеннями слова — топологічною семантикою. Кожна схема відштовхується від форм і рухів людського тіла, які переносяться на навколишню дійсність. Крім когнітивної семантики в когнітивній лінгвістиці існує низка когнітивно-граматичних теорій та концепцій. До них належать відмінкові граматики (case grammars), «когнітивна граматика» Р. Лангакера, «теорія ґештальтів» Дж. Лакоффа, «конструкційна граматика» Ч. Філлмора. Особливою оригінальністю характеризується конструкційна граматика Філлмора. На думку вченого, є чимало таких мовних виразів, у яких форма або зміст не виводяться зі значення або форми їхніх складників. Тому потрібно ще враховувати значення самих конструкцій, які накладають певні обмеження на складники конструкції. Таким чином, у когнітивній лінгвістиці стираються межі, встановлені структуралізмом, між семантикою і психологією, синхронією і діахронією, мовою і мовленням, словниковою й енциклопедичною інформацією, значенням і смислом, різними значеннями полісемічних слів і навіть різними концептами.
45. Функціональна лінгвістика
Функціональна лінгвістика, або функціоналіз — сукупність шкіл і напрямів, які характеризуються переважною увагою до вивчення функціонування мови як засобу спілкування.
Виникнення функціональної лінгвістики датують червнем 1976 p., коли було створено Міжнародне товариство функціональної лінгвістики у Франції, куди ввійшли такі вчені, як А. Мартіне, М. Мамудян, Ж. Мунен, Е. Бюйсанс, Дж. Харві та ін. Основний принцип функціональної лінгвістики — розуміння мови як цілеспрямованої системи засобів вираження (цільове призначення мови), який уперше був проголошений у «Тезах Празького лінгвістичного осередку» в 1929 р. Функціональний підхід передбачає аналіз функціональної природи мовних одиниць та й мови загалом, за якого акцентується на призначенні мовної одиниці. Саме цим названий підхід різниться від інших, наприклад, формального.
Помітним набутком функціональної лінгвістики є введена в науковий обіг О. В. Бондарком теорія функціонально-семантичного поля як системи різнорівневих мовних одиниць (лексичних, морфологічних, синтаксичних), здатних виконувати одну спільну функцію, що ґрунтується на спільності категоріального змісту (аспектуальність, модальність, стан, персональність, посесивність, міра, локативність, темпоральність тощо). Функціонально-семантичне поле має центр і периферію. Центром є одиниця, яка найбільшого мірою спеціалізується на вираженні певної семантичної категорії. Є моноцентричні і поліцентричні поля. Моноцентричні поля ґрунтуються на граматичній категорії (поля аспектуальності, темпоральності, модальності, персональності), а поліцентричні поля — на сукупності різних мовних засобів, які не створюють єдиної гомогенної системи форм, вони є слабоцентровані (поля локальності, посесивності, якості, кількості, суб'єктності, причини, умови та ін.). Останнім часом функціональна лінгвістика використовує деякі ідеї когнітивної лінгвістики. Гак, зокрема, Бондарко став досліджувати концептуальну структуру польових моделей та співвідношення універсальних й ідіоетнічних явищ у функціонально-семантичних полях.
