
- •2. Космоцентризм ранней древнегреческой ф.
- •3. Учение Платона о бытии, душе, и познании.
- •Учение Аристотеля о причинах, материи и форме.
- •5. Эллинистическая философия.
- •6. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.
- •7. Рационалистическая метафизика
- •8. Эволюция английского эмпиризма
- •10. Критическая философия Канта.
- •11. Система и метод Гегеля.
- •12. Антропологический принцип фейербаха
- •Волюнтаризм Шопенгауэра и программа переоценки всех ценностей Ницше.
- •15. Онтология, гносеология, аксиология
- •16. Проблема бытия. Гл онтол категории.
- •17. Реальность объективная и субъективная. Материя.
- •Пространство и время как философские категории.
- •19. Философское понимание движения и развития.
- •Принцип детерминизма. Категории причины и следствия, необходимости и случайности, возможности и действительность. Причина и цель.
- •21.Предмет социальной философии. Понятие общества.
- •22. Индивид, личность, индивидуальность. Свобода и ответственность личности в обществе.
- •23. Обществ. Отношения и соц. Институты.
- •24. Социальные общности.
- •Натуралистические представления в социальной философии и геополитические доктрины.
- •26. Понятие общ-эк. Формации и способа пр-ва.
- •Понятие цивилизации и процесс ее становления.
- •28. Формирование государства.
- •Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •Понятие экосистемы. Глобальные экологические проблемы современной цивилизации.
- •Россия, Восток, Запад: диалог культур в современном мире.
- •32. Проблема человека
- •Происхождение человека. Труд, общение, речь как основные факторы антропосоциогенезиса.
- •Человек и его место в мире. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
- •Происхождение сознания.
- •37. Психика, мышление, сознание
- •Бессознательное как психический феномен.
- •Экзистенциальность человека.
- •Психоаналитическая философия з. Фрейд, г. Юнг и а. Адлер.
- •43. Экзистенциальная философия.
- •44. Аналитическая философия
- •45. Я. Чаадаев о российской истории и историисофии.
- •46. Разработка идеологии славянофильства.
- •47. Герцен и чернышевский как философы
- •Философия всеединства в.С. Соловьева.
- •49. Русский космизм.
- •50.Марксистская философия в России.
- •Гносеология (эпистемология) как философское учение о познании. Субъект и объект познания. Познание как отражение действительности.
- •53. Рациональное познание и его основные формы.
- •Язык и мышление. Основные аспекты и функции языка. Естественные и искусственные языки.
- •Понятие как форма мысли, его роль в научном мышлении. Основные операции с понятиями.
- •Суждение как форма мысли. Структура и разновидности суждений.
- •Умозаключение как логическая операция, его структура, основные разновидности и роль в научном познании.
- •59. Наука в техногенном мире.
- •Глобальные кризисы и проблема ценности нтп.
- •Специфика научного познания. Особенности структуры научного познания – его субъекта, объекта, целей, средств и методов.
- •62. Наука как социальный институт.
- •Возникновение (генезис) науки. Проблема европоцентризма.
- •Эмпирический и теоретический уровни научного знания, их взаимосвязь.
- •65. Основание науки : идеалы и нормы науч. Исследов...
- •Проблема, гипотеза и теория как формы развития научного знания.
- •67. Научное объяснение, его структура и осн. Разновидности. Предсказание.
- •Определение (дефениция), его роль в научном мышлении. Виды и правила определений.
- •Дедукция и индукция как методы научного познания.
- •71. Эмпирическое знание: данные наблюдения, эмпирические факты, эмпирические законы. Методы научно-эмпирического исследования.
- •Научно-эмпирические методы установления причинных связей м/д явлениями.
- •73. Теоретический уровень знаний. Идеализация, мысленное моделирование, аксиоматизация и формализация как методы построения теоретич. Знания.
- •74. Разработка методологии научного познания в позитивизме и неопозитивизме.
- •Философия науки к. Поппера: эмпиризм, фальсификационизм, эволюционно-биологическая концепция науки.
- •Концепция смены научных парадигм т. Куна.
- •Принцип пролиферации и методологический анархизм Фейерабенда.
- •79. Понятие научности.
- •80. Компьютеризация и информационные технологии
19. Философское понимание движения и развития.
В мире все находится в движении, от атомов до вселенной. Все пребывает в вечном стремлении к иному состоянию, и не по принуждению, а по собственной природе. Поскольку движ есть сущностный атрибут материи, то оно, также как и сама материя, несотворимо и неуничтожимо. Движение - это способ сущ материи. Движ заключено в самой природе материи. Одни формы движ превращ в другие и ни один вид не берется ниокуда.
Движение материи - не только механическое перемещение тел в пространстве, но и любые взаимодействия, а также изменения состояний объектов, которые вызываются этими взаимодействиями. Движение - это и взаимное превращение элементарных частиц, и обмен веществ в клетках организма, и обмен деят-тью между людьми в процессе их социальной жизни.
Основные типы движения: 1.- это движение, когда сохраняется качество предмета; 2.-тип движения, связанный с переходом от одного качества к другому, с изменением качественного состояния предмета.Это может быть разрушение предмета, распад его на составляющие элементы, кот. представляют особые кач-ва, возникающие в рез-те преобразования исходного предмета.
Процессы, связанные с преобразованием кач-ва предметов, с появлением новых кач-ых состояний, кот. как бы развертывают потенциальные возможности, скрытые и неразвернутые в предшествующих кач-ых состояниях, характеризуются как развитие. Процесс развития - это всегда переход одного качества в другое, направленное формирование новых систем, новых типов организации, кот. рождаются из предшествующих им систем. Две разновидности процессов развития: 1) процессы качественных превращений, не выходящие за рамки соответствующего вида материи, опред-го уровня ее организации. 2) Процессы перехода от одного уровня к другому. В неживой природе ярким примером первой разновидности развития может служить эволюция звезд.
Существует несколько качественно различных форм движ материи: механ, физическая, хим, биологическая, социальная... Качественное разнообразие одного уровня не м.б. объяснено кач разнообразием другого. Точное описание движ частиц воздуха не может объяснить смысл чел речи. Однако необходимо иметь в виду и общие закономерности, свойственные вскм уровням, а также их взаимодействие. Эта связь выраж в том, что высшее включает низшее. (ДНК - хим соединение) Однако высшие формы не включены в низшие. (нет жизни в хим соединениях)
Развитие, необратимое, направленное, закономерное изменение материальных и идеальных объектов. Только одновременное наличие всех указанных свойств выделяет процессы Р среди др изменений: обратимость изменений хар-ет процессы функционирования; отсутствие закономрности характерно для случайных процессов катастрофич типа; при отсутствии направленности изменения не могут накапливаться , и потому процесс лишается характерной для Р единой, внутренне взаимосвязанной линии. В результате Р. возникает новое качественное состояние объекта, к-рое выступает как изменение его состава или структуры (т.е. возникновение, трансформация или исчезновение его элементов и связей). Способность к Р составляет одно из всеобщих свойств материи и сознания.